心得體會：以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育工匠精神(最新)

1、心得體會：以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育工匠精神（最新）自1866年在XX創(chuàng)辦船政學堂以來，我國職業(yè)教育已經(jīng)走過150多個年頭。在 這一個半世紀的辦學歷程中，職業(yè)教育既經(jīng)歷過為國家建設(shè)培養(yǎng)大批技術(shù)骨干的輝 煌，也經(jīng)歷過不被社會認可的尷尬。進入 21世紀以來，新舊動能轉(zhuǎn)換、供給側(cè)結(jié)構(gòu) 性改革等新形勢、新變化，給職業(yè)教育的發(fā)展帶來了新契機， 也對職業(yè)教育提出了新 要求，其中培養(yǎng)大國工匠精神成為職業(yè)教育必須直面的新課題。大國工匠精神，要求工匠不僅要具有高超的技藝和精湛的技能，還要有嚴謹、細致、專注、負責的工作態(tài)度，精雕細琢、精益求精的工作理念，以及對職業(yè)的認同感、 責任感、榮譽感和使命感。任何一所職業(yè)院校都可以

2、通過不斷提高專業(yè)課和實踐課的 教學質(zhì)量，加強對學生高超技藝和精湛技能的培養(yǎng)。而嚴謹、細致、專注、負責的工 作態(tài)度，精雕細琢、精益求精的工作理念，以及對職業(yè)的認同感、責任感、榮譽感和 使命感，則只能通過教師春風化雨的教育引導和豐富多彩的校園文化活動來實現(xiàn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊含的中國特有的思維方式和行為準則，對增強學生的文化 自覺和文化自信，對提升師生的文化素養(yǎng)，對形成向上向善的社會風尚， 對學生樹立 人生信仰、塑造良好人格、調(diào)試心理狀態(tài)、養(yǎng)成良好習慣等， 都具有不可替代的意義 和作用。因此，職業(yè)院校要積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，精選內(nèi)容、優(yōu)化途徑， 爭取獲得最大、最具成效的教育效果。職業(yè)院校

3、開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育， 要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中與新時代 要求、與社會主義核心價值觀、 與大國工匠精神一致的內(nèi)容， 組織學生學習實踐。如 具有2000多年歷史的班墨文化，強調(diào)人文品格與科技品格并重，“厚乎德行、辯乎言談、博乎道術(shù)”的教育目標，“摹略萬物之然，論求群言之比。以名舉實，以辭抒 意，以說出故。以類取，以類予”的科學觀，鉆研技術(shù)、精益求精、積極進取、善于 創(chuàng)新的職業(yè)操守，對于今天的職業(yè)教育具有特別重要的意義。在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，還要注重專業(yè)特色、注重地方特色，積極吸收學院所在地的地域文化精髓，體現(xiàn)學院所在地的民間藝術(shù)精神， 結(jié)合合作企業(yè)的內(nèi)在文化要求， 不斷提高學生對學院

4、 所在地和實習企業(yè)的歸屬感，激發(fā)學生的愛校熱情，實現(xiàn)學生和企業(yè)的有效對接。職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置中人文社科類較少，學生的人文基礎(chǔ)差異較大，需要探索和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的方法和路徑。要有機構(gòu)落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承責 任，建立優(yōu)秀師資隊伍，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，為學生開設(shè)必修課和選修課，系統(tǒng)性地、由淺入深地開展教育。不但要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入每一門課程、每一堂課，還要充分發(fā)揮第二課堂的作用，以豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動為載體，以校園文化建設(shè)為推動，寓教于活動之中、寓教于環(huán)境之中、 寓教于無形之中，激發(fā)學生 的學習熱情和實踐熱情，真正把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心、 外化于行。要組織開展 “

5、最美孝心青年” “校園道德楷?！钡仍u選活動，大力宣傳先進典型和先進事跡，以 榜樣的力量教育、引導和感染學生，打造道德精英體系，引領(lǐng)積極向上的社會風尚。面對新時代、新形勢、新任務(wù)、新要求，職業(yè)院校要讓文化自信融入血液，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在與職業(yè)教育的深度融合中更具活力，讓工匠精神遍地開花，為我國迅速成為制造業(yè)強國貢獻更多的中國智慧和中國力量。心得體會：多創(chuàng)些“潛政績”（最新）相對于“顯政績”而言，不容易顯山露水的“潛政績”，多是反映“地平線”以 下的工作，“能見度低”。然而，這恰恰是領(lǐng)導干部該關(guān)注的。聰者聽于無聲，明者 見于未形。牢固樹立正確的政績觀，要著力在創(chuàng)“潛政績”上下功夫解決問題是政績，

6、多做些抓弱補短的工作。用執(zhí)著精神解決老問題。老問題不能 年復(fù)一年地提出了，年復(fù)一年地解決不好，要持之以恒反復(fù)抓，才能取得實實在在的 效果。用負責的精神解決重點難點和棘手問題。本著對單位長遠建設(shè)負責、對群眾切 實利益負責的精神，解決民生以及人民群眾關(guān)心的熱點問題， 同時還要下力氣解決好 工作中反彈的問題。只有把這些問題解決了，單位才能發(fā)展，人民才會滿意。培養(yǎng)人才是政績，多做些甘當人梯的工作。為官一任，育才一方。樹立培養(yǎng)人才 也是政績觀念，重在發(fā)揚甘當人梯、甘做“嫁衣”的精神。要有愛才之心，以“求才 若渴”的精神選拔培養(yǎng)優(yōu)秀人才；要有識才之智，善于從茫茫人海中把優(yōu)秀的人才選 拔出來；要有容才容錯之

7、量，用寬廣的胸懷對待人才的缺點和不足；要有用人之藝， 充分發(fā)揮人才的聰明才智。出人才就是出效益，出效益就是促發(fā)展。一個領(lǐng)導的政績 如何，應(yīng)該先問一問自己在任時，培養(yǎng)出多少人才。純正風氣是政績，多做些“凈化”環(huán)境的工作?！安慌率芸嗍芾劬团率軞??！奔冋L氣，就要嚴格按原則辦事，不給歪風邪氣留半點生存空間； 就要“一碗水”端平, 不能干好干壞一個樣，搞親親疏疏、團團伙伙；就要設(shè)身處地地為單位的全面建設(shè)著 想，為干部員工成才成人成功創(chuàng)造便利條件。多做些“凈化”單位空氣的工作，雖然 一時難以立竿見影，但在潛移默化中，就會見到效果；雖然在某個方面看不出其作用 所在，但相互有著助推調(diào)和作用，日久則生效。所以

8、，要把單位的“空氣指標數(shù)”作 為領(lǐng)導干部的工作政績指數(shù)，不斷地測量和改治，讓干部員工在“藍天白云下，綠水 青山中”盡顯才能，為單位的全面建設(shè)作貢獻。還前任的賬是政績，多作些續(xù)火添柴的工作。事業(yè)是一任接著一任干出來的。 樹 立正確的政績觀，一定要有一個還賬的思想。要還清經(jīng)濟賬。要樹立過緊日子的思想， 通過省吃儉用來還賬；要內(nèi)外挖潛，通過正常的生財之道還賬。 再就是還“工作賬”。 一些好的策劃或好的做法還未完成， 需要下一任繼續(xù)落實和完善，這是單位科學發(fā)展 的需要。任期內(nèi)創(chuàng)下了多少收入和效益是政績， 還好上一任的債務(wù)也是政績；任期內(nèi) 干些出彩的事是政績，把上一任的工作延續(xù)發(fā)展好也是政績。長遠見效是政績，多做些“前人栽樹后人乘涼”的工作。播種今天，收獲明天。 樹立正確的政績觀，要克服短期行為，多做些現(xiàn)任育種、育苗、后人看花見果的事情。 唯有如此