08中考專題復習(仿句)(文瀾)

1、PAGE PAGE 1308中考專題復習(仿句)(文瀾)一、復習目標：1、辨識并判斷語句中修辭方法運用恰當與否。2、根據(jù)語境恰當運用常用的修辭方法仿寫句子。二、復習重點：根據(jù)語境恰當運用常用的修辭方法仿寫句子。三、復習方法：1、整理常見的修辭方法，把握特點，尤其要重點掌握幾種容易誤用的修辭方法。例如：比喻是在描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方。本體和喻體必須是性質不同的事物，同類性質的事物不能構成比喻。借喻和借代有相似性，但借喻是喻中有代，側重“相似性”，借代是代而不喻，側重“相關性”。擬人是把物當作人來描寫，賦予物以人的思想感情活動或動作行為?？鋸埵沁\用遠遠超過客觀

2、事實的說法，故意對人或事物作擴大或縮小的描寫，如對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述，以引起讀者的強烈共鳴。排比是把結構相同或相似、內容相關、語氣一致的三個以上（含三個）的短語或句子排列起來，以加強語言的氣勢和感情的表達。對偶是把結構相同、字數(shù)相等、意思相關或相反的短語或句子成對地排列起來，給人以音節(jié)勻稱、音律和諧的美感。對比是把兩種事物或一種事物的兩個方面并舉出來，相對或相反比較。反復是有意重復使用某個詞語、句子或某種結構，以強調某種意思，突出某種感情。設問是無疑而問，自問自答，用于提醒讀者注意，引導思考，并使文章波瀾起伏有變化。反問是用疑問的形式來表達某種確定的意思，以加強語

3、氣，表達強烈的感情。一般是用肯定的句式表達否定的意思，用否定的句式表達肯定的意思。常見錯誤：比喻不當，主要是本體與喻體之間無相關性、可比性；擬人不當，主要是指不符合事物本身的特點，或者與表述的思想感情、環(huán)境氣氛、人物心情不相一致；夸張不當，主要是指夸張無度或沒起到夸張效果。2、歸納常見仿句形式，強化練習，以提高綜合運用能力。仿句大致可以分為兩大類：（1）仿例造句：按照所給語句的句式合修辭方法，進行仿句；（2）補續(xù)語句：根據(jù)命題者所擬的題目要求，按照所設置的情境及句意，續(xù)寫或補寫出一個切近試題要求的句子，使它同所設語句（段）形成語意相關、連貫的整體，有時甚至將仿句和閱讀部分語段結合進行命題。四、

4、內容整理：1、定義：仿寫句子，就是依據(jù)相關句式，按照相同的修辭方法、特定的語境、不同的要求，仿寫出意義上密切關聯(lián)、符合試題要求的句式，考查學生正確運用句式、修辭方法、語言表達等綜合能力。2、基本要求：句式相似、內容合理、語意連貫、修辭恰當。在形式上，仿寫句必須與例句一致（包括結構、字數(shù)、標點），與原句構成不可分割的一個整體；在內容上，上下連貫，語意銜接；在構思上，可以馳騁想像，任意東西；在修辭方法運用上，合理恰當。3、解題思路：（1）審清題干和材料。即審清題干的各項要求，根據(jù)上下文情境，明確仿寫的話題，分析材料內容，以把握材料題旨，做到仿句時不跑題、離題或違反事實。（2）捕捉例句所給的隱含信息

5、。包括材料中句子的結構方式、句式特點、句子之間的連貫銜接以及所用修辭手法等。（3）展開合理的想像，注重材料的思想傾向和感情基調，讓仿寫句與例句構成一個不可分割的整體，這樣就達到了既形似，又意諧的效果。（4）準確、簡明、連貫、得體地表達。注意錘煉語句，盡量與例句達到和諧、照應。（5）檢查仿寫的句子在以上幾個方面是否存在問題，并及時修改。借用一則順口溜就是：審清題干一字不漏，善借原文尋找依據(jù)，發(fā)揮想像聯(lián)系實際，打好腹稿理清語句，按照要求書寫工整。4、提高得分對策：（1）平時注重培養(yǎng)學生的讀書和積累習慣。仿寫題中有許多抒情類、哲理類、議論類的仿寫，很多來自平時讀書中的積累和篩選，這就需要學生平時能掌

6、握一些名言警句，了解一些名人的典型事例，留心一些生活現(xiàn)象，積累一些必要的素材。（2）豐富學生的想像，培養(yǎng)合理的想像力。（3）循序漸進進行訓練。從最基本的單一的修辭手法仿寫、詞語的造句入手，逐漸過渡到復雜的修辭手法組合，從單純的形似過渡到既形似又意諧，這樣才能達到既學會了仿句題的答題，又提高了語言修養(yǎng)的目的，從而達到妙筆生花的境界。 五、測試題：基礎題：1、根據(jù)畫線句子進行仿寫。 人要學會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是_；寬容是吹開閉鎖保守的清風，是洗滌狹隘自私的雨水，是_。2、在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。去年，杭州學軍中學迎來了她五十年誕辰。五十

7、年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開， , 史詩還在續(xù)寫。我們的學校正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！ 3、仿造下面的句式，以“成功”開頭，寫一句話?？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者來說是一個萬丈深淵。成功對于 (的人)是 ， ， 。4、根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。我夢想，來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，在家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感情；_；_。5、根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意

8、連貫的一段話。我們應該心存感激，感激生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴； ， 。心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝。多一份感激，就少一份貪婪與抱怨； ， 。提高題：依照給定的語境和句式仿寫。夜空的疏星，并不因為明月就在面前而收斂光輝；園中的蘭花，并不因為牡丹就在頭上而羞于綻放； ， ； ， 。依照給定的語境和句式仿寫。假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；假若生命是一棵大樹，我愿為大地撒下一片綠陰， ， ； ， 。 3、仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對承諾的理解。 承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸。承諾不是 ；承諾如同珍珠，它的瑩潤是

9、河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；承諾如同 。 4、根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑， ， 。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑，盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑， ， 。5、根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。幸福，是一種人生的感悟，一種個人的體驗。也許，幸福是你走進家門時父母親切的笑臉；也許， ；也許， 。關鍵的是，你要有一副熱愛生活的心腸， ， 。這樣，你才能感受到幸福。6、根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。人生的

10、價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧的做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧的做花園中普通的一朵； ， 。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一朵，卻能裝扮春天； ， 。這樣的人生也就無悔了。7、根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。我們與大自然是如此親近，它不僅是我們的生存環(huán)境，而且還是我們的精神家園！李白在“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”中撫慰了心靈，陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中覓得了閑適， ， 。 8、仿照下面畫線的句子，再寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫。 山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有

11、你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。 ， ？ 。 ， ？ 。9、仿照下面的句子，寫一個結構相同的句子。 挫折對于強者是一塊磨礪鋒刃的磨刀石，對于弱者是從此一蹶不振的深淵。成功 ， 。 10、仿照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補充完整，每句補寫的部分不得超過10字。事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是 勤勞說：人生就是 困難說：人生就是 挫折說：人生就是 11、仿照例句的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子，使之與例句構成一組排比句。 希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴冬中感覺到春的氣息；希望是_ _ ；希望是_

12、_。12、依照例句續(xù)寫句子，使之語意連貫、結構相似。 例句：如果把人生比作四季，那么便有寒來暑往，草榮草枯，花開花謝。仿句：如果把人生比作 ，那么 ， ， 。13、按照畫線語句的句式仿寫三句話填入前三道橫線上，在最后一道橫線上填上合適的話收束這個段。其實人生也如四季：天真爛漫的童年是人生的春天，_ _ ，_ ，_ ，逝者如斯，青春不再，軀體的老化是自然規(guī)律；_ 。14、在畫線處填上恰當?shù)脑?，使前后內容、句式對應，修辭方法相同。 給生命一個微笑。無論你是佇立在成功的頂峰，還是 ，無論你是在為愛而陶醉，還是 。給生命一個微笑。微笑著的人并非沒有痛苦，只不過他們把痛苦錘煉成絢麗的詩行；微笑著的人 ，

13、 。給生命一個微笑，我們便擁有了人生中無可比擬的美麗和灑脫。15、在下面這段話的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，要求仿用畫線語句的句式及運用恰當?shù)男揶o手法，內容要前后照應。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如 ，我們 ；友誼如 ，我們 。16、仿照畫線句子的格式和修辭續(xù)寫兩個句子，使之與劃線句子構成一組排比句。 每個人都應該有高尚的理想和科學的信仰。大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生的支柱：_ _，_ ，_ _；_ _，_ _，_ _。17、仿寫下面畫線句子，構成一組排比句。 生活的藝術就是平衡的藝術。要裝進一杯新泉，你就必須

14、倒掉已有的陳水；要獲取一支玫瑰，；要多一份獨有的體驗，。換一個角度來看，雖然倒掉了一杯陳水，但你擁有了一杯清泉；雖然 ，但你采得了玫瑰；雖然，但你多了一份獨有的體驗。18、仿照下面畫線的句子，再寫兩個句子，構成語意連貫的排比句。從粼粼的河水的對岸傳來悠揚的牧笛聲。這笛聲，滲入淡淡流瀉的月光，給恬靜的夜之草原唱著愛情的歌，草原充滿蜜汁的芬芳。從朦朧的樹林的深處傳來悠揚的牧笛聲。這笛聲， ， ，草原充滿吉祥的美夢。從茫茫的草原的那頭傳來悠揚的牧笛聲。這笛聲， ， ，草原充滿歡樂的氣氛。19、仿照下面畫線的句子，再寫兩個句子，構成語意連貫的排比句。母親的一切言行都賦予了孩子事實上的精神與靈性，在無形

15、中定格了孩子一定的品質與價值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；母親的擁抱和鼓勵是 ； 。20、根據(jù)你的理解，仿照畫線句子，將下面這段話補充完整。見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚， ，依舊遺憾； ， ，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風景，人有不老的心情?；A題分析及參考答案：1、運用了比喻，仿寫后能與前句構成排比。具體構思時要注意前句和后句的區(qū)別。（1）中心詞有別。前一處所填內容的中心詞應與田野、天空等相類的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一處所填內容的中心詞應與清風、雨水等相類，如雪、霧、露、宿

16、、冰雹等。（2）修飾語有別。前一處應與“容納大樹小草”、 “接受陽光暴雨”等相類，后一處應與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。示例：容納百川的大海；驅散污穢黑暗的陽光。2、要注重前后句子的呼應：長河急流緩流永遠奔流，畫卷冷色暖色剛剛展開，史詩痛苦歡樂還在續(xù)寫。也要注意修辭手法的運用：比喻（像長河、畫卷、史詩），排比（長河、畫卷、史詩）。示例：五十年像一首贊歌，有低音也有高音，歌曲漸趨高潮 五十年像一個賽場，有失敗也有成功，賽事正趨激烈3、注意修辭（比喻、排比）的使用，以及對象的針對性。示例：成功對于永不懈怠的人是一個里程碑，對于驕傲自滿的人是一個包袱，對于不求進取的人是一座墳墓。4、注

17、意兩句仿句的細微區(qū)別：前句是地點、事物、相應的詩句，后句是事物、描寫事物、相應的詩句。示例：我夢想，來到廣闊的平原，在滿天的星光下，欣賞“星垂平野闊”的博大；我夢想，在幽靜的山林里，在林間的細流旁，領悟“清泉石上流”的意境。5、注意前后內容的變化：先填我們雖然沒有親自去做某事卻能享受到它好處的事物，后填對此“一多一少”的哲理思考。示例：我們沒有采桑織布，卻能享受到錦衣華服。對一份感激，就少一份苛刻與冷漠。提高題：1、示例：山間的溪流，并不因為大海就在山下而停止歌唱；路邊的小草，并不因為大樹就在身邊而膽怯躲藏。2、示例：假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我愿為人間留

18、下一絲甘甜。3、示例：（1）水面上的一葉浮萍，飄游不定 蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲 （2）夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝 流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌 （3）清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫 金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。4、示例：“指點江山，激揚文字”是一盞豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑信口開河、油腔滑調不是瀟灑，自吹自擂、相互攀比不是瀟灑，揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑，高高在上、指手畫腳不是瀟灑。 5、示例：幸福是你獨坐教室時朋友安慰的話語 幸福是你徘

19、徊小路時生人友善的問候 你要有一顆關愛他人的熱心 你要有一張倍感親切的笑臉6、示例：（1）見到浩瀚無邊的大海，你只要無愧的做大海中渺小的一滴。雖是一滴，卻能匯成波濤。（2）見到汗牛充棟的圖書，你只要無愧的做圖書中樸素的一本。雖是一本，卻能記載生活。（3）和見到秩序井然的雁陣，你只要無愧的做雁陣中的一只。雖是一只，卻能翱翔藍天。7、示例：劉禹錫在“靜看蜂教誨，閑想鶴儀形”中獲得鼓舞；辛棄疾在“千古江山”面前浮想聯(lián)翩。8、示例：空中的彩虹，你何必與堅固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。9、示例：成功對于有志者是繼續(xù)攀登的臺階，對于無志者是一道就此止步的屏障。 10、示例：奮斗說，人生就是與風浪搏斗的雙槳。勤勞說，人生就是耕耘大自然的犁耙。困難說，人生就是暗礁中行進的航船。挫折說，人生就是坎坷曲折的山路。 11、示例：希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。12、示例：如果把人生比作登山，那么難免峰回路轉，柳暗花明，升降浮沉。1