2022年《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》教案

1、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)教案黃岡市羅田縣雙鳳坳中學(xué) 龔秀峰教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：幫忙同學(xué)理智對(duì)待消費(fèi),擺脫消費(fèi)中存在的攀比、盲目等不良心理,確立節(jié)儉消費(fèi)觀和綠色消費(fèi)觀；學(xué)問(wèn)與才能： 明白消費(fèi)方式及消費(fèi)觀念的變化；明白合理消費(fèi)應(yīng)遵循的原就；幫忙同學(xué)走出消費(fèi)的誤區(qū),提高同學(xué)合理消費(fèi)才能,培育同學(xué)的理財(cái)才能；過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、采訪調(diào)查、課堂爭(zhēng)論等方法,對(duì)消費(fèi)調(diào)查、生活實(shí)例及社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行剖析,在體驗(yàn)、 摸索和解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)理性消費(fèi)和愛心消費(fèi)；教學(xué)重點(diǎn) 幫忙同學(xué)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)教學(xué)難點(diǎn) 樹立節(jié)儉消費(fèi)觀和綠色消費(fèi)觀教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境話題切入剛過(guò)“ 十一” 黃金周,我們的同學(xué)肯定有很多的話題

2、需要溝通；今日,我想和各位聊一聊“ 商場(chǎng)購(gòu)物”,好嗎？（好）同學(xué)們,你有過(guò)商場(chǎng)購(gòu)物的經(jīng)受嗎？（有）那誰(shuí)情愿說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得最中意的一次購(gòu)物呢？（同學(xué)回答略） 而中意的消費(fèi)肯定是合理消費(fèi)嗎？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)；（板書課題）二、課堂情境 活動(dòng)設(shè)置生活萬(wàn)花筒活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)看人們的生活離不開消費(fèi),我們就從最熟識(shí)的電視機(jī)開頭吧！你知道電視機(jī)的品牌,款型、價(jià)格嗎？（你說(shuō)我說(shuō),分組競(jìng)賽,展現(xiàn)溝通；）老師收集的一些電視機(jī)的信息通過(guò)圖片展現(xiàn)；（一般彩電、液晶彩電、無(wú)線液晶彩電、超大屏幕等離子彩電 71 英寸售價(jià)是 75500 美元）老師過(guò)渡：正如剛才同學(xué)們所說(shuō),電視機(jī)有這么多品牌,這么多的款型和價(jià)格,對(duì)消費(fèi)

3、者來(lái)說(shuō)又意味著什么呢？同學(xué)四人小組溝通、合作探究,老師加以引導(dǎo)；隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)展, 市場(chǎng)上的商品日益豐富,人們的消費(fèi)挑選越來(lái)越多樣化,消費(fèi)水平不斷提高；活動(dòng)二：消費(fèi)快車是??！人們的日子好了, 消費(fèi)方式也更加多樣；例如：去健身房健身、 自費(fèi)出國(guó)留學(xué)等；引導(dǎo)同學(xué)對(duì)教材進(jìn)行自學(xué),然后多媒體出示相關(guān)問(wèn)題,同學(xué)先自己解決,解決不了的組內(nèi)交流爭(zhēng)論；1、這些消費(fèi)方式分別滿意了人們的哪些需要呢？健身（能滿意人們的健康、健美、休閑等方面的需要）；自費(fèi)出國(guó)留學(xué)（能滿意人們的訓(xùn)練、充實(shí)和進(jìn)展自己的需要）；2、在日常生活中,你仍能發(fā)覺(jué)新的消費(fèi)熱點(diǎn)嗎？（考駕照、紅色旅行、野外生存訓(xùn)練等）這些新的消費(fèi)熱點(diǎn)又說(shuō)明白什么呢？（消

4、費(fèi)觀念在發(fā)生變化,更加注意通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì),追求更加健康文明的生活方式,由溫飽型進(jìn)展型和享受型；）在同學(xué)溝通的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)：（一）消費(fèi)面面觀（1）消費(fèi)挑選越來(lái)越多樣化（2）消費(fèi)水平不斷提高（3）消費(fèi)觀念在發(fā)生變化（二）學(xué)會(huì)理財(cái) 合理消費(fèi)生活小調(diào)查活動(dòng)三：零花錢消費(fèi)“ 小揭秘”我們每位同學(xué)都有零花錢消費(fèi),對(duì)于零花錢,我們會(huì)消費(fèi)嗎？下面,就進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,采訪的內(nèi)容是零花錢的消費(fèi)情形；誰(shuí)情愿當(dāng)小記者呢？（好,這位同學(xué),慶賀你；從現(xiàn)在開始,你就是中國(guó)消費(fèi)報(bào)零花錢消費(fèi)站的小記者,老師給你戴上采訪證；） 采訪的具體內(nèi)容可以是老師供應(yīng)的（出示課件表樣）,也可以自行設(shè)計(jì)；你每個(gè)月的零花錢是 元；你的零花

5、錢一般是這樣支配的： 零食 約 元； 學(xué)習(xí)用品 約 元； 買書 約 元； 日常生活用品 約 元； 約 元； 節(jié)余 約 元；節(jié)余的錢你是存進(jìn)銀行,仍是；你覺(jué)得自己對(duì)零花錢的支配是否合理？有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方？老師過(guò)渡： 在剛才的采訪中, 兩位同學(xué)對(duì)零花錢在支配上考慮較多,而對(duì)節(jié)余的錢考慮較少；有沒(méi)有想過(guò),怎樣讓自己兜里的錢多起來(lái)呢？（銀行存款、買債券、買股票等；這些理財(cái)方式既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),要謹(jǐn)慎；）方式優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)銀行存款風(fēng)險(xiǎn)小利息少債券風(fēng)險(xiǎn)小利息稍多周期長(zhǎng)股票短期獲利較多風(fēng)險(xiǎn)大 總結(jié)歸納：可見,學(xué)會(huì)理財(cái)、合理消費(fèi)是我們必備的生活技能；生活情形劇活動(dòng)四：消費(fèi)實(shí)習(xí)站課件圖片展現(xiàn), 請(qǐng)一位同學(xué)對(duì)生活

6、情形劇進(jìn)行即興表演,老師分鏡頭引導(dǎo)同學(xué)合作探究；小明為了錘煉自己,打算和媽媽一起到商場(chǎng)購(gòu)物；為了使這次購(gòu)物能順當(dāng)進(jìn)行,小明制定了一份方案； 消費(fèi)前,有方案,有預(yù)算； 小明的元怎么花？小明的方案書：購(gòu)買書包、運(yùn)動(dòng)鞋、課外書鏡頭一： 小明看到一個(gè)“ 李寧” 牌書包非常眼熟；對(duì)了,后排的小揚(yáng)也有一個(gè),昨天仍向我炫耀來(lái)著；再一看價(jià)格,呦,挺貴啊,三百多元呢！哼,莫非就你買得起？1、小揚(yáng)有,他也要有,這是一種什么心理呢？跟著“ 名牌” 走的攀比心理；2、這個(gè)書包買嗎？（同學(xué)回答略）你猜媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢？盲目攀比沒(méi)有必要；鏡頭二： 小明來(lái)到運(yùn)動(dòng)鞋專賣處,看到各種各樣價(jià)格不等的鞋子,買哪一雙好呢？這雙很時(shí)尚

7、,有個(gè)性, 我喜愛； 可是要六百多元, 怎么辦呢？1、“這雙很時(shí)尚 ,有個(gè)性,我喜愛；”這又是一種什么心理呢？跟著“ 時(shí)尚” 走的獵奇心理；2、正由于有這樣的心理,小明很想買下這雙鞋；可是要600 多元,你知道他會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢？（媽媽再給我點(diǎn)吧?。寢寱?huì)同意嗎？為什么？（在自己承擔(dān)范疇內(nèi),購(gòu)買物有所值,經(jīng)濟(jì)有用的商品；）鏡頭三： 小明從商場(chǎng)里走出來(lái),手里提著書包和鞋,逛了這么久,真累啊 .想快點(diǎn)到書店,可公交車又這么擠,這時(shí)1、由累想到乘公交車,由公交車太擠, 又想到 “ 打的”；這又是一種什么心理呢？（跟著“ 感覺(jué)” 走的盲目心理；）2、而現(xiàn)在小明面臨這樣的挑選：假如“ 打的” 就沒(méi)錢買

8、課外書；他該怎么挑選？媽媽又會(huì)怎么說(shuō)呢？（把錢花在關(guān)鍵的地方；）鏡頭四： 小明坐在公交車上,心里悶悶不樂(lè)； 500 元真是太少了, 我要是有錢該多好哇！這時(shí) 等我有錢了,就得這么花：滿漢全席開兩桌,吃著一桌,看著一桌；勞斯萊斯買兩輛,開著一輛,拖著一輛；私人別墅兩棟,一棟住人,一棟養(yǎng)豬；皮爾卡丹兩套,一套窗簾,一套抹布；1、對(duì)這樣的消費(fèi),你怎樣看？（適度、節(jié)儉、注意精神需求）老師補(bǔ)充： 如今, 胡錦濤總書記在黨的“ 十七大”報(bào)告里就明確指出,要建立 “ 節(jié)省型”社會(huì)；節(jié)省應(yīng)當(dāng)成為國(guó)民素養(yǎng),成為人的基本教養(yǎng)；只有這樣,才能連續(xù)的對(duì)社會(huì)進(jìn)展起作 用；2、假如你真的有錢了,你會(huì)怎么處理呢？（合理消費(fèi)

9、,使自己錢更多,捐出一部分幫 助需要幫忙的人；）老師過(guò)渡：你有這份愛心,說(shuō)明你身上有一種社會(huì)責(zé)任,這很好；我也信任,你今日的 諾言肯定是明天的行動(dòng)；我在這里代表那些需要幫忙的人感謝；事實(shí)上, 有很多人已經(jīng) 在行動(dòng)；（播放視頻愛的貢獻(xiàn),同學(xué)為視頻配音；）配音要求： 1、中速,要有感召力； 2、看視頻,每一段從顯現(xiàn)文字內(nèi)容就開頭配音；20XX 年 5 月 23 日,一場(chǎng)為幫忙山區(qū)失學(xué)兒童愛心義賣活動(dòng)如期舉辦；本次義賣活動(dòng)共收到畫冊(cè)、同學(xué)書包、車模型等義捐物資近200 件,累計(jì)愛心款4200 元,幾乎全部義賣品都以起拍價(jià)的2 至 5 倍金額成交；在這場(chǎng)拍賣會(huì)上,很多并不值錢的東西都被很多人高價(jià)搶購(gòu)

10、“ 起拍價(jià) 50 元-”、“80 元”、“120 元”、“150 元”、“180 元”、“240 元”,這樣的場(chǎng)面一次又一次的在現(xiàn)場(chǎng)顯現(xiàn) 都說(shuō)消費(fèi)需要物美價(jià)廉,這些物品 可這些不值錢的東西為什么例外呢？或許那些人得到的不只是3、想一想,我們中同學(xué)能做些什么呢？鏡頭五： 媽媽在回家路上順便去一家小型商場(chǎng)買了洗衣粉,面對(duì)各種各樣的洗衣粉,一向節(jié)儉的媽媽卻選了一袋稍貴點(diǎn)的無(wú)磷洗衣粉,小明疑問(wèn)了；你猜媽媽是怎樣說(shuō)明的呢？（環(huán)保購(gòu)物,綠色消費(fèi)）同學(xué)自主學(xué)習(xí),閱讀教材,感悟綠色消費(fèi),摸索以下問(wèn)題：1、如何懂得綠色消費(fèi)？2、綠色消費(fèi)有什么好處？（自己身心健康,社會(huì)連續(xù)進(jìn)展）3、你的消費(fèi)是綠色的嗎？（食品安全

11、標(biāo)志、過(guò)度包裝、廢舊電池）活動(dòng)五：打造消費(fèi)要領(lǐng)同學(xué)以小組為單位,制定消費(fèi)寶典；小組代表在全班溝通本組的消費(fèi)寶典；（友情小提示：從消費(fèi)原就、消費(fèi)前的預(yù)備、考慮；）消費(fèi)中的行為、消費(fèi)對(duì)環(huán)境的影響等方面消費(fèi)前,做預(yù)算,把錢花在關(guān)鍵點(diǎn)；有理智,不攀比,金錢肯定不鋪張； 活動(dòng)六：合理消費(fèi)在行動(dòng)消費(fèi)中,不超支,經(jīng)濟(jì)有用是首選；環(huán)保點(diǎn),健康點(diǎn),精神消費(fèi)更美滿；當(dāng)遇到下面一些問(wèn)題的時(shí)候,你會(huì)怎么辦？1 無(wú)意中遇到一件自己喜愛的商品,卻不在自己的預(yù)算中,你該購(gòu)買嗎？2 你父母想要購(gòu)買價(jià)格比較低的有氟冰箱,你同意嗎 . 3 父母看到你的運(yùn)動(dòng)鞋已經(jīng)很舊了,要給你買新的 ,你同意嗎？三、課堂小結(jié) 拓展延長(zhǎng)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們清晰了：隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,市場(chǎng)上的商品日益豐富,人們的消費(fèi)水平不斷提高,消費(fèi)觀念的不斷變化,我們必需學(xué)會(huì)必備的