三維設計 部分練習答案

1、 感激斥責你的人, 因為他助長了你的智慧; 感激絆倒你的人, 因為他強化了你的能力; 感激遺棄你的人. 因為他教導了你應自立; 感激鞭打你的人. 因為他消除了你的業(yè)障; 感激欺騙你的人, 因為他增進了你的見識; 感激傷害你的人, 因為他磨練了你的心志。1（1）還未展開芳心（2）錢詩運用了比喻和擬人的表現(xiàn)手法。（明手法）詩人將未展芭蕉比作無煙冷燭，寫“芭蕉的心怯春寒”、“東風暗拆看”，將“芭蕉的心”“東風”人格化：（闡運用）形象生動地表達了對未展芭蕉的喜愛。（析效果） 元詩運用了擬人、對比的手法。 （明手法）“愛惜芳心莫輕吐”句，將海棠人格化， （闡運用）形象生動地表現(xiàn)了海棠的自愛。 （析效果）

2、“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風”句，運用了對比， （闡運用）突出了海棠的潔身自好、不與世俗同流合污的品格。 （析效果）2（1）總領全詞（思結構），點明主旨。（慮主旨）（2）寄情于景。 （明手法）詩人連用“深山”“夕照”“秋雨”三個意象，營造了凄涼的意境， （闡運用）委婉地表達出惆悵之情。（析效果）設問。 （明手法）以情相問，以景作答， （闡運用）突出了詞人心中的惆悵。（析效果）3(1)對比的手法。把自己對菊的喜愛與王孫對菊花的鄙視對比，把秋菊的香溢池岸與高高在上卻無用的瓦松對比，突出菊之高潔。象征托物言志以物喻人4(2)托物言志(或象征，或以物喻人)，借寫菊的高潔氣質和高尚品格，表現(xiàn)了詩人不

3、高攀權貴、不與世俗同流合污的高潔精神。5（1）運用擬人手法， （明手法）詩人把“云”和“月”人格化。詩人欲和白云對宿，又逢明月相尋， （闡運用）形象地表現(xiàn)了在定林流連忘返的愉悅心境。（析效果）（2）詩人罷官后，寄情自然，認為只要超越凡塵，便能隨處尋到自己的快樂，即使悲鳴的蟲聲也是美妙的音樂。61.父母給我們生命，我們要自己打造名牌。2、我們現(xiàn)在處于什么并不重要，要緊的是我們向什么方向移動。3. 散漫是失敗之源，配合是成功之本。 4、人生的一大樂趣，就是讓不可能的事變成可能。5、批評是扶你上路的拐杖，離開了它，你就會再次跌倒 。6、人生不該愛面子的地方死要面子，將來一定會沒有面子。7一、21朱門

4、酒肉臭，路有凍死骨。22從結構上看，開頭兩句領起全篇，接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結尾用兩句描述“凍死囚”。 從藝術效果看，通過對比，突出了作者對統(tǒng)治者的痛恨和對凍死囚的同情。25(1) 無求生以害仁，有殺身以成仁。 (2) 潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。 (3) 萬里悲秋常作客，艱難苦恨繁霜鬢。 (4) 而為秦人積威之所劫，日削月割。 814.（8分）（）輕微。（）大鵬、丹鳳意象豪邁；北海、太陽、路茫茫意境開闊；攜書佩劍顯示出既儒雅又剛健的氣概。（）例：“白苧新袍入嫩涼”“春蠶食葉響回廊”是實寫，點明時令和環(huán)境；“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的

5、心情。虛實相生，表達對應考者的良好祝愿。15.（5分）（）黎民不饑不寒 （）君子博學而日參省乎己 （）以手撫膺坐長嘆 （）是造物者之無盡藏也 9三、(2）煙光凝而暮山紫 （3）此情可待成追憶 （4）烽火揚州路 （1） “綠”是“使變綠”的意思，“綠”字寫出了春風吹綠林木的動態(tài)，表現(xiàn)了春風的活力，顯示了春天的生機，增強了詩韻味。（2）頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進一步設想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。101、制造噪音就是制造落后，忘記恥辱就是自取滅亡。2、付出才能杰出，埋頭才能出頭。 3、一個真

6、正的人，是不會在消沉中度過青春的。 4、要改變命運，首先要改變自己。 5、人的生命似洪水在奔騰，不遇島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。 6、生命的榮耀并不在于永不跌倒，而在于跌倒了能夠頑強地站起來。 7、在人生的舞臺上沒有“預賽”，每天都是“現(xiàn)場直播”。11四 (l)用遠古時期的寧靜寫出山中的幽靜。 (2)表達了厭惡官場、追求恬淡的心境。 (3)全詩以“靜山”、“馀花”、“好鳥”等意象，營造了一種幽靜的意境，透露出詩人平淡的生活。但 “門掩世味”暗含詩人難忘世事，透露幽憤不平之氣。10（8分） (3)無邊落木蕭蕭下 (4)別時茫茫江浸月 (5)恰似一江春水向東流12五、(1)桃花流水鱖魚肥。 (

7、1分) (2) “凈”是“沒有了”的意思； 聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙展現(xiàn)了暮春時節(jié)各種花凋盡，“綠”成了自然的主色調的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。(3分) （3）詞人通過“柴扉”“釣船” “白鷗”“鱖魚”等意象，營造出一種脫俗的田園意境，流露出詩人詩人對隱居生活的喜愛之情。（4分）13從本學期開始，應在心中點亮一盞最特別的燈，照亮自己那小小的熱情洋溢的心房。不論多么迷茫，多么惆悵，都要努力地一步步地走進陽光。每一個含淚播種的人都必將含笑收獲！ 14六（5分）8、那些整天酣飲的酒徒一個個封侯拜將，而自己只能做一個閑散的江邊漁翁。表達了對自己壯志未酬而只能隱居的無奈和牢騷。 9（6分）

8、用來含蓄地表達對統(tǒng)治者的不滿和憤慨之情?；实奂戎梦矣陂e散，鏡湖風月原本就屬于閑散之人，又何必讓皇帝來恩賜呢？10（6分）（2）廊腰縵回，各抱地勢。 （3）山川相繆，郁乎蒼蒼。15七、13（8分）（1）主要表達了作者壯志未酬的苦悶。作者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無眠，這些，都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。（4分）（2）佳節(jié)時不喜反愁，壯志在現(xiàn)實中的落空與在醉酒中的呈現(xiàn)，“久”與“偶”在時間上一長一短，正反對比，準確地表達了作者壯志未酬的內(nèi)心世界。（4分）16八、（1）這首詞蘊含的情感主要有： 久別重逢的喜悅； 宦海沉浮的悲惋無奈； 離別在即的愁緒。

9、 （2）想象豐富，富有浪漫色彩。詞人用“聞說”二字導入傳說，賦予閬州神話般的美麗。又以“樓高”句想象未來，想象豐富，富有浪漫色彩。17今天的負重是為了明天的輕松；今天的付出是為了明天的收獲；今天的吃苦是為了明天的幸福。怕吃苦莫進此門，圖安逸請到別處。成功是每時每刻的全力以赴。放縱自己等于自毀前程，無論何時何地，我們都要嚴格要求自己。18九、8、（5分）運用了襯托的手法，全詩只有第一句提到了梅，后面并未直接寫梅，而是注重環(huán)境的描寫，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。9.(6分)表現(xiàn)了作者落寞惆悵的心情，作者想借梅向憐愛的人表達情誼，無奈相思已經(jīng)成灰，于是在梅樹下沉吟很久，直到日幕才獨自離開。 （答出作者

10、心情的，給3分；能作簡要分析的，給3分。意思答對即可）19十（3分）B。（4分）要點一：輔弼天下，建功立業(yè)。結合詩句：“卻秦振英聲，后世仰末照。”要點二：不慕名利，功成身退。結合詩句：“意輕千金贈，顧向平原笑?！?012.【答案】（1）有客人從南海來，送我珍珠；珍珠里隱約有字，想辨認卻又不成字；我把它久久藏在竹箱里，等候官家來征求；但日后打開箱子一看，珍珠卻已化成了血水，可悲的是我現(xiàn)在再也么有什么可以應付官家的征斂了。（2）“珠中有隱字”，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血”，寓意為官家征斂的實為平民百姓的血汗。218從視覺、聽覺角度寫景，生動地描寫了詩人的所見所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑適；（1分）“梢影細從茶碗入”準確地描繪了茶具間光影的變化；（1分 “葉聲輕逐篆煙來”運用擬人的手法，（1分）形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動態(tài)美。（1分）9塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。（2分：答全得2分，少1關鍵詞扣1分）通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。 2214.【答案】三四兩句中的煙