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1、我也要搭車活動設計【活動目標】1理解故事,角色出場的順序。2了解一些乘坐公共汽車的規(guī)則,知道在公共場合要講文明守秩序?!窘?jīng)驗準備】【適宜段】中班 4-5 歲【概念位置】城市-文學-與城市生活有關的作品【活動背景】繪本給幼兒呈現(xiàn)了一個個有趣、充滿愛與溫馨的世界,也讓幼兒體驗了一些從未有過的經(jīng)歷。在繪本閱讀中,除了讓幼兒閱讀畫面、文本,還可以讓幼兒閱讀生活,識事懂理,繪本為幼兒創(chuàng)造了優(yōu)質的學習情景。我也要搭車這個活動中都是以獅子開著自己親手做的公共汽車上路了,在又碰到了很多小動物要搭車。獅子還告訴了動物們在坐車的時候要注意很多安全事項,很多小動物還是沒有遵守和獅子的約定,發(fā)生了一些狀況?;顒訙蕚洹?/p>
2、適宜時間】均可【適宜場地】教室【材料準備】課件來自情景閱讀;乘坐公共汽車需要注意的規(guī)則標志?!咀髌繁A酎c】無過程設計活動過程識出示獅子觀察與實施要點引。3min這是誰?他森林里動物朋友們最的獅子,因為他有個別人沒有的本事。聽 子 鋸子 聲音引導幼兒觀察并猜測。關鍵提問:猜猜,獅子特別的本事?教師小結:獅子會做各種東西,鋸子響起來沙沙沙,錘子響起來咚咚咚,很快,獅子就做出了椅子和玩具。關鍵提問:這次他整天都在沙沙沙、咚咚咚,他到底在做什么呢?教師小結:原來獅子有做了一輛很棒的公共汽車。這輛車有結實的輪胎,大大的方向盤,還有排列整齊的椅子,獅子是,出發(fā)咯!記場10min公共汽車咕嚕咕嚕跑在林間的小
3、,車站邊站著一只兔子:“獅子,請讓我搭車吧!”“好吧,乘車要遵守規(guī)則。”幼兒操作、交流,觀察畫面并驗證。公共汽車咕嚕咕嚕跑在田野里,車站邊站著一只刺猬:“獅子,請讓我搭車吧!”“好、好,快點上車吧,乘車要遵守規(guī)則?!庇變航涣魃罱?jīng)驗公共汽車跑在彎彎曲曲的小道上,車站邊站著調皮的小狐貍:“等等,麻煩也讓我搭車吧!”“好、好,上車吧。,乘根據(jù)小動物的特點進行推測,先將特征明顯的動物確車要遵守規(guī)則。”定下來,的采用排概念領域城市概念領域城市除法。公共汽車咣當咣當跑在砂石。車站邊站著一只長頸鹿,長頸鹿說:“您讓我搭車好嗎?”“好的,上來吧,乘車要遵守規(guī)則?!惫财囃蝗弧爸ā钡囊宦曂O聛恚⌒∷墒髠兌寂軄砜垂财?,“獅子拜托您,也讓上車吧!”“好、好,乘車要遵守規(guī)則。”于是,好棒的公共汽車上坐滿了乘客。關鍵提問:有哪些小動物上了獅子的車?誰先上的車?誰后上的車?請你按順序給這些動物朋友排排隊。則9min關鍵提問:小動物們乘坐公共汽車時有哪些規(guī)則呢?出示規(guī)則圖示關鍵提問:這里有一些獅子為小動物們制定的規(guī)則,你能看懂嗎?每一條規(guī)則是提醒哪個小動物的?說說你的理由。觀察
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