部編版八年級歷史（上）第3課 太平天國運動教學(xué)設(shè)計

1、 第3課 太平天國運動教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與能力:了解洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國運動的發(fā)展歷程；掌握天朝田畝制度、資政新篇的內(nèi)容及評價；分析太平天國運動的歷史意義和失敗原因，認(rèn)識農(nóng)民運動的作用和局限性，鍛煉歷史思維能力。2.過程與方法:搜集有關(guān)洪秀全的歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力；識讀太平天國運動形勢示意圖和教師提供的圖片，閱讀文獻(xiàn)材料，獲取有效歷史信息。3.情感態(tài)度與價值觀:通過對太平天國運動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到農(nóng)民階級英勇無畏的抗?fàn)幘瘢瑥亩ぐl(fā)學(xué)生的愛國主義情感，樹立“天下興亡、匹夫有責(zé)”的歷史使命感。教學(xué)重點：天朝田畝制度；太平天國運動的歷史意義教學(xué)難點：太平天國運動失敗的原因

2、教學(xué)過程：一.導(dǎo)入新課： 課件展示太平天國主題曲：浩浩乾坤。秦末陳勝吳廣起義有“王侯將相寧有種乎？”明末李自成起義有“迎闖王，闖王來了不納糧”到1851年爆發(fā)的太平天國運動想要建立“四有兩無”的理想社會，并將農(nóng)民起義推到了歷史的最高峰。這場起義是怎么回事呢？現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)第3課太平天國運動。二.新課講授：（一）洪秀全與金田起義1.展示材料一：滿洲又縱貪官污吏，布滿天下，使剝民脂膏，士女皆哭泣道路，是欲我中國之人貧窮也。官以賄得，刑以錢免，富兒當(dāng)權(quán)，豪杰絕望，是使我中國之英俊抑郁而死也。太平天國討清檄文2.啟發(fā)學(xué)生思考：從材料中可以看出太平天國發(fā)動起義的主要原因是什么？提示：清政府的腐敗導(dǎo)致階

3、級矛盾激化3.展示材料二、三：材料二：鴉片戰(zhàn)爭后鴉片大量進(jìn)口，10年當(dāng)中，每年從3萬箱增至6、7萬箱，造成白銀大量外流。材料三：鴉片戰(zhàn)爭后，洋布、洋棉排擠了土布、棉布：“民間之買洋布、洋棉者十室而九?！?.提問：鴉片戰(zhàn)爭后，外國商品輸入呈現(xiàn)什么趨勢？必然會引發(fā)什么結(jié)果？提示：上升趨勢白銀外流沖擊傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)5.講述：清政府的腐敗，外國經(jīng)濟(jì)侵略的加劇對百姓來說是人禍不斷，可偏偏又逢天災(zāi)。1850年前后兩廣地區(qū)水旱蝗災(zāi)不斷，廣西尤為嚴(yán)重。天災(zāi)人禍?zhǔn)箯V大農(nóng)民流離失所處于破產(chǎn)甚至死亡的邊緣。早在19世紀(jì)40年代多次科舉不中的洪秀全受西方傳教士小冊子的影響創(chuàng)立“拜上帝會”，宣揚建立“天下有無相恤，患難

4、相救，門不閉戶，道不拾遺”的大同社會，對農(nóng)民產(chǎn)生了極大的吸引力。6.指導(dǎo)學(xué)生概括太平天國運動爆發(fā)的原因。提示：(1)階級矛盾的激化；(2)外國經(jīng)濟(jì)侵略加重，沖擊傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；(3)自然災(zāi)害嚴(yán)重；(4)洪秀全創(chuàng)立“拜上帝會”。7.展示圖片太平天國金田起義舊址，并講述：1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平縣(市)金田村發(fā)動武裝起義，建號太平天國，起義軍稱“太平軍”。攻克永安后，分封諸王，初步建立政權(quán)組織。（二）定都天京1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀太平天國運動形勢示意圖，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)示意圖，講述太平軍的進(jìn)軍路線。(方法點撥：注意關(guān)鍵的時間、地點、人物和事件)提示：金田起義(1851)永安建制永安北上(1852

5、年春)全州(馮云山戰(zhàn)死)長沙(蕭朝貴戰(zhàn)死)武昌南京(1853年3月定都天京)2.講述天朝田畝制度的內(nèi)容和目的。提示：內(nèi)容：不分男女，按人口和年齡平均分配土地；目的：建立“有田同耕、有飯同食、有衣同穿、有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。3.組織學(xué)生討論：從天朝田畝制度可看出農(nóng)民心目中的理想社會是什么樣的？能否實現(xiàn)？提示：無處不均勻，無人不保暖，其核心思想是絕對平均主義；對未來社會作出了廢除私有制和平均社會財富的設(shè)想，由于這一設(shè)想是建立在小生產(chǎn)者的基礎(chǔ)上的，因此不可能實現(xiàn)。4.啟發(fā)學(xué)生思考：既然天朝田畝制度不可能實現(xiàn)，該如何作出評價？提示：雖因帶有很大的空想色彩而在實踐中難以施行，但它

6、反映了千百年來農(nóng)民要求得到土地的強(qiáng)烈愿望，對于發(fā)動和鼓舞廣大農(nóng)民起來參加反封建斗爭起到了積極作用。5.講述：1853年，為了推翻清朝統(tǒng)治和鞏固政權(quán)，太平天國開始進(jìn)行北伐和西征，1856年軍事上進(jìn)入全盛時期。6.過渡：軍事上的全面勝利，讓洪秀全等太平天國領(lǐng)導(dǎo)人沖昏了頭腦，他們開始享樂腐化，爭權(quán)奪利，一場席卷太平天國的風(fēng)暴即將來臨。（三）天京陷落1.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材示意圖，講述太平天國定都天京后由盛轉(zhuǎn)衰到失敗的過程。(方法點撥：注意關(guān)鍵的時間、地點、人物和事件)提示：天京事變(1856年)重建政權(quán)安慶陷落(1860年)圍困天京(1862年)天京陷落(1864年夏)2.歸納：“天京事變”后，太平軍損

7、失慘重，人心士氣受到嚴(yán)重影響，太平天國由盛轉(zhuǎn)衰。雖然洪秀全提拔陳玉成、李秀成，軍事上有所轉(zhuǎn)機(jī)，任用洪仁玕總理朝政企圖重振太平天國，但已無力回天。3.講述太平天國的挽救措施。提示：（1）封洪仁玕為干王，總理朝政；（2）提拔陳玉成、李秀成等一批青年將領(lǐng)。（3）提出了資政新編。4.合作探究：資政新篇頒布的目的是什么？它想通過什么方式達(dá)到這一目的？能否實現(xiàn)？提示：天京變亂后，為振興太平天國政權(quán)；效法西方，實行資本主義；不能實現(xiàn)。資政新篇是先進(jìn)的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，集中反映了中國人向西方尋求真理和探索救國救民道路的迫切愿望。但由于當(dāng)時戰(zhàn)爭環(huán)境和歷史條件的限制，未能付諸實踐。5.啟發(fā)

8、學(xué)生思考：1864年天京的陷落，標(biāo)志著轟轟烈烈的太平天國農(nóng)民運動的失敗。這場歷時達(dá)14年之久、席卷半個中國的農(nóng)民運動為什么會失敗？其原因是什么？提示：主觀：根本原因農(nóng)民階級的局限性(無法提出切合實際的革命綱領(lǐng)，無法制止和克服領(lǐng)導(dǎo)集體的腐敗，無法長期保持領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的團(tuán)結(jié))客觀：中外反動勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓。(李秀成進(jìn)逼上海時，遭到華爾的洋槍隊和李鴻章淮軍的聯(lián)合抵抗和反撲)6.講述太平天國運動的歷史影響。提示：太平天國起義是中國歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭。它堅持斗爭14年，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個中國，沉重地打擊了清朝的統(tǒng)治和外國侵略勢力。三、課堂小結(jié)：太平天國運動緣起于鴉片戰(zhàn)爭后階級矛盾的激化，在經(jīng)歷了興起、發(fā)展、全盛、轉(zhuǎn)折之后歸于失敗。它雖然失敗了，但卻沉重打擊了封建統(tǒng)治而且留下了寶貴的精神財富，鼓舞著來者，推動了近代中國反侵略反封建斗爭的發(fā)展。板書設(shè)計： 教學(xué)反思：太平天國運動是新編教材中作為一課時講授的內(nèi)容，增加了這一事件的前后聯(lián)系。在此課的講授中，重點是圍繞