我的家訪旅(演講稿)

1、我的家訪旅程-走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈！實驗小學(xué) 宋艷娥 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師： 大家好！我首先祝大家身體健康，萬事如意！今天，我演講的題目是：走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈！。“學(xué)校是老師與學(xué)生有形的課堂，家訪是無形的課堂，是家訪這座有形與無形課堂構(gòu)建的心橋，連接著老師與家長的心，讓作為老師的我也受到了教育”。這是來自老師內(nèi)心深處最真切的感受。實踐證明：家訪比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對學(xué)生的批評來得更徹底，效果更顯著。因為我校區(qū)只有80多名學(xué)生，所以采取的是全體老師集體家訪。去年初秋的星期六，早上匆匆忙忙吃了點東西后，就和同事們一同去家訪。我給大家講一下家訪中幾個真實的小故事：我們來到劉磊同學(xué)

2、的家里，與家長交流了劉磊在學(xué)校的表現(xiàn)，他學(xué)習(xí)成績下降，學(xué)習(xí)勁兒不足，做作業(yè)的速度慢了些，有時還完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒以前好了，上課還打盹，這一切的變化讓老師們很失望。通過家訪才知道，他年過七旬的奶奶得了一場大病，住院剛回來。家長也跟我們交流了孩子在家里的情況，劉磊近期在家里不能主動完成家庭作業(yè)，因特疼愛他的奶奶生病，他思想有壓力。導(dǎo)致他學(xué)習(xí)不能專心，影響很嚴(yán)重。家訪后，通過老師和家長雙方的共同努力使他有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。學(xué)生黎明明的父母離異，他爸爸帶著他過，還沒娶后媽。他爸爸又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)娘。黎明明有很多不好的習(xí)慣，而且有輕微的自殘行為，很可怕。我們?nèi)ニ沂窍挛鐑牲c多，雖然提前

3、打過招呼要去家訪，可他家的還是鎖著。問鄰居才知道他爸爸在隔他家東邊兩里路的工地上做工，因為怕耽誤掙錢。黎明明去隔他家西邊一里路的奶奶家吃午飯還沒回來。我和楊敬萍老師分別找來了他們父子進(jìn)行家訪。通過家訪才知道，這孩子挺可憐的。他爸爸動不動就動手，而且下手很重。有幾次甚至打得皮破肉綻，是因為恨鐵不成鋼吧！我和楊敬萍老師語重心長的勸說了他爸爸，說越是在孩子缺少母愛的情況下，更應(yīng)該多關(guān)心、體貼、安撫他。通過勸說，他爸爸覺得很慚愧，委屈了孩子，心里也很難過。后來我們問黎明明，得知他的爸爸不再那么粗暴了。我們在班上也讓其他同學(xué)多幫助和照顧他。因為他在家里得到了應(yīng)有的關(guān)心和溫暖，在學(xué)校得到了老師和同學(xué)的幫助

4、和照顧，壞習(xí)慣都逐漸改好了，學(xué)習(xí)也明顯上升了?，F(xiàn)在是個挺不錯的孩子。羅丞丞的家住在坡上，對于我這個不擅長爬坡的人來說，走得好艱難，好艱難??！在返回的路上真可以用步履蹣跚，氣喘吁吁一點也不為過。曹睿政的家快到盤水了，從他家回來有9里路，朝回走時已經(jīng)下午6點多了。這時，農(nóng)家飯菜四起飄香，從門窗看去，人們都沐浴在餐桌前大飽口福的時候，我們聞到噴香的飯菜，只能垂涎欲滴。等回到家中，腿腳酸痛，腳都磨破了，還要堅持著做飯。雖然訪了一整天，但只訪了家在堂房溝的學(xué)生。剩余的學(xué)生我們利用秋涼的晚上，摸黑走訪一個個家庭，冒雨往返于來回的路上。家訪雖然很累，但苦中有樂，因為收獲頗豐。 “走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”

5、，我校區(qū)“訪萬家”活動，老師們平時上課，周末還要心甘情愿的義務(wù)加班；老師們白天忙于課堂教學(xué)，華燈初上，萬家燈火時分，又奔走在家訪的路上，苦苦尋覓著教書育人的真諦。我要說的是，這些只是我們教師盡到本職工作而已，家訪，是老師的天職。家訪后，孩子們的習(xí)慣漸好。清晨、午間，不再瘋狂打鬧，教室里書聲朗朗，墨香醉人。學(xué)習(xí)氛圍濃厚，孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績有所上升！做為一名光榮的人民教師，我們要像牛一樣吃草擠奶，像蠶一樣吃葉吐絲，像燭一樣燃自己照別人。我們對教育事業(yè)要一片忠誠！我們要一天復(fù)一天，一年復(fù)一年；華發(fā)染白霜，皺紋上眉梢；青春無悔，奮進(jìn)不息；無私奉獻(xiàn)，默默耕耘！捧來一顆赤膽，一片丹心；換來桃李滿天，鮮花如云！我們要把祖國今天的花朵培育成明天社會的棟梁！家訪要奉獻(xiàn)四心：把忠心獻(xiàn)給教育，把慈心獻(xiàn)給孩子，把熱心獻(xiàn)給家訪，把恒心獻(xiàn)給回訪！家訪用一句詩表達(dá)：“嘔心琢美玉，瀝血育英才”呀！我們要有“盡我所能，多多家訪”的豪言，我斗膽借沁園春。雪一用；家訪如此多嬌，引無數(shù)教師競折腰。有博大胸懷，灼人激情；教育專家，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，我們教師，只識耕耘求收獲。俱往矣，數(shù)教育之重，還看家