種樹郭橐駝傳

1、柳宗元種樹郭橐駝傳柳宗元中唐進(jìn)步思想家和政治家，也是著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。素有“柳癡”稱呼的他，被貶柳州刺史后，在柳江沿岸種了很多柳樹，曾留有“柳州柳刺史，種樹柳江邊”的說法。他的散文種樹郭橐駝傳不僅對指導(dǎo)種樹有較高的科學(xué)價值，而且還有極強(qiáng)的諷喻意義。作者：題解：本文名“傳”實際上是一個諷喻性極強(qiáng)的寓言故事。文章針對當(dāng)時官吏繁政擾民的現(xiàn)象發(fā)而為言的。整體感知，理清思路。1、聽課文朗讀錄音2、學(xué)生結(jié)合注釋自讀課文注音：勖（x ）僂（ ）孳（ ）繅（ ）飧（ ）饔（ ）解詞：名我固當(dāng)。 駝業(yè)種樹。早實以番。以致其性。動詞，起名。以為業(yè)果實。 多。盡其筑欲密。搗土用的杵，此為動詞，搗土。長人

2、者。治理。故病且怠。窮困。完成課后練習(xí)二：討論并用一句話概括各段大意。種樹郭橐駝傳、介紹人物身世。2、引出種樹行家。3、暢談種樹經(jīng)驗。4、官府繁政擾民。5、問者意外收獲。順其天致其性具體研習(xí)1、文章是如何道出郭橐駝是一個種樹的行家的？“爭迎取養(yǎng)”技藝高超他種的樹不怕遷移他種的樹枝繁葉茂，早熟多果?！蹦苋缫病?、郭橐駝總結(jié)的種樹的方法是什么？他認(rèn)為種完后應(yīng)該采取什么態(tài)度？他對自己取得的成績是如何評價的？種樹方法：“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土如故，其筑欲密。其蒔也若子?！狈N后采取的態(tài)度：“勿動勿慮，去不復(fù)顧。其置也若棄。”對自己的評價：”吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，

3、非有能早而番之也?！?、其他種樹的人往往怎樣做？結(jié)果如何？違背樹木本性，種樹時，“根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及”。因此遭致“木之性日以離”的惡果.4、“問者”問“養(yǎng)樹”后，提出了怎樣的建議？提出了”以子之道，移之官理“的建議。即建議把種樹管樹之理引申到吏治上去。5、郭橐駝是怎樣評價、描述官吏煩令擾民的？文章先簡要地引用幾句加以概括：“好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍”。接著用鋪陳的手法，把“吏治不善”的種種表現(xiàn)加以集中，加以典型化，且有言有形，刻畫細(xì)致入微，入木三分。如寫官吏們大聲吆喝，驅(qū)使人們勞作，一連用了兩個“爾”，五個“而”和七個動詞，把俗吏來鄉(xiāng)，雞犬不寧的景象描繪得淋漓盡致。6、簡析文中的對比和映襯手法。 本文中的對比，有敘事性的，如兩種種樹方法的對比；有論述性的，如郭橐駝對自己種樹方法的歸納和對“他植者”的批評。映襯就是互相照應(yīng)的寫法，通過上下文內(nèi)容或語意的遙相呼應(yīng)，來強(qiáng)化表達(dá)效果。本文先談“養(yǎng)樹”，后論“養(yǎng)人”，這本身就是運用了映襯的寫法。課文總結(jié)以寓言的方式進(jìn)行諷諫，是中國古代文人向帝王或上層統(tǒng)治者提意見的傳統(tǒng)做法。文章用“順木之天，以致其性”的養(yǎng)樹方法。委婉含蓄地說明順民之姓以養(yǎng)民的道理。揭露并諷刺了統(tǒng)治者的苛政煩令對百姓的騷擾侵害，提出寬簡為政，讓百姓安居樂業(yè)的主張。布置作