2013年浙江各市中考科學(xué)試卷

1、2013年浙江各市中考科學(xué)試卷(含答案)下 考生須知： 1全卷分試題卷、試題卷和答題卷。試題卷共8頁，有4個大題，37個小題。滿分為160 分，考試時間為120分鐘。 2，請將姓名、準考證號分別填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。 3答題時，把試題卷的答案在答題卷上對應(yīng)的選項位置用2B鉛筆涂黑、涂滿。將試題 卷答案用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號順序在答題卷各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)域書寫的答案無效。 4本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 N：14 0：16 S：32 Ca：40 Fe：56 試 題 卷 I 一、選擇題(本題共20 小題，第110 小題，

2、每小題3 分，第11-20 小題，每小題4 分，共70 分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、錯選均不給分) 1下列實驗操作，錯誤的是 答案：D。 考點：實驗常見錯誤。滴加液體時膠頭滴管應(yīng)該在試管上方懸空滴加，不能與試管接觸以防污染滴管。 2下列有關(guān)太陽系的敘述中，正確的是 A太陽內(nèi)部正進行著輕核聚變 B八大行星單位時間內(nèi)獲得的太陽輻射能相等 C太陽的東升西落與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān) D太陽黑子是太陽表層一些不發(fā)光、不發(fā)熱的黑點 答案 A ?？键c：天文。A 核反應(yīng)中由質(zhì)量小原子聚變?yōu)橘|(zhì)量大的原子的過程叫做核聚變，應(yīng)用為氫彈，而人類科技目前不能實現(xiàn)可控的核聚變使其用來發(fā)電；類似考點有核裂變，質(zhì)量大

3、的原子裂變?yōu)橘|(zhì)量小的原子，應(yīng)用為原子彈以及地球上現(xiàn)有的核電站。 C 自轉(zhuǎn)引起的太陽東升西落和晝夜變化；公轉(zhuǎn)和地軸偏移角引起了四季變化。 D 太陽黑子十溫度相對周圍較低的點。太陽這種能殺死黑山老妖的終極BOSS 是沒有弱點的。 3下列數(shù)據(jù)接近實際的是 A課桌的高度大約是80mm B1 個雞蛋的質(zhì)量大約是600g C人體的安全電壓是220V D人體的正常體溫為37左右 答案：D 考點：生物常識。桌子高度單位錯了，雞蛋吧沒事幫家長去超市買買吧這題老考， 1斤是500g,10個左右。人體安全電壓36伏特。正常體溫37度。 4為了維持人體的健康生命活動，人體不同器官內(nèi)的體液保持不同的酸堿性： 根據(jù)上表可

4、知，在正常情況下 A人體的尿液一定呈酸性 B人體的血液一定呈堿性 C人體的胃液能使紫色石蕊試液變藍色 DpH 試紙可精確測得以上體液的pH 答案：B ?？键c：酸堿鹽。PH 試紙只能用標準比色卡讀出大概數(shù)據(jù)。 5科學(xué)研究中常常需要對生物進行分類。下列動物中 A青蛙屬于爬行類 B只有金絲猴屬于脊椎動物 C鯽魚與鯨都屬于魚類 D金絲猴與鯨都屬于哺乳類 答案：D 考點：動物。脊椎動物從低等到高等：魚類，兩棲類，爬行類，鳥類和哺乳類。從水生到陸生，從簡單到復(fù)雜這個進化歷程和植物是一樣兒一樣兒的。鯨魚是哺乳類，據(jù)推測是河馬的祖先覺得地上太干了對皮膚不好，所以就又回海里。 6發(fā)電機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

5、。下列能作為發(fā)電機設(shè)計原理的裝置是 答案：B 。考點：電磁感應(yīng)。類似考點引申：奧特曼不對，是奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，然后法拉第受其啟發(fā)，終于在由于他那個忌才妒能的導(dǎo)師掛了后從化學(xué)回歸心愛的物理研究，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。B 選項沒有電源，所以是發(fā)電機，與此對應(yīng)C 中有點源是電動機。D 電磁鐵的強度和線圈匝數(shù)成正比。 7下列有關(guān)人體新陳代謝的說法中，正確的是 A細胞的呼吸作用是動脈血變?yōu)殪o脈血的根本原因 B蛋白質(zhì)在不同消化酶的作用下都能分解成氨基酸 C腎小囊內(nèi)原尿中的尿素濃度大大高于血漿 D胃是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所 答案：A 考點：人新陳代謝?？疾鞂Α白顑?yōu)選項”C 選項迷惑性較強，圈出大大兩字可

6、派出該選項，因為腎小囊處只是蛋白質(zhì)的濾過，尿素含量不會顯著升高，應(yīng)該是在腎小管重吸收后才會大大提高。B 酶具有單一性（就是專情）所以不同酶是不能分解蛋白質(zhì)的，將不同酶改為蛋白酶即正確。D 小腸是吸收的主要場所。 8如圖所示，水槽的右壁豎直放著一面平面鏡。無水時，射燈從S 點發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后，左壁上會出現(xiàn)一個光點p。往水槽內(nèi)加水，當水面處于a、 b、c、d 四個位置時，左壁上分別出 現(xiàn)p a 、p b 、p c 、p d 四個光點(不考慮水面對光 的反射)。則四個光點在左壁上的排列從下往上依次為 Ap a 、p b 、p c 、p d Bp d 、p c 、p b 、p a Cp c 、p

7、 d 、p a 、p b Dp b 、p a 、p d 、p c 答案：A 考點：光的折射。紙老虎題，太簡單以至于做對了都覺得有陷阱。我們最害怕的其實是害怕本身。 92013 年4 月，用我國自主研發(fā)的1 號生物航空煤油的飛機首次試飛成功。生物航空煤油是以多種動植物油脂為原料，采用自主研發(fā)的加氫技術(shù)、催化劑體系和工藝技術(shù)生產(chǎn)。我國正積極研發(fā)餐飲廢油(地溝油)和海藻加工生產(chǎn)生物航空煤油的技術(shù)。下列有關(guān)說法中，錯誤的是 A此項技術(shù)有助緩解民用航空業(yè)的能源問題 B生物航空煤油生產(chǎn)過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化 C“地溝油”流人餐桌會對食用者產(chǎn)生危害 D“地溝油”可以進行合理利用變廢為寶 答案：B 閱讀理解型

8、題目，簡單。沒見過地溝油是如何采集的可以早晨 4，5 點起床去小飯店周圍的下水管道井蓋那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 10下列各圖正確的是 答案： C。考點：作圖題。 11如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置。下列說法錯誤的是 A該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生C0 2 B裝置甲的作用是吸收鼓人空氣中的C0 2 ，避免對實驗造成干擾 C裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 D若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 答案： D 考點：植物的新陳代謝。D 看似正確，實則不然，光合作用產(chǎn)生的氧氣實際上量是不多的，不會使丙瓶出口為純氧。 12將如圖所示完好的接線板連人家庭電路中，閉合開

9、關(guān)S，指示燈發(fā)光。 再將臺燈插入接線板上的插座，臺燈與指示燈都能發(fā)光。則 A該接線板的連接線內(nèi)只有火線和零線兩根導(dǎo)線 B臺燈與指示燈串聯(lián)，并受開關(guān)S 控制 C，臺燈與指示燈并聯(lián)，開關(guān)S 在干路上 D該接線板上有5 個插孔會使檢測的測電筆氖管發(fā)光 答案：C 考點：家庭電路。 13汽車尾氣是大氣污染主要采源之一。2012 年起我市所有機動車必須取得“環(huán)保合格標志”后方能安檢?！叭Т呋D(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的部分有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，如圖所示為其中的某個反應(yīng)的微觀示意圖。則 A此反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B丁物質(zhì)由兩種元素組成 C乙和丙由相同的元素組成 D反應(yīng)前后共有三種分子 答案：C 考點：化學(xué)反應(yīng)與

10、元素。A 反應(yīng)物中沒有單質(zhì)，所以不是置換反應(yīng)。注意很多反應(yīng)是不屬于初中學(xué)過的 4 大反應(yīng)類型的，這個就是。類似考點元素用組成不講數(shù)量屬于宏觀概念；原子用構(gòu)成講數(shù)量屬于圍觀概念。 14如圖所示，將絲瓜莖靠近基部處切斷，可發(fā)現(xiàn)“水”會從切面處不斷 緩緩地向外冒，并可持續(xù)一段時間。這段時間內(nèi) A植物的根細胞已經(jīng)喪失呼吸作用 B根細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度 C“水”主要從切面的篩管處冒出 D根系吸水對植物體內(nèi)水往高處流動沒有影響 答案；B 考點：植物的新陳代謝。A 拔了頭的小強能活一周呢，此時植物根必然沒死透，所以還在回光返照一般的呼吸作用。B 植物吸水的基本原理，內(nèi)部細胞液濃度大，根據(jù)滲透作用，

11、外界水進入。C 導(dǎo)管運輸水和無機鹽，導(dǎo)管在內(nèi)，木質(zhì)部；篩管在外運輸有機物，自上而下，位于韌皮部即樹皮。D 根不吸水哪來的水往高處流，所以顯然有影響，另外還受蒸騰作用的影響，提供向上的牽引力。 15如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。將t 2 時等質(zhì)量的甲、 乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到君，時 A兩種溶液仍是飽和溶液 B兩種溶液的質(zhì)量仍相同 C乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比甲大 D乙溶液中溶劑的質(zhì)量比甲多 答案：D 考點：溶液。A 乙溶解度上升啦，所以不飽和；B 甲有溶 質(zhì)析出，溶液質(zhì)量減少，乙質(zhì)量不變；C 不妨設(shè)t1時飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為 c%,甲質(zhì)量分數(shù)降低到c%，乙質(zhì)量分數(shù)不變，仍然低于c%。D

12、甲乙初始溶液質(zhì) 量相等，甲溶質(zhì)多于乙，所以乙溶劑質(zhì)量多于甲，降溫不會改變?nèi)軇┵|(zhì)量。 16如圖所示，物體G 在豎直向上的拉力F 的作用下，勻速上升02m。 已知G=18N，F(xiàn)=ION。這一過程中，不能得到的結(jié)論是 A繩子自由端上升0.4m B拉力F 做功4J C動滑輪重為2N D該動滑輪的機械效率為90 答案：C 考點：機械效率。赤裸裸的陷阱題，計算肯定都會了不廢話了，文中沒有不計摩擦這四個大字啊親，所以動滑輪重小于2N。 17下列圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是 A圖甲表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時間t 的關(guān)系 B圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無 Mn0 2 的情況下，產(chǎn)生的 0 2

13、質(zhì)量 m 與反應(yīng)時間 t 的關(guān)系 C圖丙表示往鋅中加入足量的稀H 2 S0 4 ，產(chǎn)生的H 2 質(zhì)量m與反應(yīng)時間t 的關(guān)系 D圖丁表示往稀鹽酸和CuCl 2 混合液中滴人NaOH 溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量m 2 與NaOH 溶液質(zhì)量m 1 的關(guān)系 答案：D 考點：化學(xué)反應(yīng)。A 縱軸改為體積即對。B 有無催化劑，最后生成物質(zhì)量應(yīng)該相同，不會一高一低。C 好吧畫反了，出題人想不出怎么畫了。D 雙溶質(zhì)滴加某溶液的經(jīng)典題型：由于CuCl2與NaOH 反應(yīng)生成的Cu（OH）2會被稀鹽酸反應(yīng)掉，所以在稀鹽酸被NaOH 反應(yīng)完全之前不會有沉淀生成，故出現(xiàn)改選項中曲線。舉一反三，類似的組合還有： H2SO4和 C

14、uSO4的混合溶液滴加 NaOH；HCl 和 CuCl 的混合溶液滴加Na2CO3。 18如圖所示的電路中，電源電壓不變，R 1 為定值電阻。閉合開關(guān)S， 當滑片戶從中點向右移時 A電流表A 1 的示數(shù)變小 B電流表A 2 的示數(shù)變小 C電壓表的示數(shù)變大 DR 2 的電功率變大 答案：B 考點：電路分析。先分析并聯(lián)還是串聯(lián)，該題并聯(lián)電路， A1不受影響 ，電壓表測電源電壓不受影響。R2增大，該之路電流減小，A2測總電流也減??；R2 功率，根據(jù)PU2/R，可知變小。 19現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“一”表示物質(zhì)間可 以發(fā)生

15、化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列 判斷合理的是 A丙可能是碳酸鈉溶液 B丁可能是氫氧化鈣溶液 C乙必須通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵 D甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) 答案：A 考點：化學(xué)反應(yīng)推理題。注意步驟：1，乙肯定氧化鐵；2進而丁為稀硫酸；3甲丙為碳酸鈉和氫氧化鈣，位置可顛倒。 20CCTV 科教頻道曾報道：有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時，左 前輪、右前輪、左后輪、右后輪對地磅的壓力分別為4750N、4980N、4040N、 3960N。假設(shè)該小車四個輪子的軸心圍成一個長方形，O 為幾何中心，AB、 CD 為兩條對稱軸，如圖所示。若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力 的作用

16、線通過0 點，則該重物的重心應(yīng)落在 AAOC 區(qū)域上 BBOC 區(qū)域上 CAOD 區(qū)域上 DBOD 區(qū)域上 答案：C 科學(xué)研究探索題，總之不是你背下知識點來就會做的題目就行了，真正考察科學(xué) 的思維方式，這需要的是平時思維上真正的勤勞。具體該題考察把復(fù)雜問題變成一個個小問題的 能力，一般每次是題目難度減半；先把車分成左右兩大部分，左邊總重8790N，右邊總重8940N，故增加重物應(yīng)放在左邊。再把車分成前后兩大部分，前邊總重9730N，后邊總重8000N，故增加重物應(yīng)放在后邊。綜合以上兩點，重物應(yīng)放在左后邊，即重心在AOD 區(qū)域。 針對有些考生對此題全無思路意欲撞墻之際，提供方法二：本題猜測容易錯

17、選D（因為該部分最輕么），根據(jù)大型考試的鉆石法則，選項必須基本平均分布，20個題目，每個選項會出現(xiàn)4-6次，不會出現(xiàn)某個選項3次或7次。這時數(shù)下前面的選項，D 已選了6次（當然必須保證前面的題目都最對，所以此法則適用人群是等級較高的考生，可以實現(xiàn)選擇題全對），so，此題選C。 探究方面突出考查學(xué)生從圖表、模型中獲取有用信息并對其進行分析的能力。 題外話：作為應(yīng)試考試，方法二是不得不講的，考試技巧確實要學(xué)一些，總不能考試虐你千百遍，你待考試如初戀。希望兩種方法都能讓你收益，也請自我辨別什么才是最重要的。 作為今年的壓軸題，不像往年一樣考察較有難度的浮力計算或者電學(xué)計算，轉(zhuǎn)而走怪怪的路線，在應(yīng)試教

18、育必然改革必然痛苦改革的今天讓人倍感欣慰，希望學(xué)生們明白孔老爺爺這句話的良苦用心：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 試 題 卷 二、簡答題(本題共9 小題，每空2 分，共40 分) 212013 年2 月15 日，俄羅斯車里雅賓斯克州遭遇隕石雨“襲擊”，它是由于流星體在穿越大氣層時摩擦燃燒，并發(fā)生爆炸而引起的。 (1)當天是農(nóng)歷正月初六，月相接近 (填“上弦月”或“下弦月”)。 (2)做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，流星體內(nèi)能的增加是通過 方式實現(xiàn)的。 答案：（1）、上弦月 ；（2）、做功 月相這考點，中考熱點年年有。 22如圖所示是滑動變阻器上的一個接線柱。螺母上的棱，能 手指 與螺母間接

19、觸面的粗糙程度，防止打滑；其中的螺紋是斜面的變形，斜面纏繞在圓柱體上，所以使用時可以 (填“省力”或“省距離”)；要擰 緊導(dǎo)線，應(yīng)該按 時針方向轉(zhuǎn)動螺母。 答案：（1）、流行性；（2）、變異。 疾病，免疫系統(tǒng)，中考熱點。充分體現(xiàn)了“做”實驗和“背”實驗的區(qū)別。 232013 年3 月29 日，衛(wèi)生部通報了上海、安徽兩地發(fā)現(xiàn)人感染H7N9 禽流感病例。經(jīng)各部門努 力，至5 月下旬各地相繼解除了警報。 (1)由于H7N9 禽流感具有傳染性和 等特點，所以屬于傳染病。 (2)研究發(fā)現(xiàn)，在藥物長期作用下，許多病毒的抗藥性表現(xiàn)得越來越明顯。這一事實說明，病毒 能夠不斷地發(fā)生 ，并通過自然選擇而保存下來，

20、經(jīng)遺傳積累而使后代進一步適 應(yīng)變化了的環(huán)境。 答案：(1)流行性 (2)變異 將考查的知識落實在現(xiàn)實的問題情景中，體現(xiàn)了“STS”原則，并突出了科學(xué) 價值觀滲透。 24，某?？萍脊?jié)上，老師將液氮“倒”在裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車模型上，由 于液氮迅速汽化并 熱量，超導(dǎo)物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體，使模型 能懸浮在通電的環(huán)形軌道上。當模型在環(huán)形軌道上運行時，其運動狀態(tài) (填“改變”或“不變”)。 答案：吸收 改變 將考查的知識落實在現(xiàn)實的問題情景中，體現(xiàn)了“STS”原則，并突出了科學(xué)價值觀滲透。 252013 年4 月25 日晚8 點，臺州市的一金屬堆場發(fā)生火災(zāi)，十多噸金屬鎂發(fā)生爆燃后發(fā)出刺眼的白光，將夜

21、空映照得如同白晝。消防指揮部立即動員力量，尋找砂土進行滅火。鎂是一種銀白 色的金屬，在高溫條件下遇水反應(yīng)釋放出氫氣。 (1)利用砂土滅火的原理是 。 (2)本次火災(zāi)消防員不能用水來滅火，其原因是 。 答案：(1)使可燃物隔絕空氣 (2)鎂在高溫條件下能與水反應(yīng)放出氫氣，氫氣在空氣中能燃燒，甚至發(fā)生爆炸 26人體口腔上皮細胞常被用作動物細胞的觀察材料。 (1)下列是光學(xué)顯微鏡下觀察到的細胞圖像，其中圖 是人體口腔上皮細胞。 (2)在光學(xué)顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞中，顏色最深的細胞結(jié)構(gòu)是 。 答案：甲為血紅細胞，已為植物細胞，丁為血小板。細胞核內(nèi)的物質(zhì)之所以叫染色體就是因為當年科學(xué)家給細胞染

22、色后這部分染色最深，故該空為細胞核。 27在實驗課中，各小組做了如下實驗： 實驗后，同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中。小科猜想該燒杯中的廢液可能 有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵6767，應(yīng)該可以從中提取出鐵和銅。經(jīng)思考后，他設(shè)計了如圖所示 的實驗，并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同。 則：固體C 是 ，操作的名稱是 ，實驗中所加的過量金屬粉末是 。 答案：(1)丙 (2)細胞核 27鐵(或Fe) 過濾 鋅(或Zn) 28在“地面上的圓形光斑是什么?”活動中，小科看到樹蔭下的水平地面上 有如圖所示的光斑。這圓形光斑是 通過小孔成的像。為什 么圓形光斑呈橢圓形而不是正圓形?小科思考后終于想通了

23、，并推斷 這個像在寧波的水平地面上不可能是正圓形的，一年中最接近正圓形 的在 (填“夏至”或“冬至”)日正午的時候。 答案：太陽 夏至 292013 年4 月，寧波市14 個路段啟用“綠波帶”設(shè)置。設(shè)置“綠波帶”能使按綠波速度行駛的車輛一路綠燈通過。曾有記者在早高峰時段駕車通過世紀大道，在實施綠波的12km路段用時 10min，比實施前減少了5min，該車平均速度提高了 kmh。從節(jié)能減排角度分析，設(shè)置“綠波帶”的好處是 。 答案：24 節(jié)約燃油，減少尾氣排放，降低環(huán)境污染等（合理都給分） 將考查的知識落實在現(xiàn)實的問題情景中，體現(xiàn)了“STS”原則，并突出了科學(xué)價值觀滲透。 三、實驗探究題(本題

24、共3 小題，每空2 分，共20 分) 30，幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關(guān)?為研究這一問題，小科展開了相關(guān)的探究： 將相似的120 粒綠豆種子平均分成4 組，在相同砂土中按不同深度種植，放置在相同且適 宜萌發(fā)和生長的條件下。連續(xù)觀察 15 天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示。在第 15 天對所有幼苗進一步觀察，結(jié)果如下表所示。 (1)分析實驗結(jié)果可知，當綠豆種子種植深度超過11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土 率將會 ，根本原因是 。 (2)第15 天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10 棵，分別測定各組有機物總含量，則 組 的有機物含量最高。 答案：(1)下降 子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)

25、不足以供給幼苗出土所需 (2)甲 31小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢。據(jù)悉，該地區(qū)的 水垢中除碳酸鈣外，無其它鹽類。他想探究還有沒有其它 物質(zhì)，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗： (1)取 2.5g 水垢按圖甲中的 A 裝置高溫加熱充分反應(yīng)(已 知CaCO 高溫 CaO+C0 2 )，產(chǎn)生的氣體依次通過B、C 裝置，實驗后發(fā)現(xiàn)C 裝置中氫氧化鈉溶液增加了088g。 寫出C 裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 。 B 裝置中的濃硫酸是用來吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸 氣，這是利用了濃硫酸的 性。 該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 。 (2)按圖乙所示的方法來實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有 變渾濁，原因是 。

26、 答案：(1)CO 2 +2NaOH=Na 2 CO 3 +H 2 O 吸水 80% (2)濃鹽酸具有揮發(fā)性，與氫氧化鈣反應(yīng)(或濃鹽酸具有揮發(fā)性，產(chǎn)生的沉淀被鹽酸溶解) 探究方面突出考查學(xué)生從圖表、模型中獲取有用信息并對其進行分析的能力。 32在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡上標有“25V”字樣。 (1)如圖甲所示的實驗電路中，尚缺少一根導(dǎo)線，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。 (2)小科同學(xué)正確連接電路后進行實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如 表所示。當他斷開開關(guān)整理器材時，才發(fā)現(xiàn)電表如圖 乙所示。小科同學(xué)應(yīng)重新實驗，實驗前他應(yīng)該進行的 實驗操作是 。小科補上了這一操作后，重新 實驗并正確操作，

27、他測得小燈泡的額定功率將 (填“大于”、“小于”或“等于”)065W。 答案：(1) (2)電壓表調(diào)零 大于 探 究方面突出考查學(xué)生從圖表、模型中獲取有用信息并對其進行分析 的能力。 四、分析計算題(本題共5 小題，第33、34 小題各4 分，第35、36 題各7 分，37 小題8 分，共30 分) 332013 年5 月9 日，寧波一家面館誤把亞硝酸鈉(NaN0 2 )當成食鹽和進面里，導(dǎo)致多人中毒。 (1)NaN0 2 中N 元素的化合價為 。 (2)NaN0 2 中氮、氧元素的質(zhì)量比為 。 答案：(1)+3 (2)7：16 將考查的知識落實在現(xiàn)實的問題情景中，體現(xiàn)了“STS”原則，并突出

28、了科學(xué)價值觀滲透。 34小科同學(xué)走近一魚塘邊的某一位置時，魚塘中的鯉魚 便會成群地向他游采，并逐漸向他聚集，如圖所示。 (1)對此現(xiàn)象的解釋最合理的是 。 A鯉魚本身具有親近人的特性 B鯉魚本身具有向聲音聚集的特性 C，此前常有人站在這里觀賞 D此前常有人站在這里投食 (2)該魚塘中的所有鯉魚可看成是一個 。魚塘中的鯉魚的體色是由位于 大分子上的基因所決定的。 (3)若將該魚塘看成一個人工生態(tài)系統(tǒng)，按生態(tài)系統(tǒng)中的功能與特征分，鯉魚屬于生物成分中 的 。 答案：(1)D (2)種群 DNA (3)消費者 將考查的知識落實在現(xiàn)實的問題情景中，體現(xiàn)了“STS”原則，并突出了科學(xué)價值觀滲透。 35如圖

29、所示，黑匣子上有A、B、C 三個接線柱，內(nèi)部只有一個電壓恒為6V 的電源和兩個定值電阻R 1 、R 2 (R 1 R 2 )。當電流表分別連接到接線柱AB、AC、BC 時，電流表示數(shù)如下表所示： (1)請將上表填寫完整。 (2)第3 次實驗時，電流為零，說明BC 之間 (填“有”或“沒有”)電源。 (3)若用導(dǎo)線同時把AB、AC 連接起來，電路可能消耗的總功率為多大? 答案：(1)15 10 (2)沒有 (3)解：如甲所示電路，用導(dǎo)線同時把AB、AC 連接起來，電線將R 2 短接 P= R U 2 = 10 ) 6 ( 2 V =3.6W (2 分) 如乙所示電路，用導(dǎo)線同時把AB、AC 連接

30、起來，R 1 、R 2 并聯(lián) P 總 =P 1 +P 2 = 1 2 R U + 2 2 R U = 10 ) 6 ( 2 V + 15 ) 6 ( 2 V =3.6W+2.4W=6W (2 分) 答：電路消耗的總功率可能為3.6W或6W。 探究方面突出考查學(xué)生從圖表、模型中獲取有用信息并對其進行分析的能力。 36有一天，某學(xué)習(xí)小組進行野炊活動，所帶的物品如下表： (1)在討論中餐食譜時，他們發(fā)現(xiàn)所帶食物不符合平衡膳食的要求，因為食物中缺少了 。 (2)到了目的地，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)忘了給裝食鹽和堿面(主要成分是碳酸鈉)的瓶子做標記，可用所 帶物品 來鑒別。 (3)野炊活動中，有一同學(xué)被蜜蜂意外蟄傷，

31、蜜蜂毒液呈酸性。其他同學(xué)馬上利用肥皂水為其 涂抹于患處，結(jié)果癥狀大大減輕，這是因為肥皂水呈 性。 (4)野炊回來后，小科從資料中獲悉：某晶牌醬油每100mL 中鐵營養(yǎng)劑的標準添加量是02g，鐵營養(yǎng)劑中鐵元素質(zhì)量分數(shù)為重 25。由此可計算一瓶 448mL 該晶牌醬油中所含的鐵元素 相當于多少克硫酸亞鐵中所含的鐵元素質(zhì)量?如果這些硫酸亞鐵是通過鐵和稀硫酸反應(yīng)制得，則需要98的稀硫酸質(zhì)量多少? 答案：(1)蔬菜、水果等(合理都給分) (2)食醋 (3)堿 (每空1 分) (4)解：設(shè)448mL 醬油所含的鐵元素的質(zhì)量與質(zhì)量為 的FeSO 4 中所含的鐵元素質(zhì)量相等 4 FeSO Fe =448mL

32、mL 100 2 . 0 g 12.5% 152 56 =448mL mL 100 2 . 0 g 12.5% 解得：=0.304g (2 分) 答：一瓶448mL 醬油中所含的鐵元素相當于0.304 g 硫酸亞鐵中所含的鐵元素質(zhì)量。 解：設(shè)需要9.8%的稀硫酸的質(zhì)量為y Fe+H 2 SO 4 = Fe SO 4 + H 2 98 152 9.8%y 0.304g 9.8%y 98 = g 304 . 0 152 解得：y=2g (2 分) 答：需要9.8%的稀硫酸2g。 將考查的知識落實在現(xiàn)實的問題情景中，體現(xiàn)了“STS”原則，并突出了科學(xué)價值觀滲透。 37如圖甲所示，放在水平地面上的物體

33、A 受到水平向右的力F 的作用，力F 的大小以及物體A 的運動速度大小V 隨時間t 的變化情況如圖乙所示。 (1)當t=7s 時，物體A 受到的摩擦力f 的大小為 N，方向為 。 (2)根據(jù)圖乙有關(guān)信息，請用公式P=Fv，求F=10N 時該力的功率。 (3)如圖丙所示，在A 的兩側(cè)分別掛上柱狀重物B、C，且C 的一部分浸人水中。已知G B =20N， G c =50N，C 的橫截面積為30cm 2 ，長度足夠，水夠深。則當物體A 不受摩擦力作用時， C 的下底面受到的水的壓強是多少?若物體 A 移動就會觸發(fā)報警裝置(圖中未畫出)，當物體 A 不移動時，最高水位與最低水位的差是多少?(g 取10

34、Nkg) 答案：(1)10 水平向左 (每空1 分) (2)解：當F10N 時，物體處于靜止狀態(tài)或以5m/s 的速度做勻速直線運動 物體靜止時，P=FV=10N0m/s=0W （1 分） 當物體以5m/s 的速度勻速運動時，P=FV=10N5m/s=50W （1 分） 答：拉力的功率為0 W或50W。 （3）解：由題意可知，當物體不受摩擦力作用時，物體C 受到的浮力 F浮G A -G B 50N-20N=30N (1 分) 根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知：F 浮PS P= S F 浮 = 2 4 - 10 30 30 M N =110 4 Pa (1 分) 由題意可知，物體A 靜止時，物體C 所受浮力

35、的最大變化量F 浮212N24N (1 分) h= S 排 V = gS 水浮 F = 2 4 - 3 3 10 30 10N/kg / 10 0 . 1 24 m m kg N =0.8m (1 分) 答：當物體A 不受摩擦力作用時，C 的下底面受到的水的壓強是110 4 Pa，當物體A 不移動時，最高水位與最低水位的差是0.8m。 考點分析：連續(xù)三年最后一題考察受力分析與浮力的計算，復(fù)習(xí)的絕對重點。本題還考察對最大靜摩擦力的認識，并能熟練應(yīng)用牛二定律：第一問t=7s 時觀察甲可知推力已過最大靜摩擦力點但仍為12N，觀察乙知物體在加速運動，所以此時推力大于滑動摩擦力10N（有圖甲8s 后圖示

36、可知）。 探究方面突出考查學(xué)生從圖表、模型中獲取有用信息并對其進行分析的能力。 2013 年浙江省衢州市中考科學(xué)卷 本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 Mn-55 g 取10 牛/千克 一、選擇題(本題有20 小題，每小題3 分，共60 分。) 1每個人都希望自己健康快樂地生活。下列生活方式對健康不利的是( ) A不抽煙不酗酒 B迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲 C注意膳食平衡 D與人和睦相處 2下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( ) 3今年4 月，雅安地震給人們帶來巨大的災(zāi)難。下列有關(guān)地震的說法正確的是( ) A地震是由于板塊的碰撞或張裂引起的 B地震只能造成房屋倒塌、人員傷亡 C. 地震發(fā)生時，應(yīng)迅速到房屋內(nèi)躲避 D我國已經(jīng)能夠準確預(yù)報地震 4生物總是從低等向高等進化的。下列植物中最高等的是( ) 5當我們的手無意中碰到高溫物體時，會立即縮回來，這個過程稱為縮手反射。它由下圖的反射弧來完成。其中手部皮膚屬于( ) A感受器 B傳入神經(jīng) C神經(jīng)中樞 D. 效應(yīng)器 6. 如圖是普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，用于調(diào)節(jié)鏡筒升降的是( ) A和 B和 C. 和 D. 和 7法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，標志著人類從蒸汽機時代步入了電氣化時代。下列設(shè)備利用電磁 感應(yīng)原理工作的是( ) 8如圖是研究杠桿平衡條件的實驗裝