2022年北師大版二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 152022年北師大版二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語。b yn chn s j sh chung qin lu fng hu l b fn mi y shng l zhng yng f xin shn p 2. 看拼音寫詞語dng qi qin so dng xin hu b y l pn d ning xin hng li l to hng hu zhung yn jing chn tin zu k jng q hn zh bi sh gng yun b zh 3. 看拼音，寫

2、漢字。hng shu hng zi shn hng zi nn hu zi zi hi nn do nn gu nn t do l zh do do l rn shi rn zh rn z 筆畫集訓(xùn)4. 看一看，填一填。1“九”字共有（_）畫，第一筆是（_）。2“片”字共有（_）畫，第二筆是（_）。3“先”字共有（_）畫，第三筆是（_）。4“龍”字共有（_）畫，第三筆是（_）。5“兩”字共有（_）畫，第四筆是（_）。5. 我知道，也會填。（不會寫的字可以用拼音喲）1“慌、憐、怕”的部首是（_），“戀、忠、怒”的部首是（_），雖然部首不同，但這些字都跟（_）有關(guān)。2“痛、店、尿”都是（_）結(jié)構(gòu)的

3、字，“團(tuán)、圖”都是（_）結(jié)構(gòu)的字。3“匹”的部首是（_），最后一筆是（_）。4我知道元宵節(jié)是在（_），有（_）、（_）的習(xí)俗；中秋節(jié)是在（_），有吃（_）的習(xí)俗。5我知道描寫高興的四字詞語有（_）、（_）等。6. 數(shù)筆畫填空。“扁”共_畫，第2畫是_，組詞_。 “治”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “軍”共_畫，第2畫是_，組詞_?！霸酢惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。形近字詞7. 比一比，再組詞。盡（_） 進(jìn)（_） 圓（_） 娃（_）層（_） 近（_） 園（_） 桂（_）8. 我能給下面的形近字分別組詞。此（_） 值（_） 波（_） 坐（_）些（_） 植（_） 破（_） 座 （_）9. 我們是雙

4、胞胎，你能分清嗎？（比一比，再組詞。）抬（_） 紛（_） 吸（_） 晴（_） 飄（_） 治（_） 粉（_） 極（_） 睛（_） 漂（_） 連一連10. 根據(jù)課文內(nèi)容來連線。 蒲公英太陽曬豆莢 蒼耳動物掛降落傘 豌豆微風(fēng)吹鎧甲11. 看一看，連一連。登鸛雀樓 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。夜宿山寺 欲窮千里目，更上一層樓。小兒垂釣 危樓高百尺，手可摘星辰。江 雪 路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。12. 近義詞手拉手。句子訓(xùn)練營13. 照樣子，寫句子。例：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。1國慶節(jié)，_藍(lán)藍(lán)，_臺上來_。例：那么河水到底是深還是淺呢？2那么_到底是_還是_呢？例:青蛙想，要是能往泥塘里引些水

5、，就能賣出去了。3我想，要是_，就能_。14. 按要求寫句子。 A小熊 松鼠 一座山 住在 和 上 （連詞成句）_B狐貍吃光了奶酪。（換成意思相同的兩句話）_C公園里的花真美。（把句子寫具體）_D小松鼠玩得真_哪！（把句子補(bǔ)充完整）15. 照樣子，寫句子。例：露西想寫一封信給爸爸。露西想給爸爸寫一封信。1我想送一枝花給你。_2蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘給她的娃娃。_例：蒼耳媽媽給孩子穿上帶刺的鎧甲。蒼耳媽媽給孩子穿上鎧甲。3玲玲得意地端詳著白己畫的我家的一角。_4清晨，湖面上飄著薄薄的霧。_16. 按要求寫句子。1農(nóng)民 加工 大米 出來的 稻子 種的 是 （連詞成句，并加上標(biāo)點）_2我們一邊看，一

6、邊走。（用加點詞寫一句話）_3把下面句子補(bǔ)充完整。（1）予人玫瑰，_。（2）與其錦上添花，_。（3）_，急時有人幫。17. 按要求寫句子。1例：圓圓的池塘開滿粉紅色的荷花。（照樣子，把句子寫具體）_山坡上鋪滿_小草。2例：調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹。（照樣子，寫句子）_3他把紙船放到屋頂上。（改為“被”字句）_閱讀理解18. 閱讀短文，回答問題。鳥 島在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1寫鳥多的詞是_；寫鳥窩多的詞是_；寫鳥蛋多的詞是_；寫鳥蛋顏

7、色的詞有_。2這段話中第_句是寫鳥窩多,第_句寫鳥蛋多。3鳥島在什么地方？_。4照樣子寫詞語。各種各樣（ABAC）_、_、_密密麻麻（AABB）_、_、_19. 同步閱讀。水媽媽的孩子們一天，風(fēng)伯伯對孩子們說：“你們每個人找水媽媽的一個孩子來，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水?！蓖尥迋凕c點頭，一起出了門。大娃回來了，抱著一朵烏云。二娃回來了，圍著一條彩虹。三娃回來了，捧著一團(tuán)濃霧。四娃回來了，采來一顆露珠。五娃回來了，披著一層白霜。六娃回來了，摘來一片雪花。七娃回來了，背著一座冰山。風(fēng)伯伯看了高興地說：“你們都找對了，真是聰明的孩子?！?根據(jù)短文，填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）露珠

8、 一（_）雪花 一（_）冰山2娃娃們分別找到了水媽媽的哪個孩子？他們又是怎樣把水媽媽的孩子們帶到這里的呢？照樣子，寫一寫。例：大娃抱烏云二娃（_） 三娃（_） 四娃（_）五娃（_） 六娃（_） 七娃（_）3風(fēng)伯伯有幾個孩子？_20. 閱讀下文，回答問題。能用的“廢紙”班上，有些小朋友經(jīng)常浪費紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個壞習(xí)慣呢？一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見講臺上擺著三疊“廢紙”。貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬萬的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境”小朋友們睜大了眼

9、睛，連連點頭。貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費紙張了?，F(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦！1從短文中找出合適的詞語填在橫線上。浪費_ 改正_ 保護(hù)_2為什么要節(jié)約用紙？用“ ”在短文中畫出相關(guān)語句。3貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用“”在短文中畫出相關(guān)語句。21. 閱讀短文五顆甜葡萄三只小猴在葡萄藤上發(fā)現(xiàn)夏天留下來的最后一串葡萄。這串葡萄上一共有二十顆葡萄。小猴子們圍著它，做了一道算術(shù)：他們?nèi)齻€，再加上媽媽，一共四個，正好每人五顆。第一只小猴子上前取走了五顆還很青的葡萄，他說：“我吃了酸葡萄，媽媽就能吃上甜葡萄了！”第二只小猴子上前取

10、走了五顆比較小的葡萄，他說：“我吃了小葡萄，媽媽就能吃上大葡萄了！”第三只小猴子上前拿走了五顆比較破的葡萄，他說：“ ！”這樣，三只小猴子給他們的媽媽送上了五顆最熟、最大、最甜的葡萄。1寫反義詞。青（_） ?。╛） 熟（_） 酸（_）2第三只小猴又會怎樣說？把文中的句子補(bǔ)充完整。3吃葡萄的時候三只小猴子是怎樣做的？原因是什么？_4三只小猴子是 _的猴子，他們的媽媽會對他們說：“_ ?！?2. 閱讀下文，回答問題。晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐

11、姐看見了，大聲喊：“快把它放了它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1填上合適的量詞。一（_）蜻蜓 一（_）樹 一（_）翅膀2到文中找到下面詞語的近義詞。美麗（_） 喜愛（_）3劃橫線的句子是把蜻蜓的_比作_。4我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？_。 看圖寫話23. 看圖寫話。圖上的小貓在做什么？想什么？后來誰看到了他？他們之間有什么對話呢？用幾句話，編一個小故事，并寫下來。_24. 寫話斗秀場。圖中發(fā)生了什么事？同學(xué)們都帶來了什么？說了什么？提示：醫(yī)院 靜悄悄 熱淚盈眶香甜可口 五顏六色 早日康復(fù)_25. 看圖寫話。仔細(xì)觀察圖片,文中的小男孩在做什么?他做得對不對?你會怎

12、么勸他?把你想說的話寫下來吧!_26. 快樂寫話。仔細(xì)看右邊的圖，想一想：圖上畫的都有誰？他們在干什么？用一兩段通順的話寫下來。好詞推薦：觀察 夜空 北斗星 乘涼_27. 看圖寫話。提示：圖上畫的是什么時間？在什么地方？有哪些人？在干什么？_答案1、閉眼沉思急事窗前 樓房火爐 部分每夜 勝利 中央發(fā)現(xiàn)山坡2、蕩秋千 掃蕩 鮮花 碧玉 禮品 大娘 鮮紅 柳綠桃紅 化妝 眼睛 春天 做客 驚奇 汗珠 柏樹 公園 筆直3、洪水 洪災(zāi) 山洪 災(zāi)難 火災(zāi) 災(zāi)害 難道 難過 難題 道理 知道 道路 認(rèn)識 認(rèn)知 認(rèn)字4、2 丿 4 丨 6 丨 5 乚 7 丿5、忄 心 心情 半包圍 全包圍 匚 豎折 正月十

13、五 看花燈 吃元宵 八月十五 月餅 歡天喜地 眉開眼笑 6、9 橫折 扁擔(dān) 8 點 治理 6 橫折 軍人 9 點 怎樣 7、盡頭 進(jìn)入 圓形 娃娃 層次 近處 公園 桂花 8、如此 值日 波浪 坐下 一些 植樹 破壞 座位 9、抬手； 紛紛； 吸收； 晴天； 飄動； 治療； 粉紅； 極地； 眼睛； 漂亮 10、11、12、13、天 兒童 唱歌 他 好人 壞人 能取得好成績 得到獎品了14、小熊和松鼠住在一座山上。 狐貍把奶酪吃光了。奶酪被狐貍吃光了。 春天的公園里開滿了五顏六色的花真美。 開心15、我想送給你一枝花。 蒲公英媽媽給她的娃娃準(zhǔn)備了降落傘。 玲玲端詳著自己畫的我家的一角。 清晨，湖

14、面上飄著霧。16、大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。 媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。 手有余香 不如雪中送炭 平時肯幫人17、向陽的 綠油油的 可愛的小雨點敲了敲我的窗戶。 紙船被他放到屋頂上。18、1 擠滿 密密麻麻 到處 白色的 ， 青綠色的 2 3 4 3青海湖的西部4 一心一意 無窮無盡 活靈活現(xiàn) 開開心心 快快樂樂 高高興興19、1 顆 片 座 2 圍彩虹 捧濃霧 采露珠 披白霜 摘雪花 背冰山 3七個20、1 紙張 壞習(xí)慣 環(huán)境 2造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬萬的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)

15、環(huán)境3貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。21、1 紅 大 生 甜 2我吃了破葡萄，媽媽就能吃上好葡萄了3三個猴子分別把五顆青葡萄、五顆小葡萄和五顆破葡萄吃了，為了讓媽媽吃上最熟、最大、最甜的葡萄。4 孝敬母親 孩子們，謝謝你們，你們都是孝順的好孩子22、1 只 棵 對 2 漂亮 喜歡 3 眼珠 小玻璃球 4因為它是益蟲。23、小貓趁主人睡著了就悄悄地玩主人的電腦，它玩得很開心，突然電腦屏幕上出現(xiàn)了一只小老鼠，看著這只鮮嫩的小老鼠，小貓一個勁兒地想抓住小老鼠美餐一頓，一不小心把主人的電腦屏幕弄壞了。24、范文：看望生病的小明小明生病了，在醫(yī)院靜悄悄地躺著。 他的同學(xué)們來看望他了。 大家給小明送了一大束五顏六色的鮮花。 小紅把鮮花插在了床頭的花瓶里，頓時，病房里花香四溢，令人陶醉。 小光和小月代表全班同學(xué)送給小明一籃香甜可口的水果，關(guān)心地說：“小明，你快點好起來吧，我們祝你早日康復(fù)，回到我們身邊！”小明聽了，熱淚盈眶，他感動地說：“我很喜歡大家的禮物！ 謝謝你們！”小明的同桌小月表示會幫他記課堂筆記，這樣他回到學(xué)校就可以跟上老師的課程了。 大家都很高興，一直陪伴小明在醫(yī)院待到下午才回家。25、提示:我們在勸說他時應(yīng)先說明這種行為是錯誤的,要注意