班主任工作計劃12篇

1、班主任工作計劃（精選12篇） 班主任工作計劃（精選12篇） 班主任工作計劃 篇1 1、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想政治工作計劃，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，常常與學生交談，使之在高三這一年讓全部學生即成才又成人。 2、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字，由于高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，準時發(fā)現(xiàn)問題，假如班上出現(xiàn)這種情況必須準時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等

2、現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)心他。 3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍，對成果稍微突出的學生多來一點激勵，對成果稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生激勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂學習計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要詳細，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否

3、深厚。 4、親密關(guān)注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要親密關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生準時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要準時講教心理詢問室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。 5、引進競爭機制。針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。 6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學生同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓全部的科任老師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六

4、減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。 一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們今日付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 班主任工作計劃 篇2 新學期開頭了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃通用范例。 一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。 二、本班

5、學生現(xiàn)狀分析 我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。 詳細情況分析如下： 品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能根據(jù)小學生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支

6、持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師樂觀協(xié)作，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 三、班級工作重點及目標 班級教育工作重點 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。 詳細工作： 1、繼續(xù)抓好五班級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。 3、搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的能力。 4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展

7、。 5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。 本班學生奮斗目標 1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。 3、進展個性特長，促進身心健康。 詳細工作： (1) 激勵支持學生樂觀參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉能力，培育其集體榮譽感。 (2) 留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄. (3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 四、常規(guī)管理措施 1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施： (1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好

8、就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，激勵學生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。 (2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。 2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下： (1)、學生

9、在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 (2)、定期對學生進行道德行為的教育。 (3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠?qū)Ｐ淖屑殻瑸榇宋覍?zhí)行以下措施： (1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 (2) 衛(wèi)生委員和每日的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。 (3)每日由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (4) 綜合

10、各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們樂觀幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有樂觀上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。 六、學生心理健康教育 1、班主任要樂觀學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，

11、實施有計劃的教育。 3、上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質(zhì)。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。 班主任工作計劃 篇3 一、班集體建設 1.培育有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱忱。 2.制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。 3.執(zhí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。 4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先

12、進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。 5.小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。常常開展批判與自我批判。 二、班級日常建設活動 1計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。 2衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學相互監(jiān)督執(zhí)行。 3制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。 4計劃在學習園地中常常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展現(xiàn)。 5擬將考評成果與期末評比先進結(jié)合。主要考察學科成果，而著重考察學生日常參加班集體活動的情況。 三、班隊主題活動 1六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師

13、，同學們自己組織文藝表演. 2 在班級中開展批判與自我批判活動。 每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，相互督促、指正，爭取共同提高。 3開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評比進步明星，以作表彰。 四、思想品德和行為規(guī)范工作方面： 1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。 2.強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。 3.樹立良好的人生觀，培育良好的文明習慣和堅定的意志。 4 .培育責任心和對學習、工作的熱忱樂觀態(tài)度。 五、學習方面 1.抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多激勵和幫助，采納

14、多種形式，補缺補漏。 2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。 3.與家長樂觀溝通，端正學生學習態(tài)度，準時了解學生思想狀況，激勵進取，爭做先進。 4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且常常用事實和道理指導學生。 5.培育堅韌的毅力和克服困難的士氣，努力在這一學期有大的進步。 班主任工作計劃 篇4 為了加強班級管理，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿意成果，結(jié)合學校工作和學生實際情況，特制定本班班主任工作計劃。 一、指導思想 以新時期黨和國家的教育方針為依據(jù)，以提高學生綜合素養(yǎng)為目標，以中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、班級德育分考評方案為行為準則，努力搞好本班工

15、作。 二、基本情況 本班共有48名學生，都是文科類藝術(shù)高考生。其中有19名音樂傳媒類專業(yè)生，29名美術(shù)類專業(yè)生,在19名音樂類考生中，有6人專業(yè)已過湖南省聯(lián)考分數(shù)線，美術(shù)專業(yè)也有10人上線，其他同學也基本上都有幾個外省院校的合格證。但由于長期學習專業(yè)，文化成果基礎落后，且生活習慣有些散漫。做好這些學生的思想工作，提高他們學習的樂觀性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，做好高考備考，是本段時期的重要工作。 三、工作任務和目標 1、確立班集體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。我們藝術(shù)班的奮斗是：相約在大學!在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的樂觀性，使實

16、現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感， 2、在學生中培育競爭意識，確立個人奮斗目標，有你追我趕的比學風格。 3、形成勤勉、好問、多思的良好學風和靜、凈、競、敬的良好班風。 四、詳細措施 1、充分利用主題班會課向?qū)W生作整體性的德育工作。 2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。 3、執(zhí)行傳、幫、帶，同學間相互激勵，相互幫助。 4、激勵學生向高考一分分的要成果。每次考試，對成果有提高的同學，班上都給予嘉獎。 5、跟家長多聯(lián)系，從家庭和學校兩個方面對學生全方位的服務和關(guān)心，讓

17、學生無后顧之憂的安心學習。 6、要求學生嚴格遵守班級紀律，對散漫消極的學生做到嚴厲、慈愛、不拋棄、不放棄 時間飛逝，高考轉(zhuǎn)眼就會到來，我希望與我的學生們同甘共苦，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。 班主任工作計劃 篇5 在上半年的工作中，我作為班主任，在一學期的工作中做的不錯，上半年結(jié)束時的測試中，學生的成果都取得了不錯的進步，只有個別學生的成果出現(xiàn)了滑坡，在下學期的教學中，我會重點幫助他們，讓他們的成果恢復過來。在不斷的學習中，很多的同學都建立了很好的同學關(guān)系，這是我所期待的! 本學期我繼續(xù)擔任高二(3)班的班級管理工作。在前兩個學期不斷的流生后，本學期我班共有34位學生，女生7人，男生27人。學生有了一

18、年半的學校生活后，基本上已經(jīng)適應學校的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在一年半的工作中，與學生建立了良好的信任關(guān)系，學生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也間續(xù)出現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力

19、爭進展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下： 一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，激勵差生。 在利用班會課進行集體心理輔導和行為訂正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該留意通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被留意的感覺通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。 二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。 學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的熟悉學生，做到

20、真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互溝通學生在校在家的情況以及學生的教育問題。 三、選拔和培育一批自愿并有能力的學生參加管理班級工作。 1.培育自己的心腹 同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。 2.根據(jù)學生的特長和能力，選好班干部(特殊是十位值日班長)，： 有了與學生一年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第四

21、屆班干部進行公開民主的篩選，調(diào)配，從一般學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選10名學生擔任值日班長，管理班級全天的大小事務。 3、加強班干部、團干部的工作指導 首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。 其次、發(fā)揮班干部工作的樂觀性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。 最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進

22、行檢查、總結(jié)。 四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育 1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改接受新知識的壓力人際交往的苦惱家庭的壓力再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。此外、為了培育學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果。 2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀

23、中學生行為規(guī)范金鄉(xiāng)職業(yè)學校學分暫行規(guī)定，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，執(zhí)行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。 3、協(xié)作學校政教處德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美妙心靈的工作。如文明禮儀教育、交通平安教育、愛心教育、感恩教育、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。樂觀參加學校班會課設計工作。 班主任工作計劃 篇6 第一部分 小班班況分析 一、指導思想 為了切實搞好班級工作，本學期將以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指導，結(jié)合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心

24、全面地進展。 二、班級情況 這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右。 大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至會焦慮擔心，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培育一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用一般話進行交談。 三、本期工作詳細目標及實施 1、班級管理 目標 (1) 入園 正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。 為幼兒提供符合其需要的物質(zhì) 精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對老師的信任。 (2) 常規(guī) 建立一定的常規(guī)，學

25、習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。 (3) 班級協(xié)作 要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。 措施 (1) 入園 向家長了解幼兒在家中的詳細情況，如：生活自理能力 語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣 愛好愛好 教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。 通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。 (2) 常規(guī) 管理中班上幾位老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做

26、。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理能力，培育自理能力要留意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒準時獲得我學會了的成就感，培育幼兒愿意學，愿意做的自信心。 (3) 班級協(xié)作 要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時溝通對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事準時提醒，發(fā)現(xiàn)問題準時與本人交換意見，盡量避開失誤現(xiàn)象。 2、教育教學 目標 1、在健康教育領(lǐng)域，留意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。 2、在社會教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫 責任等社會性情感，進展幼兒的交往 合作能

27、力，養(yǎng)成孩子的規(guī)章秩序意識。 3、在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和能力。 4、在科學教育領(lǐng)域，留意引發(fā)幼兒探究的愛好，留意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的能力。 5、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，留意培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn) 制造的品質(zhì)。 措施 1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲 直觀教具以及多媒體手段進行教學。 2、在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發(fā)幼兒的探究欲望。 3、在一日活動中留意個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。 4、根據(jù)幼兒好仿照的特點，老師堅持說一般話，激勵幼兒學說一般話。 3、保育 目標 1、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔 消

28、毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 2、對幼兒進行平安教育把握一些基本平安常識避開出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照料。 4、照料好幼兒的一日生活，包括飲食 午睡 喝水 如廁等各個環(huán)節(jié)。 措施 1、嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查。 2、利用多種多樣的教學活動使幼兒學習把握各種平安知識。 3、親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，常常留意給他們增減衣服，準時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，準時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。 4、家長工作 目標 1、用最短的時間消除

29、家長開學焦慮與擔憂。 2、利用家長園地向家長們宣傳當月 當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，準時更換內(nèi)容。 3、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。 措施 1、利用每日早送 晚接或網(wǎng)絡溝通等方式準時向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。 2、對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。 3、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。 5、平安工作 目標 做到避開或排解各種平安事故的發(fā)生。 措施 (1) 提高平安意識，準時檢查班內(nèi)的擔心全隱患。 (2) 加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位

30、。 (3) 每日檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。 (4) 戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的平安，準時提醒，避開平安事故發(fā)生。 班主任工作計劃 篇7 一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。 二、本班學生現(xiàn)狀分析 我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、

31、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。 詳細情況分析如下： 品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能根據(jù)小學生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師樂觀協(xié)作，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。

32、男生活潑、好動，愛表現(xiàn)女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 三、班級工作重點及目標 班級教育工作重點 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。 詳細工作： 1、繼續(xù)抓好五班級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。 3、搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的能力。 4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。 5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。 班主任工作計劃 篇8 隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思

33、想道德建設問題和對策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體,為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計劃 一、班級情況分析。 我們班共有學生 人，女生 人，男生 人，學生能力、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手: 1、充分利用班會的時間學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范,并在日常學習的過程

34、中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,準時進行點撥,指導,加強教育。 2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采納自理小屋,衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步規(guī)范學生的行為

35、習慣。 二、弘志明德，培育學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材。 富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做立志。自孔子以來的歷代學者都把立志作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者.。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。 可是，每次我詢問不同的學生：孩子，你們長大了想干什么時，他們的答案總是全都的,而且總不能讓我滿意。一個不知道就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不信任學生會這樣說，于是我接著問：那你們讀書是為了什么呢 我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：不知道。當時我在想，這大概是老師和父母

36、平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今日不知道明天干什么。 針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象二十年后的我周恩來少年時立志為中華之崛起而讀書抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負。 學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想,才會有前進的方向有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合

37、于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。 學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。信任每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。 三、班級紀律方面。 一個班級,要想有良好的班風,必必要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手: 1、課堂紀律。 首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為

38、行為。我們班的宗旨是說到就要做到。 2、課間紀律。 課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間，同時,隨時提醒學生要留意的危險活動和場地,寓教于樂。 四、衛(wèi)生方面。 講究衛(wèi)生很重要。俗話說：禍從口出，病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生:

39、每日早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎。 五、班干部的培育方面。 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將執(zhí)行班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。 六、其他方面。 班級管理中還應留意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評比,小書法家,小發(fā)明家,小詩

40、人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高學生的自信心，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。 還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,專心去溝通,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我信任,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 班主任工作計劃 篇9 20_年度班主任工作計劃新的學期又開頭了，對于二班級的學生來說，雖然經(jīng)過一個學期的學習，但在很多方面都還需要不斷地熬煉和提高，如何讓他們更好更快地融入到學校生活中，融入到班級這個大家庭中，并且在集體生活中

41、各方面得到熬煉，提高能力，班主任的工作就顯得尤為重要了，091班班主任工作計劃。本學期我的計劃主要有以下一些內(nèi)容： 一、班級基本情況 學生們經(jīng)過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。在上學期的基礎上本班在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立團結(jié)、勤奮、守紀、向上的良好班風，把學生培育成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的伊斯蘭接班人。 二、本學期工作目標 1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。加強

42、學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，留意素養(yǎng)教育，提高學習效率。 2、抓好班級紀律，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生，從而能夠自覺地去遵守伊斯蘭的教條。 3、樂觀參加學校各項活動，在活動中培育學生的能力。 4、留意學生素養(yǎng)進展。 三、詳細措施 1、利用課堂休息時間，利用班會向?qū)W生進行思想教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。 2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。要每日了解班干部的工作情況，要每日了解班干部的工作情況 3、盡可能給每個學生樹立班管理班級主人翁思想，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律， 4、布置好教室環(huán)境，增強

43、學習氣氛。 5、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。 班主任工作計劃 篇10 承蒙領(lǐng)導的信任，從本學期開頭，我擔任九班級三班的班主任，我對這個班的學生了解較少，而且本學期這個班共調(diào)換了六位老師，變動很大。另外這個班的學生在上個學期由于各方面的原因，成果起伏很大，在月考中成果不理想，在學校組織的各項活動中成果也不理想。當領(lǐng)導把這個班級交給我時，我深感責任重大，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結(jié)果，為學生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃如下： 一、情況分析： 這是一個比較特

44、殊的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮亮：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期由于成果靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽視了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和老師的教學進度。另一個麻煩的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。 二、詳細措施： 針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。 1.創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍： 通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟

45、出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能由于是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺樂觀參加，提高能力，培育學生的集體意識。 2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍： 民主評比加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確詳細的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。 3.強化課堂學習紀律： 包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課老師的反饋

46、，準時了解學生的課堂學習情況。尤其留意轉(zhuǎn)變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時留意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參加到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當嘉獎。 4.加強學生每日行規(guī)教育： 沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，留意每個細節(jié)的明確，如值日要求著裝要求課間休息要求做操要求用餐要求等，不能由于學習的緊張就忽視了行為規(guī)范的培育。 5.抓好學習常規(guī)的培育，加強檢查： 除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培育，如課后作業(yè)的

47、完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤準時訂正、打算一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要老師留意了培育學生良好的學習習慣，成果的提高自然是水到渠成。 班主任工作計劃 篇11 為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 一、強化學生日常行為習慣 1、開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間相互監(jiān)督。班長作好每日的行為規(guī)范檢查，教室由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查

48、工作。各科代表負責管理好晨讀。準時對好人好事進行表揚。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。 二、培育利用班干部的助手作用 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將執(zhí)行班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 三、挖掘?qū)W生潛能，

49、培育方方面面苗子 班級管理中還應留意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家、小詩人、等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 四、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、個人

50、衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每日早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。 我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批判、指正。 班主任工作計劃 篇12 一、指導思想 堅持“德育為首，育人為本”，堅持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培育良好的習慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學生主體地位”，實施“一四五”幸福德育工程，不斷改進德育工作方法，