《兒童舞蹈與創(chuàng)編》教學(xué)大綱

1、 PAGE 4兒童舞蹈與創(chuàng)編教學(xué)大綱課程名稱及代碼：兒童舞蹈與創(chuàng)編 12011214課程學(xué)分與學(xué)時：2 分/ 32 學(xué)時（16 周/每周 2 學(xué)時）（課堂講授 10 學(xué)時，實驗實踐 22 學(xué)時，自主學(xué)習(xí) 0 學(xué)時）適用專業(yè)：特殊教育專業(yè)一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)課程性質(zhì)：兒童舞蹈與創(chuàng)編是特殊教育專業(yè)的專業(yè)方向必修課程，課程屬性為以理論為支撐，以技能為主要展現(xiàn)手段的綜合性課程，不但強調(diào)舞蹈本身的表演，更注重學(xué)生對音樂的理解把握和創(chuàng)作。本課程從兒童舞蹈的表現(xiàn)形式入手，結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的相關(guān)要求，通過幼兒舞蹈不同形式、不同創(chuàng)編方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生根據(jù)兒童的心理及生理特點、生活情趣、審美標

2、準找到兒童舞蹈創(chuàng)作的規(guī)律和方法。遵循美學(xué)的基本原理和舞蹈教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮學(xué)科特點，在舞蹈創(chuàng)編藝術(shù)實踐中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和良好的師德。同時通過對民族舞蹈文化內(nèi)涵的了解，鍛煉學(xué)生的形體、提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，增強學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。課程教學(xué)目的與任務(wù)本門課程的目的旨在培養(yǎng)學(xué)生了解和認識兒童舞蹈的特征、常用創(chuàng)編手法， 為進行兒童舞蹈的創(chuàng)編提供依據(jù)，從而為學(xué)生后繼舞蹈作品的學(xué)習(xí)和舞蹈的創(chuàng)編實踐打下必要的基礎(chǔ)。本課程的主要任務(wù)在于通過理論教學(xué)與實操教學(xué)，讓學(xué)生掌握兒童舞蹈的一般特征和舞蹈創(chuàng)編的常用方法。二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配（一）理論講授第一章 兒童舞蹈基本特征(2 課時)一、幼兒舞蹈創(chuàng)編基礎(chǔ)知識二

3、、以手部動作為基礎(chǔ)，通過對動物形象的模仿來了解和掌握兒童舞蹈的創(chuàng)編思路。一、舞蹈形象第二章 兒童舞蹈基本特征（4 課時）通過對舞姿、體態(tài)的學(xué)習(xí)，掌握基本的舞蹈體態(tài)，并由此進行創(chuàng)編。創(chuàng)編內(nèi)容是以包含舞蹈基本功訓(xùn)練為主的、富有童趣的舞蹈作品為主。 二、情緒兒童舞蹈的情緒表現(xiàn)舞蹈動作的選擇與情緒的切合不同的步伐所展現(xiàn)出來的情緒特征第三章 空間構(gòu)成（4 課時）一、空間二、舞臺分割三、舞臺高低的區(qū)分動作的表現(xiàn)度以及性格動作的性格四、舞蹈中常用的隊形隊形在舞蹈作品表現(xiàn)時的作用舞蹈構(gòu)圖中的呈現(xiàn)隊形的視覺沖擊力對作品內(nèi)涵的表達隊形選擇的基本原則二、實踐組織方式該課程為集中的課堂教學(xué)為主的實踐活動組織形式。幼兒

4、舞蹈創(chuàng)編可根據(jù)需要采用全班練習(xí)、分層練習(xí)、分組練習(xí)。在分組的形式上，可以按相同的水平分組，也可以按不同水平分組。分組可以相對穩(wěn)定，也可以根據(jù)教學(xué)需要隨時調(diào)整。根據(jù)自愿和興趣的原則讓學(xué)生成立課外表演學(xué)習(xí)小組，將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外練習(xí)結(jié)合起來，以利于滿足學(xué)生的興趣愛好和促進表演水平的提高。為提高教學(xué)效率擬采用以下教學(xué)方法。結(jié)合學(xué)生具體情況和課程特點，采用主題教學(xué)、情境教學(xué)、合作教學(xué)和探究教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高的學(xué)生表演水平和創(chuàng)編的能力。加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。通過適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和表演作風(fēng)。三、教學(xué)方法和手段教學(xué)方法講授法、示范教學(xué)法、討論法等

5、。2.教學(xué)組織形式理論性課程內(nèi)容采用單班教學(xué)、分組教學(xué)；實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容采用課內(nèi)實訓(xùn)、教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)等。四、課程考核方式該課程的考核方式為技能操作。本課程考核由兩個部分組成：平時考核，占比 30%；技能考核，占比 70%。其中平時考核方式包括：3 次實踐訓(xùn)練，各占 10%。期末為技能考試，占 70%。五、其他（一）作業(yè)布置及課外學(xué)習(xí)要求根據(jù)授課內(nèi)容，及時練習(xí)和掌握。平時實踐訓(xùn)練 3 次。地面腿部柔韌性訓(xùn)練形體協(xié)調(diào)性和舞姿訓(xùn)練手腕和手臂訓(xùn)練舞蹈表現(xiàn)力綜合練習(xí)（二）課程資源1.建議教材幼兒舞蹈訓(xùn)練與幼兒舞蹈創(chuàng)編 ，主編：陳康榮 ，浙江大學(xué)出版社。2.主要參考書中國舞蹈家協(xié)會小舞星考級教材，VCD.王偉主編.中國民族舞蹈形體訓(xùn)練及VCD，天天藝