11蝙蝠和雷達(dá)(完美版)-PPT(精)課件

1、猜一猜：會(huì)飛不是鳥，兩翅沒羽毛，白天休息晚活動(dòng)，捕捉害蟲本領(lǐng)高。 Page 1蝙蝠蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。Page 2Page 3Page 4雷達(dá)雷達(dá)是利用極短的無線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置?？捎脕頊y(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。 蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系呢？Page 6 11.蝙蝠和雷達(dá)自學(xué)指導(dǎo)一： 認(rèn)識(shí)本課的生字詞， 初步感知課文。Page 8bin f

2、 b 蝙蝠捕蛾wn b ru dng 蚊避 銳 鐺yng ji iyng 蠅揭 礙 熒生字學(xué)習(xí)Page 9讀音：bin巧記：把“蟲”子擠“扁”。筆順： 左窄右寬。讀音：wn巧記：有“文”化的小昆“蟲”。筆順： “蟲”形體短，“口”上寬下窄；“文”撇捺伸展。Page 11讀音：b巧記：既然璧玉已失!（辟），不如一走（辶）了之。筆順：“辟”寫時(shí)稍窄；“辶”捺要長(zhǎng)而平，托住“辟”。，托住“辟”。Page 12讀音：yng巧記：上面草（艸），隔著蓋（冖），燒（火）不了。筆順： “艸”兩豎上開下合；“冖”扁而寬；“火”大方舒展），bin f li d zhung蝙 蝠 雷達(dá) 飛蛾 相撞 mn ru sh

3、 敏 銳 橫七豎八 lng dng si ji 鈴 鐺 塞 上 揭開 m mi zhng i yng秘密 障 礙 熒光屏Page 14 si 塞車（意思：填滿空隙） 塞 si 塞外（邊境上險(xiǎn)要的地方） s 堵塞（用于書面語，閉塞、茅塞頓開）Page 15自學(xué)指導(dǎo)二 （1）快速瀏覽課文，找出課文中哪些自然段寫了蝙蝠，哪些自然段寫了雷達(dá)？ （2）再請(qǐng)同學(xué)們給課文分一下段，概括出每個(gè)段的段意，用段意合并法概括出文章的主要內(nèi)容。 3-6自然段：寫了蝙蝠。 7-8自然段：寫了雷達(dá)。Page 16段意合并法： 把每一大段的段意綜合起來，加以概括，就成了這篇文章的主要內(nèi)容。注意1：每個(gè)大段之間要用一些過渡語

4、銜接。 2：要詳略得當(dāng)，把重要的歸納出來，可以省略的省略掉。 現(xiàn)在你們知道蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系了嗎？同桌互相討論在課文中找一找能夠體現(xiàn)他們有聯(lián)系的關(guān)鍵句。 關(guān)鍵句：在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。學(xué)習(xí)指導(dǎo)三1.課文1-2自然段寫的是什么呢？2.蝙蝠身上的哪些高超本領(lǐng)吸引著科學(xué)家去探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們找找蝙蝠飛行本領(lǐng)高超的句子。 蝙蝠無論怎么飛，從來不跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，也能靈巧地避開。 蝙蝠無論怎么飛，從來不跟什么東西相撞，它能靈巧的避開一根極細(xì)的電線。 Page 20 難道它的眼睛特別敏銳，能

5、在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？ 謝謝觀看！ 我們?nèi)祟愂强渴裁磥砼袛嘤袥]有障礙物的？那蝙蝠能在漆黑的夜里飛行，它靠的是不是那雙像貓頭鷹一樣銳利的眼睛呢？ 默讀課文：想想課文哪幾個(gè)自然段寫科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘？ 課文第4-6自然段寫了這個(gè)內(nèi)容。Page 24蝙蝠在夜間飛行的奧秘引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（填寫下列表格）Page 25實(shí)驗(yàn)次數(shù) 目的 方法 結(jié)果 證明 第 一 次蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺 一個(gè)也沒響。蝙蝠 夜

6、行探路與眼睛無關(guān)。Page 26第一次實(shí)驗(yàn)28第一次實(shí)驗(yàn)29哈！沒撞到！第一次實(shí)驗(yàn)30實(shí)驗(yàn)次數(shù) 目的 方法 結(jié)果 證明第二次蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)。31實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第三次蝙蝠夜行探路是否靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。32第二三次實(shí)驗(yàn)第二三次實(shí)驗(yàn)第二三次實(shí)驗(yàn)第二三次實(shí)驗(yàn)第二三次實(shí)驗(yàn)真糟糕!第二三次實(shí)驗(yàn)蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？讀讀第自然段。？Pag

7、e 39 蝙蝠一邊飛，一邊從( )里發(fā)出( )，遇到( )就反射回來，傳到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。 嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向Page 4041超聲波向前推進(jìn)反射回來改變飛行的方向42理解詞語：證明證明：用可靠的事實(shí)來表明結(jié)論的真實(shí)性。讀句子： 把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。 根據(jù)三次試驗(yàn)的內(nèi)容，分別用“證明”一詞說一句話： 證明 。43大開眼界 蝙蝠這個(gè)本領(lǐng)很高超，它用喉嚨發(fā)出超聲波，通過嘴和鼻子發(fā)射出去，

8、然后用耳朵接受回聲。在一秒鐘內(nèi)，它可以發(fā)出250組超聲波，在同一時(shí)間里，還能準(zhǔn)確地接受和分辨同等數(shù)量的回聲。利用聲納，它能辨別物體是大是小，是方是圓，是遠(yuǎn)是近，是死是活，是昆蟲還是樹木等。44天線熒光屏無線電波雷 達(dá) 探 測(cè) 器反射障礙物雷 達(dá)Page 45 蝙 蝠 雷 達(dá)嘴 耳朵天線熒光屏障 礙 物障 礙 物 超 聲 波 無 線 電 波46讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。 ( ) ( )。雷達(dá)的 ( ) 相當(dāng)于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。 天線嘴無線電波 超聲波熒光屏耳朵 用“因?yàn)樗浴闭f說蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。Page 47 小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，

9、這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來連接。 Page 48課外延伸，拓展思維雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來的，科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？Page 49拓展延伸什么是仿生學(xué)呢？ 自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門科學(xué)，就是仿生學(xué)。50 青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛對(duì)小飛蟲非常敏感，當(dāng)小飛蟲在它頭上飛時(shí)，它會(huì)盯住不放。于是，人們模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)原理制成了“電子蛙眼”，可用來識(shí)別飛行中的飛機(jī)和導(dǎo)彈，也可用來預(yù)防飛機(jī)相撞。 長(zhǎng)頸鹿和“抗荷服”長(zhǎng)頸鹿是目前世界上最高的動(dòng)物，其大腦和心臟的距離約3米，完全是靠高達(dá)160260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。人們很奇怪，為什么沒有長(zhǎng)頸鹿在飲水時(shí)因大量血液涌上大腦使得腦充血或血管破裂呢？原來是長(zhǎng)頸鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制了