2022年《和的認識》教案

1、8 和 9 的熟悉教案 教學(xué)內(nèi)容：人教版 義務(wù)訓(xùn)練課程標準試驗教科書一年級數(shù)學(xué)上冊P5354頁,“ 8 和 9 的熟悉”一、教材分析：整個內(nèi)容的編排和前面“6 和 7 的熟悉” 基本一樣,要求略微高一些, 主要是課供應(yīng)應(yīng)同學(xué)數(shù)的資源豐富了,并且全部事物的數(shù)量不像 6 和 7 的熟悉那么明顯；材料給出的是一幅以喜愛自然,愛護環(huán)境為主題的生動畫面,內(nèi)部有樹、花、人等事物可供同學(xué)數(shù)；仍表達了環(huán)保訓(xùn)練的主題二、教學(xué)目標1、通過觀看、 數(shù)數(shù),實際操作等去熟悉8 和 9,正確的數(shù)出 8 和 9的物體,并知道它們的意義；2、知道 8 和 9 以內(nèi)數(shù)的次序,會比較它們的大??；3、進一步明白基數(shù)和序數(shù)的含義4、

2、培育同學(xué)有序的看圖,有序的數(shù)數(shù)及用數(shù)學(xué)表達意圖的才能三、說重點難點1、重點：能正確數(shù)出 8 和 9 的物體個數(shù)2、難點:正確區(qū)分 8 和 9 的基數(shù)和序數(shù)含義四、說教法、學(xué)法（一）教法： 1、探究發(fā)覺法：培育同學(xué)的探究學(xué)習才能是我們教學(xué)的主要目標；在教學(xué) 8和 9的熟悉時我充分利用掛圖、計數(shù)器、尺子等教具,同學(xué)通過觀看探究發(fā)覺 7 往上 1個就是 8,從而培育同學(xué)探究發(fā)覺的精神,激發(fā)學(xué)習的興趣 3、實際操作法：同學(xué)通過對身邊事物的觀看及數(shù)數(shù),用數(shù)字卡片 給數(shù)字排隊,從而加強同學(xué)的動手才能；（二）學(xué)法：新課標指出,教學(xué)應(yīng)更注意同學(xué)的學(xué)習過程,而非學(xué)習的結(jié)果,我們教學(xué)應(yīng)教給同學(xué)學(xué)習的方法；本課要把

3、握的學(xué)習方法是學(xué)會觀看、 操作,能正確的數(shù)出量是 8 和 9 的物體個數(shù), 會比較 9 以內(nèi)的大小,會探究發(fā)覺解決問題的方法,培育觀看的才能；五、 教學(xué)過程1、復(fù)習舊學(xué)問師：同學(xué)們今日我們要來熟悉兩個新的數(shù)字寶寶,在熟悉它們之前我們先來復(fù)習一下我們前面熟悉的數(shù)字寶寶有哪些；PPT顯示學(xué)過的數(shù),1、2、3、4、5、6、7、0 并打亂次序,抽同學(xué)讀及對比大小等進行復(fù)習；生： 師：這是我們之前學(xué)的數(shù)字寶寶,下面我們一起來熟悉一下今日要學(xué)的數(shù)字寶寶是哪個, 2、授新課（1）掛主圖,學(xué)習數(shù) 8 和 9 師：你們看到了什么有多少個,生：小樹、小伴侶、花、蝴蝶 師：把它們數(shù)出來 生：12345678 （2）

4、找出日常生活中是 8 和 9 的事物師：同學(xué)們很厲害,這就是今日我們要熟悉的識字寶寶 8 和 9,下面請同學(xué)們舉例在我們的身邊有哪些事物是 生： 8 和 9 的,說一說師：好,同學(xué)們真厲害下面跟老師一起看看我們身邊究竟有哪些事物是 8 和 9 的； Ppt 顯示圖片（3）借助計數(shù)器、尺子教授 8 和 9師：下面我們來看一下 8 和 9 在計數(shù)器和尺子上是怎么表示的 （4）8 和 9 比大小的學(xué)習及用卡片排隊嬉戲練習我們之前學(xué)了數(shù)一數(shù),比一比,那么我們現(xiàn)在來比比看 8 和 9 的大小 給數(shù)字寶寶排排隊；（5）明白 8 和 9 的基數(shù)和序數(shù)并做練習圖片顯示練習做一做3、課堂小結(jié)及作業(yè)布置同學(xué)們今日我們學(xué)習了 “ 8 和 9 的熟悉”