相親相愛的一家人

1、相親相愛的一家人活動主題:相親相愛的一家人活動背景:本次活動是針對三年級學生的年齡和心理特點設(shè)計的.三年級的學生,正處于自我意識發(fā)展的一個上升時期,心理漸趨穩(wěn)定,但是他們大多是獨生子女,習慣在別人的關(guān)心,呵護下成長,缺少獨立解決問題的能力,也不會去關(guān)心,理解他人.升入新的年級,在新的班集體里,以什么樣的方式面對,怎樣和同學相處,遇到困難怎么辦,和同學發(fā)生沖突怎樣處理,怎樣提高班級的凝聚力等,都是他們面臨的心理困惑.為了幫助學生更好的度過升入新班級的特殊時期,我特意設(shè)計了這節(jié)課,將學生們可能遇到的問題都一一設(shè)想出來并用活動,體驗的方式和學生們共同尋找解決的途徑,使他們能放松心態(tài),有目的,有希望,

2、快快樂樂的融入新集體中,和同學們成為相親相愛的一家人.教學方法:情境體驗法,故事感悟法,角色扮演法,談話交流法,問題討論法等.教學過程:一,出示照片,引入主題.師:同學們好!老師很高興,在這個秋高氣爽的日子里,又一次和大家一起登上心靈號列車,開始我們的心靈旅程,你們開心嗎 期待我們能再一次欣賞美麗的風景,感悟旅途中的快樂,我們一起出發(fā)吧!(課件出示班級同學們的照片,有集體活動的,課間游戲的,上課思考的,回答問題的,還有單人照等,包含班級的所有同學)師:剛才的風景美嗎 你們都看見什么了 (學生交流)師:看到自己和同學們的照片,有什么話想說嗎 (學生交流)師:同學們說的真好!新學期剛開始,今后我們

3、在一起的旅程還很長,我們大家將一起學習,一起游戲,一起比賽,一起感受失敗的憂傷,共享成功的喜悅,今后的路我們將一起走過,不論是風雨兼程還是陽光明媚,因為我們是一家人.(板書:一家人)二,故事感悟,體驗團結(jié)互助心靈列車要載著我們這一大家人駛向第二站了,我們將會欣賞到一個有趣的小故事,請看:(播放動畫片三個和尚,播放至三個和尚沒水吃,寺廟著火 停)師:動畫片很有趣,大家都笑得很開心,請同學們在歡笑聲中思考幾個小問題:故事中的三個小和尚是一家人嗎 (學生討論,呈現(xiàn)兩種觀點,一種是認為他們是一家人,另一種認為不是一家人)你們認為怎樣做才是真正的一家人.(學生交流,啟發(fā)學生認識到生活在同一個集體中的人應(yīng)

4、該是團結(jié),互相的,共同為集體貢獻力量才是一家人,一家人不會斤斤計較自己的得失)師:寺廟失火給了小和尚們很大的打擊,他們也從中受到了啟發(fā),懂得了同學們剛才所說的那些道理,團結(jié)互助,齊心協(xié)力的把大火撲滅了,請看:(繼續(xù)播放動畫片)師:這個故事告訴我們,人在一起心不在,不是真正的一家人,要想成為一家人,應(yīng)該團結(jié),互助.(學生總結(jié),老師板書:團結(jié) 互助)三,角色體驗,理解互相關(guān)愛師:在剛才幫助小和尚出謀劃策的時候,老師就感受到了大家對班集體濃濃的關(guān)愛,老師很感動,想和大家一起玩一個盲人頂氣球小游戲,繼續(xù)我們第三站的心靈旅程,好嗎 游戲規(guī)則:三人一組扮演盲人共同上臺頂氣球,氣球飄在空中的時間長的小組獲勝

5、.(計時)師采訪游戲者:幾輪游戲下來,大家的的心情和游戲前一樣嗎能談?wù)勛兓瘑?(學生交流,引導(dǎo)說出內(nèi)心的真實感受游戲的難度很大,臺上的同學看不見氣球很難過,沒人幫助自己很無助;臺下的同學很著急,想上臺幫忙)師:老師聽取大家的意見,滿足同學們的心愿,臺上的同學可以邀請自己信任的同學幫助自己,臺下的同學也可以自愿上臺當一名志愿者,大家互相扶持,再來一輪游戲吧!(重新活動)師采訪:和剛才的游戲相比,這次心里覺得怎么樣 (主要從兩次不一樣的心情和結(jié)果進行充分的交流,被助者和助人者都要談感受.)師:小小的游戲告訴我們,在班集體中,對待同學們的困難,不應(yīng)該嘲笑,置之不理,應(yīng)伸出我們的援手去幫助他們.能得到

6、同學們的幫助,我們溫暖;能幫助同學們,我們幸福,和諧的班集體需要我們的互相關(guān)愛.(板書:關(guān)愛)師:同學們想一想,在我們的班集體中,你需要同學們哪些方面的幫助,你又能在哪些方面幫助同學 (交流)小結(jié):從大家的發(fā)言中,老師感受到了幫助別人就是幫助我們自己,在我們幫助別人的時候,快樂就是最大的回報!相信有了大家的相互幫助,相互扶持,人人有一顆關(guān)愛之心,我們的班集體,大家庭一定會更加溫暖,充滿歡樂.四,短劇表演,感悟?qū)捜蒹w諒師:我們的心靈列車已經(jīng)駛向第四站了,同學們可以離開座位,下來活動活動,伸伸胳膊,踢踢腿,也讓我們的小演員們準備準備,為我們表演一個小品課間十分鐘,讓我們的旅途更充實.(學生離開座位

7、自由活動,演員準備)小品表演(主要內(nèi)容:課間十分鐘內(nèi),同學之間無意的身體碰觸,有的同學一笑而過,有的同學斤斤計較,有的同學主動道歉,有的同學拒不認錯,不同的態(tài)度導(dǎo)致不同的處理方法,不同的結(jié)果.)師:感謝小演員們的精彩表演,為我們生動的再現(xiàn)了課間時,同學們之間經(jīng)常發(fā)生的一些小插曲,在剛才的表演中,你們贊同誰的做法,為什么 (學生交流)師:同學們觀察的仔細,思考的深刻,說出了退一步海闊天空,要禮讓,要謙讓這樣的話,十分大度,老師特別欣慰.還請同學們回想一下,在剛才離開座位運動時,你自己碰到誰了,或者是哪位同學碰到你了嗎 (學生交流)師:大部分同學都沒有意識到自己碰到了別人或者別人碰到了自己,也就是

8、說,即時碰到了也都是無心,無意的.其實發(fā)生在我們同學之間的這樣的碰撞很常見,除了小品中表演的,還有哪些情況下容易發(fā)生這樣的碰撞 遇到這樣的事情,你會怎么處理 (討論,交流)師:我們的教室雖然很寬敞,可是人也很多,就像鍋里的勺子和碗,天天在一起哪會不碰撞 我們要從另一角度試著去欣賞這種鍋碗瓢盆交響曲,面對同學們無心或無意的碰撞,我們應(yīng)該寬容和體諒,相信同學沒有惡意,一笑泯恩怨,少了沖突和不愉快,我們的大家庭就會更加和諧.(板書:寬容)五,心語心愿,裝扮溫馨大家庭師:我們共同生活在同一個集體中,班級的事情,就是我們的事情;同學遇到困難了,需要你我伸出援手;和同學發(fā)生爭執(zhí)了,需要我們的寬容大度,溫暖和諧的班集體需要我們共同用心經(jīng)營,離不開你,我,他的共同努力.讓我們繼續(xù)乘坐心靈列車,駛向溫馨的彼岸,用行動來證實我們是相親相愛的一家人!(板書:相親相愛)對我們54個人組成的大家庭你還有什么話