《活力籃球》說課稿

1、 活力籃球說課稿 籃球運動是小學生非常喜愛的體育運動項目之一。是小學階段重要教學內(nèi)容之一。不僅使學生掌握籃球運動技術，提高學生的控球能力，還有效促進學生身體協(xié)調(diào)發(fā)展、提高靈敏、速度、力量、彈跳等綜合素質(zhì)及團隊合作精神。 本課教學內(nèi)容，選自省編小學體育與保健課五年級上冊：雙手胸前投籃、運球接力游戲。主教材雙手胸前投籃是在三、四年級學習了籃球的運球、傳接球的基礎上進一步學習籃球。主要掌握雙手持球蹬腿、伸臂、屈腕、撥指，全身協(xié)調(diào)用力將球投出的動作技術。（重點：蹬腿、伸臂、屈腕、撥指動作，全身協(xié)調(diào)用力將球投出。難點：蹬伸壓撥動作連貫性及出手角度與壓腕力度。） 五年級學生屬小學高段，正處于身體發(fā)育重要階

2、段，朝氣蓬勃，思維活躍，有很強的求知欲和表現(xiàn)欲；對于富有挑戰(zhàn)的、對抗的運動項目甚是喜歡。男生尤其在籃球運動方面，表現(xiàn)更為強烈；女生相對內(nèi)秀，但玩起游戲也比較投入。 根據(jù)新課標“健康第一，以人為本”的教學宗旨，一切以發(fā)展學生為主要目標，引領學 生積極、主動參與體育活動，營造輕松、和諧的教學氛圍，結合教學實際，設計以活力籃球為主題，從激發(fā)興趣、活躍情緒；自主合作、增智促技；恢復身心、課后延續(xù)，三個環(huán)節(jié)逐步深入教學。 1、學生能在學習中表現(xiàn)出較高的熱情，并積極、主動參與各項體育活動。 2、學習中，使90左右的學生了解雙手胸前投籃的技術動作和游戲方法；80學生初步掌握雙手胸前投籃；懂得蹬地、伸臂、壓腕

3、、撥指協(xié)調(diào)投出，在游戲中了解籃球規(guī)則，培養(yǎng)學生全身協(xié)調(diào)性，增強力量、耐力、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)。 3、使學生在學習中，學會思考、觀察，培養(yǎng)相互幫助、團結合作、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。 4、預計本課練習密度在30-35左右，負荷中等。 講解示范法：在教學過程中講解動作要點、游戲方法、規(guī)則，將講解與示范動作相結合使學生直接感知所學習的動作表象，建立正確的動作形象。 練習法：通過集中與分散的練習形式，使學生掌握運動技術、技能。促進肌肉發(fā)展，提高身體機能，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)自覺的學習作風。 層次教學法：關注學生差異，滿足學生不同需求。在雙手胸前投籃教學中，運用分組、層次教學，降低練習難度，提高練習

4、質(zhì)量，體驗成功感受，培養(yǎng)學生自信心理。 展示評價法：通過觀察、比較，為學生提供展示平臺，相互評價的機會， 游戲比賽法：以游戲、比賽等形式，激發(fā)學生練習興趣，調(diào)動學習積極性，有效地鍛煉身體，培養(yǎng)奔跑、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。 ：器材：籃球40個，籃架2個、呼啦圈4個、站臺4個，皮筋（繩子）2條、錄音機1臺；場地：籃球場一個。（時間1012分鐘）精神飽滿，精力充沛是上好一堂體育課的前提。本部分主要安排的內(nèi)容有： 1、常規(guī)教學：整隊、檢查人數(shù)、服裝等。 2、分發(fā)籃球比賽。（快速分發(fā)器材） 3、球操：成四列橫隊體操隊形（共6節(jié)，每節(jié)48拍）。同時配上音樂。（活躍身心，達到熱身目的） 3、輔助性練習：原地高、低運球

5、、左右手空中撥球；不同高度向上拋球的動作練習等。（為下階段學習做好鋪墊） （時間2224分鐘） 1、雙手胸前投籃（1214分鐘） （1）首先教師將動作要領編成口訣，通過講解、示范，讓學生了解動作技術。（雙手持球于胸前，兩腳開立眼看前，蹬伸壓撥要牢記，用力蹬地投向前。） （2）學生邊念口訣邊徒手練習。 （3）學生持球練習自投自接。（體會壓腕、撥指動作） （4）兩人一組，面對面投球過橫繩練習。（繩高、間距說明，為解決出手力量、出手高度的問題） （5）5人一小組投人籃練習。即1位學生站在站臺上（高處），接其余每位學生投來的球，并將球傳回。分設多個點位同時進行。（克服教學場地、器具的局限性。） （6）

6、采用分層次學習，并組織比賽。投人籃投球進呼啦圈投固定籃筐。3組同時進行，教師進行巡視、指導，各小組長協(xié)助老師負責管理。（確保每位學生受益） 2、運球接力（810分鐘） 游戲方法是：學生成4路縱隊站位。游戲開始，每組第1位同學運球至終點（約15米距離）后立即返回，在到達投籃區(qū)域線時，以雙手胸前投籃的方式，將球投過橫繩，由第2位同伴接住球后，按上述方法進行。最終以質(zhì)量好、速度快，守規(guī)則的隊為勝。 1、教師先通過講解示范，明確方法與規(guī)則； 2、組織學生進行熟悉性練習； 3、講評，對存在的問題提出改進。同時適時的傳授籃球的規(guī)則和要求，（使游戲更趨規(guī)范化） 4、開展比賽，公布成績。 時間35分鐘） （1）組織：成四列橫隊。 （2）放松游戲：模仿明星合影，擺造型。（緩解高漲情緒）。 （3）師生互動小結，對本課所學內(nèi)容再次進行回顧。（滲透思想教育）。 （4）布置課外練習：