晚托班申請(qǐng)書(shū)

1、晚托班時(shí)間和內(nèi)容安排 一：18:0019:00（戶(hù)外活動(dòng)）組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，時(shí)刻要讓幼兒在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi)，不讓幼兒在幼兒園操場(chǎng)上追逐、打鬧、注意不能玩水、玩沙。時(shí)刻注意幼兒安全。二：19:00-19:30（游戲活動(dòng)）組織幼兒在恩十班開(kāi)展桌面玩具、電視。 三：19:30-20:00（教學(xué)時(shí)間） 組織幼兒在恩十班做教師布置的作業(yè)。 四：20:00-21:00（晚點(diǎn)、洗漱） 組織幼兒在教師辦公室吃晚點(diǎn)，洗漱。 五：21:0021:30（睡前故事） 組織幼兒在睡房?jī)A聽(tīng)故事。2014年2月25日工作注意事項(xiàng)安全是開(kāi)展所有工作的前提，幼兒的安全是重中之重，不容馬虎，幼兒的人身安全是頭等大事辦。晚托班

2、老師18：00接到孩子，要詢(xún)問(wèn)老師有沒(méi)有布置教學(xué)任務(wù)，有無(wú)異常事情交代，要詢(xún)問(wèn)幼兒，身體狀況不無(wú)不舒服。檢查幼兒身體情況并進(jìn)行交接登記。接完孩子請(qǐng)按照晚托班時(shí)間表進(jìn)行晚班生活流程。任何時(shí)候請(qǐng)不要幼兒離開(kāi)自己的視線(xiàn)，幼兒在玩耍，要做到提醒安全事項(xiàng)，必要時(shí)及時(shí)制止危險(xiǎn)動(dòng)作及游戲。不能大聲吼叫幼兒，打罵及變向體罰，如發(fā)現(xiàn)情節(jié)嚴(yán)重立即辭退。不得隨意交與其他老師托管，不得擅自帶幼兒出幼兒園，任何家長(zhǎng)需臨時(shí)接孩子，請(qǐng)向直接管理領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)確認(rèn)，并獲得批準(zhǔn)方可讓幼兒離園。不給幼兒拿危險(xiǎn)物品玩，及時(shí)收檢宿舍或園內(nèi)的危險(xiǎn)物品。堅(jiān)持與幼兒睡前閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，按時(shí)睡覺(jué)。時(shí)刻保持寢室的衛(wèi)生，生活用品擺放

3、有序，物品從哪里拿來(lái)就及時(shí)擺放整齊。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好生活習(xí)慣，自己的事自己做。幼兒衣服要與襪子分開(kāi)洗，不應(yīng)放在洗衣機(jī)洗的衣服請(qǐng)用手洗，經(jīng)常消毒衣物保持細(xì)菌不生發(fā)。晚上時(shí)常觀察幼兒是否有不適，不能讓幼兒把被子蓋頭睡等危險(xiǎn)動(dòng)作，容易出汗的幼兒即使幫擦汗。如晚上有燒到38.5-38度的，即使打電話(huà)給領(lǐng)導(dǎo)，必要時(shí)求助本園老師協(xié)助幫忙，并打電話(huà)給其家長(zhǎng)（要記住園內(nèi)老師號(hào)和各個(gè)晚托班孩子父母電話(huà)號(hào)碼）。要常備一些日常藥品在身邊，但不能讓幼兒碰得到的。早上7：10左右讓幼兒起床，并幫助洗漱干凈，穿戴整齊，等候教師早會(huì)完成交接給班上老師。與班上老師交接詢(xún)問(wèn)身體事項(xiàng)有無(wú)問(wèn)題，并登記清楚，方可去整理寢室內(nèi)務(wù)。整理

4、好內(nèi)務(wù)，考勤幼兒，就可以在園吃早餐。篇二：晚托班管理與實(shí)施晚托班管理與實(shí)施優(yōu)優(yōu)之星評(píng)分細(xì)則1、 嚴(yán)格上下課需要打卡（不隨意離開(kāi)校區(qū)，不隨意進(jìn)出教室，離開(kāi)教室需要請(qǐng)示老師）5分 2、 上課時(shí)間保持安靜，先舉手再發(fā)言，有事經(jīng)過(guò)老師允許后再去做。5分3、 在課室上課時(shí)間不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情（如：喝水，吃零食，畫(huà)畫(huà)，玩文具等）5分 4、 及時(shí)完成回家作業(yè)，用時(shí)最短的加10分，依次遞減。5、 回家作業(yè)卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。按照老師評(píng)分最高10分。 6、 回家作業(yè)正確率高，背誦熟練。按照老師評(píng)價(jià)最高分10分。 7、 變現(xiàn)進(jìn)步大，根據(jù)進(jìn)步幅度最高加15分。8、 在學(xué)?？荚囍谐煽?jī)?cè)?0分以上，滿(mǎn)分加10分，依次

5、遞減。考試成績(jī)相比前一次考試進(jìn)步，根據(jù)成績(jī)進(jìn)步多少分加多少分，試卷及時(shí)交到班主任老師復(fù)印歸檔。 9、 介紹其他小朋友來(lái)優(yōu)優(yōu)上課，每介紹一個(gè)加10分。10、 主動(dòng)愿意做龍文一對(duì)一老師布置的試卷，且正確率在90%以上，每份加5分。 11、 保持座位整潔衛(wèi)生，離開(kāi)教室前將自己的座位清理干凈，座位歸位加5分。12、 對(duì)進(jìn)出校區(qū)和教室，主動(dòng)與老師和同學(xué)行師生禮、問(wèn)好的學(xué)生按照次數(shù)多少最高得5分，依次遞減。托管班管理制度 一 托管班做作業(yè)流程1、學(xué)生進(jìn)入作業(yè)班及時(shí)打卡簽到。2、進(jìn)入晚托班5分鐘內(nèi)做好一切進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的準(zhǔn)備，吃東西在休息廳吃，不能在課室吃（10分鐘）。3、期間如果有學(xué)習(xí)之外問(wèn)題，學(xué)習(xí)遇到的問(wèn)

6、題則可以舉手問(wèn)老師，作業(yè)時(shí)間內(nèi)，禁止吃零食，喝水除外，如有后來(lái)的學(xué)生，請(qǐng)放慢腳步輕輕入座。4、在學(xué)生全部作業(yè)完成后，學(xué)生有序請(qǐng)老師檢查，不準(zhǔn)喧嘩打鬧，耐心等待老師檢查和講解。 5、待老師檢查完作業(yè)后方可離校，離校時(shí)簽離。二、 獎(jiǎng)勵(lì)原則1、對(duì)于嚴(yán)格遵守以上紀(jì)律的同學(xué)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。2、對(duì)于每天在作業(yè)數(shù)量上嚴(yán)格完成，并且書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、正確率高的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。 3、對(duì)于每天主動(dòng)保持衛(wèi)生，將垃圾主動(dòng)扔到垃圾桶的環(huán)保小衛(wèi)士，予以獎(jiǎng)勵(lì)。 4、對(duì)于克制住自己的沖動(dòng)情緒，保持同學(xué)間團(tuán)結(jié)的同學(xué)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。 5、對(duì)于主動(dòng)獻(xiàn)愛(ài)心，不求回報(bào)的同學(xué)，予以鼓勵(lì)與支持。6、對(duì)于違反紀(jì)律的同學(xué)，如果影響到大家或者某些同學(xué)的學(xué)習(xí)，將要

7、求其為大家打掃衛(wèi)生，或者自行想辦法給大家?guī)?lái)快樂(lè)與安靜，作為彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。7、對(duì)于作業(yè)數(shù)量為完成，寫(xiě)字不認(rèn)真，錯(cuò)誤率高的同學(xué)，將要求其改正錯(cuò)誤后，才可以去參與游戲或者休息。 8、對(duì)于不保持衛(wèi)生的，亂丟垃圾的同學(xué)，要求其在一天的休息時(shí)間都要保持教室的衛(wèi)生。探討晚拖，中小學(xué)生教育 優(yōu)優(yōu)青少年成長(zhǎng)中心優(yōu)優(yōu)之星評(píng)比表周評(píng) 篇三：晚托班記錄表晚托班記錄表月 日 星期一 制表人： 結(jié)束時(shí)間： 篇四：晚托班分級(jí)閱讀歡歡和鬧鬧一、活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)故事中兩只小田鼠之間深厚的情義。2、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：挖、地洞、碰。二、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中歡歡和鬧鬧的對(duì)話(huà)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒準(zhǔn)備：小圖書(shū)2

8、、教師準(zhǔn)備：大圖書(shū)、錄音帶、大字卡、大頭飾。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）談話(huà)導(dǎo)入1、你有哥哥、姐姐或弟弟、妹妹嗎？你們平時(shí)會(huì)吵架嗎？你愛(ài)他們嗎？2、教師出示歡歡和鬧鬧的頭飾，向幼兒介紹：田鼠媽媽有兩個(gè)調(diào)皮的孩子，一個(gè)叫歡歡，一個(gè)叫鬧鬧。他們?cè)谝黄鹂偸浅硞€(gè)沒(méi)完，知道后來(lái)在他們身上會(huì)發(fā)生什么事嗎？請(qǐng)你們到小圖書(shū)上去看看吧。（二）自由閱讀1、幼兒有序取書(shū)，自由閱讀故事，教師巡回指導(dǎo)。2、提醒幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面中歡歡和鬧鬧的表情，猜測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展。3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的內(nèi)容。（三）大圖書(shū)閱讀1、師幼閱讀大圖書(shū)封二-第5頁(yè)。（1）、圖上出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？猜猜它們之間發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖上小田鼠

9、的表情，作出回答。（2）、兩只小田鼠在干什么?教師出示大字卡“挖”、“地洞”。你們平時(shí)會(huì)和小伙伴吵架嗎?這是媽媽會(huì)對(duì)你怎么說(shuō)？如果你和你的小伙伴是兩只小田鼠，你聽(tīng)了媽媽的話(huà)會(huì)怎么想？2、閱讀大圖書(shū)第6頁(yè)-第9頁(yè)。（1）、歡歡和鬧鬧碰到一起時(shí)說(shuō)什么了？你覺(jué)得它們見(jiàn)面時(shí)開(kāi)心嗎？教師隨機(jī)出示大字卡“碰”。（2）、你覺(jué)得它們應(yīng)該住在一起嗎？為什么？假如這時(shí)候你是歡歡，你會(huì)說(shuō)什么？3、閱讀大圖書(shū)第10頁(yè)第13頁(yè)。（1）、歡歡和鬧鬧不能出門(mén)的時(shí)候，是怎樣的感受。如果好久不讓你和好朋友在一起玩，你的心里會(huì)怎么想？（2）、后來(lái)，歡歡和鬧鬧是怎樣碰到一起的？你覺(jué)得它們的心情是怎樣的？它們會(huì)再分開(kāi)嗎？4、幼兒聽(tīng)錄

10、音，完整欣賞故事。5、討論分享。（1）、歡歡和鬧鬧又住在一起了，我們也為它們高興。你喜歡這個(gè)結(jié)局嗎？（2）、你們覺(jué)得它們還會(huì)再吵架嗎？為什么？請(qǐng)幼兒自由講述，交流自己的感受。6、幼兒看大圖書(shū)，聽(tīng)錄音跟讀故事一遍。繪畫(huà)母雞生蛋活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察，知道雞蛋的外形特征可用橢圓形表現(xiàn)出來(lái)。2、學(xué)習(xí)給母雞添畫(huà)許多圓圓的雞蛋。3、能夠大膽添畫(huà)，樂(lè)于參加繪畫(huà)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：示范畫(huà)，油畫(huà)棒。1、觀察幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)：圖上有什么？老母雞在干什么？教師念兒歌老母雞，引導(dǎo)幼兒對(duì)母雞生蛋的關(guān)注。2、觀察了解母雞的外形特征（1）出示示范畫(huà)，說(shuō)說(shuō)：母雞什么樣子的？（2）集體評(píng)價(jià)，了解畫(huà)母雞的正確方法。3、

11、幼兒添畫(huà)：母雞生蛋（1）引導(dǎo)幼兒在母雞的身體下方和身體周?chē)目瞻滋幪懋?huà)許多雞蛋，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)大。（2）教師提醒幼兒正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。4、 展示幼兒作品，相互評(píng)價(jià)（1）比一比，看誰(shuí)的母雞生的蛋又多、又大。（2）表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的幼兒。兒歌：老母雞老母雞，真能干，會(huì)捉蟲(chóng)，會(huì)生蛋。生下許多大雞蛋，咯噠，咯噠叫得歡。分級(jí)閱讀伙伴活動(dòng)目標(biāo)：1掌握詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行詩(shī)歌仿編。2認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：伙伴、手套、孤單?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大圖書(shū)，dvd機(jī)，字卡，圖片 實(shí)物 手套,鞋子、襪子等。 活動(dòng)過(guò)程：一 活動(dòng)導(dǎo)入：出示掛圖（有鞋子，手套，寶寶的圖片）請(qǐng)小朋友們注意看，告訴老師上面有誰(shuí)？（邊說(shuō)邊舉手示范） 再看看它

12、們是什么樣的表情？（出示哭臉卡，哭表示很傷心） 他們?yōu)槭裁磦?？引?dǎo)“仔細(xì)看看鞋子有幾只？小結(jié)：原來(lái)它們找不到伙伴了，我們一起來(lái)幫他們找伙伴吧。3. （出示另一幅掛圖，上面有許多卡片，包括有另一半鞋子，手套，寶寶）師：請(qǐng)小朋友們找一找，它們的伙伴在不在這里？幼：這里有一只鞋子，他可以做鞋子的伙伴。這里有一只手套，他可以做手套的伙伴。二 學(xué)習(xí)詩(shī)歌：今天啊，老師就帶來(lái)了一首有關(guān)“伙伴”的詩(shī)歌，播放錄音，下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首有關(guān)“伙伴”的詩(shī)歌。附詩(shī)歌：鞋子和鞋子，是對(duì)好伙伴，丟了一只，另一只就沒(méi)法穿。 手套和手套，是對(duì)好伙伴，掉了一只，另一只就很孤單。 寶寶和寶寶，是對(duì)好伙伴，走了一個(gè)，另一個(gè)就

13、會(huì)想念。（聽(tīng)完后提問(wèn)）詩(shī)歌里說(shuō)了那些好伙伴？當(dāng)好伙伴離開(kāi)時(shí)，我們的心情會(huì)怎樣？請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？（結(jié)合大圖書(shū)，教師有感情地朗讀，注意語(yǔ)速慢）讀完后再次提問(wèn)：丟了一只鞋子，另一只會(huì)怎樣？（沒(méi)法穿）掉了一只手套，另一只會(huì)怎樣？（很孤單）走了一個(gè)娃娃，另一個(gè)會(huì)怎樣？（會(huì)想念）師幼 一起看大圖書(shū)，幼兒跟著老師有情感的朗誦詩(shī)歌。三 、情感體驗(yàn)師：你們有好伙伴嗎？去和你的好伙伴擁抱下，請(qǐng)他跳個(gè)舞吧。（放音樂(lè)：好伙伴來(lái)游戲） 小結(jié);在每個(gè)人的一生中，都需要伙伴，我們應(yīng)該與伙伴一起學(xué)習(xí)，生活，做游戲，這樣大家就會(huì)很開(kāi)心很快樂(lè)。篇五：晚托班管理制度晚托班管理制度為了給小朋友們營(yíng)造一個(gè)健康、積極、溫

14、馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助小朋友們專(zhuān)心、認(rèn)真、獨(dú)立地完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，鞏固知識(shí)，特制定以下制度。1、本制度在小朋友入學(xué)時(shí)即告知，請(qǐng)小朋友們遵照?qǐng)?zhí)行，同時(shí)老師會(huì)適時(shí)對(duì)做得不好的予以提醒并幫助改正。若屢教不改且影響到其他小朋友的老師將進(jìn)行勸退。2、所有小朋友按照作息時(shí)間表進(jìn)行作息安排，如有特殊原因缺席的，請(qǐng)家長(zhǎng)提前告知。3、本晚托班正常開(kāi)放時(shí)間是16：00-18：30（逢周三、周五為14：30-18：30），在此期間老師會(huì)盡心對(duì)小朋友們的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭(zhēng)作業(yè)及時(shí)完成，作業(yè)時(shí)間富余的小朋友可以復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。但由于作業(yè)數(shù)量較多等原因造成的未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，老師不負(fù)責(zé)。若家長(zhǎng)有特殊情況且提前跟老師講明的可酌情延長(zhǎng)晚托時(shí)間，但最晚不要超過(guò)20：30，請(qǐng)家長(zhǎng)們合理安排。4、作業(yè)期間，不要交頭接耳，東張西望，做小動(dòng)作。如有問(wèn)題，舉手示意老師，不可隨意走動(dòng)，不要大聲喧嘩，以免影響他人。5、所有作業(yè)完成后交給老師檢查，對(duì)于作業(yè)檢查有誤的及時(shí)訂正，準(zhǔn)備好錯(cuò)題本做好記錄。6、為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，請(qǐng)保持環(huán)境衛(wèi)生，不要隨地吐痰和亂扔雜物，晚托班結(jié)束前請(qǐng)自已收拾書(shū)桌，檢查