學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)(56p)課件

1、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)內(nèi)容一學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力學(xué)生干部應(yīng)具備的禮儀修養(yǎng)做為學(xué)生干部如何處理上下級(jí)關(guān)系二三四五如何做好學(xué)生干部一、學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)1.做事要有目標(biāo)2.著力提高思想政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)3.樹(shù)立堅(jiān)定的工作信念，培養(yǎng)三種意識(shí)4.要注重自身能力素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)6.全方位學(xué)習(xí)，提高能力素質(zhì)5.培養(yǎng)健康良好的心里素質(zhì)以及社交能力一、做事要有目標(biāo) 作為一個(gè)學(xué)生干部，一方面必須秉承“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，另一方面，要準(zhǔn)確進(jìn)行自我定位，樹(shù)立正確的價(jià)值取向，這樣才能幫助我們消除內(nèi)心的矛盾沖突。學(xué)習(xí)干部比別人獲得更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，要更好的把握機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程

2、中獲得綜合能力的提升。二、著力提高思想政治素質(zhì)和理論素養(yǎng) 學(xué)生干部作為學(xué)生基層組織各種活動(dòng)和工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，必須具有較高的政治覺(jué)悟和思想品質(zhì)。當(dāng)前，我國(guó)正處在進(jìn)一步改革、開(kāi)放的年代，改革、開(kāi)放為我們的社會(huì)注入了新的活力，也給各種社會(huì)思潮和思想文化的進(jìn)入提供了條件，使傳統(tǒng)的社會(huì)意識(shí)和思想觀念面臨著挑戰(zhàn)。在這種情況下，大學(xué)學(xué)生干部更要自覺(jué)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)定不移地宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。 俗話說(shuō)，“其身正，無(wú)令則行；其身不正，雖令不行”，大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)以身立教，為人楷模，把學(xué)生緊緊地吸引和團(tuán)結(jié)在自己的周圍。同時(shí)學(xué)生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺(jué)認(rèn)識(shí)自己所從事的學(xué)生工作的重要

3、意義，明確自己所肩負(fù)的重托，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。做到誠(chéng)實(shí)、正直、公正、無(wú)私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風(fēng)；做到言行一致，敢于對(duì)自己所說(shuō)的話所做的事負(fù)責(zé)，遵章守紀(jì)，爭(zhēng)做表率，樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。三、樹(shù)立堅(jiān)定的工作信念，培養(yǎng)三種意識(shí)一個(gè)沒(méi)有信念的人，根本談不上是有一個(gè)理想的人。只有堅(jiān)定信念投入工作，才能真正服務(wù)于廣大同學(xué)，所以學(xué)會(huì)干部要不斷培養(yǎng)大局觀念意識(shí)。 大局觀 “顧大局，識(shí)大體”，而非只顧自己的索取。這種觀念應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)學(xué)生干部應(yīng)具備觀念，每個(gè)學(xué)生干部在組織活動(dòng)，執(zhí)行任務(wù)時(shí)，都不能犧牲大我來(lái)?yè)Q取小我。作為學(xué)生干部，應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備做出“犧牲”（比如時(shí)間、休息

4、等），比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。再次我并非不重視小我，我近視把小我的實(shí)現(xiàn)看成是一種產(chǎn)品，是成就大我的產(chǎn)品。 服從于反饋 在系里、班級(jí)分配的任務(wù)上，除了對(duì)執(zhí)行此任務(wù)所要求的各項(xiàng)硬件設(shè)施外，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)服從安排。與之相對(duì)應(yīng)的觀念就是反饋。反饋是我們做工作必須養(yǎng)成的習(xí)慣，在一項(xiàng)自己擔(dān)綱的任務(wù)完成或未完成或遇見(jiàn)困難時(shí)，應(yīng)及時(shí)跟組織者取得聯(lián)系，將情況進(jìn)行反饋。當(dāng)然除任務(wù)完成的情況下，其他情形應(yīng)當(dāng)提前反饋，留予組織者充裕的時(shí)間解決問(wèn)題。 傾聽(tīng)。 傾聽(tīng)是一種良好的修養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生干部尤為重要。學(xué)生干部的服務(wù)對(duì)象更主要的是學(xué)生，面對(duì)千差萬(wàn)別的學(xué)生情況，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)了然于胸，而其主要途徑更是傾聽(tīng)，跟同學(xué)以誠(chéng)相待，真

5、正達(dá)到心與心的交流，了解掌握相關(guān)情況，進(jìn)而達(dá)到關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的目的。而要達(dá)到此境界，學(xué)生干部的親和力又是應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的素質(zhì)之一，學(xué)生干部應(yīng)能創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，跟同學(xué)融洽相處，這是傾聽(tīng)的前提，亦是學(xué)生干部做好工作的基礎(chǔ)。四、要注重自身能力素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng) 大學(xué)生都具有一定的專業(yè)知識(shí)和理論水平，而且求知欲強(qiáng)，喜歡探索，這就要求學(xué)生干部有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的干部更容易贏得同學(xué)的尊敬和愛(ài)戴，更容易建立起自己的威信，對(duì)同學(xué)實(shí)行有效的領(lǐng)導(dǎo)。業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅只表現(xiàn)在本專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)方面，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的自然、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，這些知

6、識(shí) 對(duì)于學(xué)生干部提高自身分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力和感染力，為大學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有十分重要作用。包括分析問(wèn)題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力。要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。五、培養(yǎng)健康良好的心理素質(zhì)以及社交能力 要成為一名有威信的學(xué)生干部，不僅需要工作出色，而且學(xué)習(xí)也要優(yōu)良。要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。都說(shuō)“好事多磨”，要做好一件事，必須具備各方面的心理素質(zhì)，有良好的心理準(zhǔn)備，堅(jiān)持不屈不撓的面對(duì)困難的作風(fēng)。對(duì)待別人，我們首先應(yīng)有的態(tài)度是尊重

7、與寬容；要善于聽(tīng)取意見(jiàn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。 良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部對(duì)同學(xué)實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅(jiān)定的意志等方面。一個(gè)人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動(dòng)精神和自主能力，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，是很難有大的作為的。相反，一個(gè)人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識(shí)，增加和同伴的共同語(yǔ)言，從而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和 溝通同學(xué)之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的感染力和影響力，得到同學(xué)的信任和敬佩。堅(jiān)定的意志就是要求干部要自覺(jué)地確定目標(biāo)并為實(shí)現(xiàn)這一目的而努力奮斗，在工作中表現(xiàn)出主動(dòng)精神和獨(dú)

8、立自主精神，勇于為自己的決定和行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。對(duì)工作中出現(xiàn)的挫折和干擾有堅(jiān)強(qiáng)的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領(lǐng)同學(xué)完成預(yù)定任務(wù)。 六、全方位的學(xué)習(xí)，提高能力素質(zhì) 既要學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，也要廣泛涉獵其它學(xué)科知識(shí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。要做到這一點(diǎn)，就要求養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。閱讀是多方面的，包括文本閱讀、社會(huì)工作閱讀和生活邏輯閱讀，閱讀時(shí)要做到“不唯書(shū)不唯上”。 學(xué)生干部要想出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。大學(xué)學(xué)生干部的能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個(gè)方面： 交往能力。學(xué)生干部要熟悉交往藝術(shù)，善于同各種類型的同學(xué)交朋友，學(xué)會(huì)與各種群體和組織打交

9、道。只有這樣，學(xué)生干部才能和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，各種信息也會(huì)源源不斷地向自己傳來(lái)，為開(kāi)展各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)寬 松的外部環(huán)境，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路，做好各項(xiàng)工作。分析、判斷能力。學(xué)生干部面臨的工作往往是紛繁復(fù)雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒(méi)有正確的分析和判斷，就沒(méi)有正確的決策，也就沒(méi)有正確的領(lǐng)導(dǎo)行為。 決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能，領(lǐng)導(dǎo)行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)我們布置的中心工 作，結(jié)合本部門或本系、本班、本部門的特點(diǎn)和具體工作的實(shí)際情況，找出關(guān)鍵問(wèn)題所在，權(quán)衡利弊，及時(shí)作出有效可行的決策。組織能力。學(xué)生干

10、部要把性格各異，素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來(lái)，合理安排，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，把他們的活動(dòng)協(xié)調(diào)起來(lái)，團(tuán)結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力，保證決策的實(shí)現(xiàn)。這就需要有較強(qiáng)的組織能力，創(chuàng)新能力。學(xué)生干部都不能干出 成績(jī)，能不能超越自我，超越別人。根本的區(qū)別是有無(wú)創(chuàng)新能力，在工作中能不能提出新見(jiàn)解，新方案，能不能打開(kāi)新局面。如果學(xué)生干部，因循守舊，本本主義，迷信書(shū)本和權(quán)威，一切按老規(guī)矩辦事，那么就沒(méi)有我們創(chuàng)新，沒(méi)有發(fā)展。一切都可能是老樣子。二、作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力執(zhí)行力交際能力表達(dá)能力書(shū)寫(xiě)能力 執(zhí)行力決勝力？目標(biāo)執(zhí)行結(jié)果理論不等于實(shí)踐，知道不等于做到，目標(biāo)不等于成果 執(zhí)行力=決勝力！ 執(zhí)

11、行力是什么？執(zhí)行力的一個(gè)概念執(zhí)行力的兩種境界 執(zhí)行力的三大類別執(zhí)行力的一個(gè)概念：執(zhí)行力，完成任務(wù)的能力。執(zhí)行力的兩種境界：把正確的事情做好，把錯(cuò)誤的事情做對(duì) 。執(zhí)行力的三大類別： 號(hào)令執(zhí)行力， 制度執(zhí)行力， 創(chuàng)新執(zhí)行力。 執(zhí)行力低下的表現(xiàn)：1、 員工執(zhí)行力低下；2、組織執(zhí)行力低下；3、執(zhí)行力低下的其它表現(xiàn)。學(xué)生干部成功人際交往的前提在人際交往過(guò)程中清醒地認(rèn)識(shí)到：1、交往是雙向的 2、交往是平等的 3、交往是有選擇性的 4、交往的期望值不要太高 5、交往過(guò)程中要相互信任 學(xué)生干部成功人際交往的基本原則 1、謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置 2、平等相待，真誠(chéng)相處 3、打開(kāi)心窗，主動(dòng)開(kāi)放 4、心理互換，水火相容

12、 5、合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng) 學(xué)生干部成功人際交往的藝術(shù)語(yǔ)言藝術(shù)良言一句三冬暖惡語(yǔ)傷人六月寒非語(yǔ)言藝術(shù)此時(shí)無(wú)聲勝有聲（眼神 手勢(shì)面部表情姿態(tài) 位置距離肢體語(yǔ)言 ）良好口才的四個(gè)必備條件豐富的知識(shí)，開(kāi)闊的視野（生活知識(shí)，文化知識(shí)）嚴(yán)密的邏輯思維語(yǔ)言表達(dá)技巧（說(shuō)服 批評(píng) 贊美 鼓勵(lì)）良好的心理素質(zhì) 語(yǔ)言表達(dá)的技巧說(shuō)服 曉之以情，動(dòng)之以理順?biāo)浦?，先守后功精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)批評(píng) 委婉 幽默贊美 錦上添花 雪中送炭 間接贊美鼓勵(lì) 理解 傾聽(tīng) 真誠(chéng) 耐心學(xué)生干部如何培養(yǎng)良好的口才加強(qiáng)知識(shí)積累背誦法 邏輯思維訓(xùn)練 語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練速讀法，復(fù)述法，描述法，模仿法 心理素質(zhì)訓(xùn)練 三、做為學(xué)生干部如何處理上人際關(guān)系與同

13、學(xué)之間的關(guān)系與其他學(xué)生干部之間的關(guān)系與老師之間的關(guān)系怎樣協(xié)調(diào)與同學(xué)的關(guān)系主要方式：個(gè)別談心召開(kāi)座談會(huì)開(kāi)展活動(dòng)注意事項(xiàng)：尊重同學(xué)，忌高高在上講究實(shí)效，忌搞形式主義學(xué)會(huì)謙讓，忌獨(dú)斷專行怎樣協(xié)調(diào)與老師之間的關(guān)系主要方式：請(qǐng)示匯報(bào)說(shuō)服注意事項(xiàng)：主動(dòng)溝通敢于提出自己的想法注意交往中的禁忌怎樣協(xié)調(diào)與其他學(xué)生干部的關(guān)系主要方式：例會(huì)共同組織和開(kāi)展活動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)注意事項(xiàng)：要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)要積極聽(tīng)取意見(jiàn)八面玲瓏 人見(jiàn)人愛(ài)侃侃而談 妙語(yǔ)連珠才思敏捷 妙筆生花五、如何做好一名學(xué)生干部 什么是學(xué)生干部？在我認(rèn)為：學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后才是學(xué)生干部。他們的作用是，服務(wù)同學(xué)提高自己，奉獻(xiàn)學(xué)校。這樣的人，就是學(xué)校

14、、老師和同學(xué)都?xì)g迎的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。 大致有以下幾點(diǎn)：要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。要有高漲的工作熱情和高度的工作責(zé)任感。要妥善的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。要注意學(xué)習(xí)、總結(jié)，講究工作方式方法。嚴(yán)于律己，在工作、學(xué)習(xí)、生活中時(shí)時(shí)處處起到模范和榜樣的作用。樹(shù)立全局觀念，協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系。 學(xué)生干部并不是學(xué)生官,學(xué)生干部不應(yīng)該也不能夠是身份的象征,不能以此炫耀于人,更不能帶有一些功利思想加入我們這個(gè)行列。學(xué)生干部只能是為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生公仆,是師生之間溝通的一座橋梁。因此應(yīng)該做到無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬、任勞任怨、無(wú)怨無(wú)悔,這是作為學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備的思想認(rèn)識(shí)。我們從同學(xué)中來(lái),理應(yīng)回到同學(xué)中去,和同學(xué)們打成一

15、片,扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地開(kāi)展工作,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。這種高度的工作責(zé)任感集中體現(xiàn)在：（1）強(qiáng)烈的集體觀念和集體榮譽(yù)感,考慮問(wèn)題和處理事情要從有利于集體、有利于大局的角度出發(fā),如怎樣有利于加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高班級(jí)凝聚力等,絕不能對(duì)班級(jí)中不良現(xiàn)象不聞不問(wèn)；（2）注重反饋信息,要及時(shí)將一些信息向班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋；（3）要從同學(xué)的角度出發(fā),貼近同學(xué),設(shè)身處地地為他們著想,深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況和思想情況,幫助同學(xué)們解決實(shí)際工作學(xué)習(xí)生活中的困難。能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng),是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槟闶紫仁莻€(gè)“學(xué)生”,因此,學(xué)習(xí)是你的首要任務(wù),只有學(xué)習(xí)搞好了,才能有更多的精

16、力和時(shí)間用于自己的工作,也才能在同學(xué)中樹(shù)立自己的威信,使同學(xué)信服于自己,才有可能形成更強(qiáng)大凝聚力的集體。當(dāng)然,只顧著自己學(xué)習(xí),把工作晾在一邊,到最后一走了之。這種行為也是不負(fù)責(zé)任的,這樣的學(xué)生干部同樣是不合格的。 作為學(xué)生干部要“多看、多問(wèn)、多做、多思考”,要虛心地向老師、和同學(xué)們學(xué)習(xí)、求教。要原則性與靈活性相結(jié)合,要學(xué)會(huì)講究方式方法,要勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新,不斷提高自己的工作能力。（比如今天這個(gè)會(huì)議的召開(kāi)、組織,召開(kāi)前的籌備,會(huì)議期間的組織、會(huì)后的總結(jié),我們有沒(méi)有做到位） 俗話說(shuō)得好：“上梁不正下梁歪”。學(xué)生干部在各方面都應(yīng)做好表率,時(shí)時(shí)處處以身作則用良好的言行舉止去影響、帶動(dòng)其他同學(xué)。這樣,

17、無(wú)形之中不但提高了自己,也調(diào)動(dòng)了同學(xué)們向上的積極性,也同時(shí)提高了自己的能力與素質(zhì)。 和諧的人際關(guān)系是大學(xué)學(xué)生干部順利開(kāi)展工作必不可少的。在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中,經(jīng)常會(huì)遇到各種關(guān)系,包括上下級(jí)關(guān)系、同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系、班級(jí)人際關(guān)系、宿舍人際關(guān)系和社團(tuán)人際關(guān)系等。學(xué)生干部應(yīng)遵循平等、誠(chéng)實(shí)、守諾、尊重、寬容和互利的原則,樂(lè)于助人、學(xué)會(huì)贊賞、懂得寬容,建立并維護(hù)一種和諧的人際關(guān)系。 總之，平時(shí)的工作中要做到“肯干、能干、會(huì)干”，同時(shí)要牢記“服務(wù)意識(shí)”，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，相信同學(xué)們能在今后的實(shí)踐中證明自己是一名合格的學(xué)生干部。 六、我們需要改進(jìn)的問(wèn)題1、事情分不清輕重緩急2、如何充分發(fā)揮部長(zhǎng)的

18、作用：部長(zhǎng)不懂如何指揮班級(jí)，部長(zhǎng)不懂如何把握分權(quán)3、學(xué)生干部的戀愛(ài)問(wèn)題：少些張揚(yáng)，多些事業(yè)心4、學(xué)生干部的作秀與實(shí)干問(wèn)題：實(shí)干是基礎(chǔ)5、工作中緊急事情與上課沖突問(wèn)題：要履行請(qǐng)假手續(xù)，但是不能亂請(qǐng)假6、工作與平時(shí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題：不懂得利用零碎時(shí)間 7、如何融進(jìn)宿舍、班級(jí)同學(xué)的問(wèn)題：不懂放下架子，其實(shí)很危險(xiǎn)，要適應(yīng)多重角色轉(zhuǎn)變8、如何獲取上級(jí)支持，特別是老師支持的問(wèn)題9、如何看待學(xué)生中的“怪才”、“怪人”、“特殊個(gè)人”：少些自以為是，多些寬容。10、正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)與未來(lái)人生發(fā)展問(wèn)題：珍息自己的同窗好友。 11、喜歡拖拉，開(kāi)會(huì)不準(zhǔn)時(shí)12、如何正確認(rèn)識(shí)付出與回報(bào)問(wèn)題：少些功利心，多些平常心。13、平時(shí)要

19、開(kāi)機(jī)，有未接電話要回復(fù)。14、工作要有反饋，要有頭有尾。15、不要總是自以為是，更不要自以為什么都不是。16、不要亂猜忌別人，更不要惡意中傷。 17、如何認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生活：兼職適可而止，要珍惜大學(xué)生活18、如何處理好開(kāi)拓性工作與本職工作：做好本職工作是前提，常規(guī)要有創(chuàng)新。19、學(xué)生會(huì)畢竟不同于社會(huì)組織：教育的屬性20、許多學(xué)生干部不懂學(xué)校規(guī)章：比如上課時(shí)間不可外出21、對(duì)下級(jí)應(yīng)該一視同仁，不應(yīng)該過(guò)早提出注重培養(yǎng)誰(shuí)的問(wèn)題：大家需要有公平的起點(diǎn)。22、學(xué)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖 23、干部隊(duì)伍中文化素質(zhì)急需提升24、開(kāi)會(huì)方式與時(shí)間的把握：不開(kāi)無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)議題、無(wú)決議的會(huì)；最好不要用中午時(shí)間；

20、班級(jí)最好不要用中午下課時(shí)間傳達(dá)。25、要讓下屬團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大：管理系學(xué)生會(huì)不但需要一個(gè)強(qiáng)大的個(gè)體，更需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)體。26、做事不到位，有投機(jī)取巧的心理。27、只會(huì)等工作，而不會(huì)找工作28、存在眼高手低現(xiàn)象29、抗壓能力不夠30、執(zhí)行力要加強(qiáng)：我們的工作不應(yīng)講任何代價(jià)！ 珍惜最美的時(shí)光吧！大學(xué)時(shí)光你的時(shí)間你修正自己的能力人生犯錯(cuò)的代價(jià)送給你們?nèi)湓挘骸罢敝弊鋈恕?“ 踏踏實(shí)實(shí)做事” “ 勤勤奮奮學(xué)習(xí)”謝謝觀賞！1、想要體面生活，又覺(jué)得打拼辛苦；想要健康身體，又無(wú)法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過(guò)于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對(duì)？人生的道理很簡(jiǎn)單，你想要什么，就去

21、付出足夠的努力。2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢(mèng)想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過(guò)的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無(wú)論正在經(jīng)歷什么，都請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰(shuí)的人生不是荊棘前行，生活從來(lái)不會(huì)一蹴而就，也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無(wú)二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會(huì)顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長(zhǎng)篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過(guò)是：但行好事，莫問(wèn)前程。愿努力，成就更好的你！5、付出

22、努力卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，愛(ài)了很久卻沒(méi)能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓我們學(xué)會(huì)守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美，都會(huì)在努力和堅(jiān)持下，改變模樣。6、人生中總會(huì)有一段艱難的路，需要自己獨(dú)自走完，沒(méi)人幫助，沒(méi)人陪伴，不必畏懼，昂頭走過(guò)去就是了，經(jīng)歷所有的挫折與磨難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己遠(yuǎn)比想象中要強(qiáng)大得多。多走彎路，才會(huì)找到捷徑，經(jīng)歷也是人生，修煉一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，做更好的自己！7、“一定要成功”這種內(nèi)在的推動(dòng)力是我們生命中最神奇最有趣的東西。一個(gè)人要做成大事，絕不能缺少這種力量，因?yàn)檫@種力量能夠驅(qū)動(dòng)人不停地提高自己的能力。一個(gè)人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上，所以，別畏懼暫時(shí)的困頓，即使無(wú)人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅(jiān)持。真正改變命運(yùn)的，并不是等來(lái)的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。9、這世上沒(méi)有所謂的天才，也沒(méi)有不勞而獲的回報(bào)，你所看到的每個(gè)光鮮人物，其背后都付出了令人震驚的努力。請(qǐng)相信，你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)，不要給自己的人生設(shè)限，你自以為的極限，只是別人的起點(diǎn)