三年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19三年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 補充詞語。（_）（_）盡染 天（_）云（_） （_）牙（_）爪春（_）秋（_） 五（_）十（_） 成（_）（_）隊2. 把下列詞語補充完整，并選擇一個詞語造句。秋（_）氣爽 秋風(fēng)（_）（_） 金桂（_）香五谷（_）登 果實（_）（_） 春華（_）實造句：_3. 把下面的四字詞語補充完整，再完成練習(xí)。（_）搖（_）擺 大吃（_）（_） 密密（_）（_）（_）山（_）海 各式（_）（_） 翻山（_）（_）（1）請再寫三個與詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語。_ _ _（2）詞語的近義詞是_

2、，詞語的反義詞是_。4. 把下列詞語補充完整。（_）龍戲珠 沒（_）打采 爭奇（_）艷 風(fēng)和日（_）（_）提并論 景（_）奇異 津津（_）味 竊竊私（_）拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。m m s x li tng lu t m fan（_） （_） （_） （_） （_）h li j x lng shng ti tu qin k （_） （_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫詞語。ji zh xn shn yn chn n tin di ji lng hn m tng y d xi di sh hu 7. 讀拼音，寫詞語。kng x y shu xin ki qng ti zhu zh

3、 w dng m dun b du f b q li 8. 看拼音寫詞語。chung j zh hu sh j zho xin jin qng jin g l sh ji shng zh xin sh jing r qi ci zh ci gn zhng jin qio dng h min li shu chng j g z s h t xin rn mn zh hu shung lng x zh 形近字詞9. 比一比，再組詞。晨（_） 服（_） 殘（_） 挑（_） 泥（_）辰（_） 報（_） 線（_） 跳（_） 呢（_）10. 辨字組詞。跌（_） 默（_） 投（_） 粒（_） 粉（_） 鐵（

4、_） 墨（_） 沒（_） 泣（_） 扮（_） 11. 比一比，組成詞語。潔（_） 經(jīng)（_） 列（_） 活（_） 徑（_） 烈（_） 宗（_） 偷（_） 班（_） 蹤（_） 愉（_） 斑（_） 12. 比一比，再組詞。準（_）備（_）壁（_）飽（_）曬（_）堆（_）奮（_）臂（_）跑（_）灑（_）聰明小判官13. 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”。1“有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的?！边@一句是比喻句。（_）2“刻舟求劍”的意思是比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。（_）3“趙”和“歷”的結(jié)構(gòu)不一樣，“趙”是左右結(jié)構(gòu)，“歷”是半包圍結(jié)構(gòu)。（_）4蜜蜂的作者是美國著名昆蟲

5、學(xué)家法布爾。（_）5萬壽菊在晚上八點開放。（_）14. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。1我的表弟小沙天生膽小，還怕剃頭，而且誰給他剃頭他就罵誰“害人精”。（_）2小沙央求我替他剪頭發(fā)，是因為我是剃頭大師，剃的發(fā)式很時髦。（_）3雖然我認為自己有剃頭的天分，實際上剃頭技術(shù)很差，害得小沙剃了光頭。（_）4我給小沙剃頭得到了五塊錢，不過最倒霉的是小沙父子。（_）15. 判斷題。（正確的打“”，錯誤的打“”）1昆蟲記是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的作品。（_）2“花中君子”是指松、竹、梅、蘭。 （_）3每段話的第一句都是關(guān)鍵句，它能幫助我們概括一段話的大意。（_）4復(fù)述故事不是背誦

6、文章，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。（_）16. 判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。1最早的文字是用刀刻在竹片和木片上的。（_）2“學(xué)富五車”常用來形容一個人學(xué)問高。（_）3麻紙比較粗糙，不好書寫。（_）4造紙術(shù)的發(fā)明與改進經(jīng)歷了一個漫長的歷史時期。（_）5造紙術(shù)發(fā)明后，一直到現(xiàn)在，紙的價錢越來越便宜了。（_）句子訓(xùn)練營17. 按要求完成句子。（1）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。復(fù)：_。為：_。這句話的意思是：_。（2）驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。奚落：_。（3）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。ú桓淖兙湟?，換一種說法）_。（4）我的身段多么勻稱，我得角多么精美別致，好像兩

7、束美麗的珊瑚！（用加點詞語寫句子）_。（5）鹿的角被樹枝掛住了。（改為把字句）_。18. 按要求完成句子練習(xí)。 （1）焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。（縮句） _（2）父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們怎么能傷他們的心呢？（改成陳述句） _（3）秋天的雨，是一把鑰匙。 我能仿照例句把句子補充完整：天上的星星，是_。（4）下課了，我們的歡笑聲把小鳥、松鼠、山貍都招引來了。（改成“被”字句） _（5）在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。（修改病句） _19. 按要求完成句子練習(xí)。（1）列寧已經(jīng)知道，男孩是誠實的。列寧沒有再問那個男孩。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_（2）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離

8、開自己的陣地呢？（改為陳述句）_（3）英子在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。（縮句）_（4）那個東西一定沒有發(fā)明我在監(jiān)視他。（修改病句）_20. 按要求完成句子練習(xí)。1親愛的姐姐，你難道不會疲勞？改為陳述句：_2池水清清的，像一面鏡子。仿寫句子：_3鹿的角被樹枝掛住了。改為擬人句：_4鹿把角掙脫出來。擴寫句子：_21. 按要求寫句子。1秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了。（縮句）_2裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_3微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。（改成擬人句）_4爸爸多次反復(fù)地講這個故事，我都快背下來了。（修改病句）_5黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支

9、極小的蠟燭在發(fā)光。（仿句）清晨到來了，我們看見_，就像_。閱讀理解22. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。漓江桂林的漓江是一條十分美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了許多歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗，岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，（ ）沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，（ ）它是那么純潔安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到

10、近環(huán)繞著象鼻山、伏波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1文章按_順序描寫的。2在文中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3找出文中描寫顏色的詞語。 _4用“_”畫出文中的擬人句。5文中分別描寫了漓江_、_、_、_的景色，分別用文中的一個詞概括它們的特點為：_、_、_、_。6讀了這篇短文，你有什么感想？_23. 閱讀短文，回答問題。粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實的橢圓形，每個足足一斤重。凌晨一時，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在

11、炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bn）發(fā)，為汗?jié)裢福鸸庖徽?，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了個小時后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱(g)進竹籃里，讓她幾個遠道而來的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲(shn)進了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。別人問她秘訣，她說：“我的糯米不浸水，煮它十個小時，讓它

12、自然熟、自然香?！眲e人學(xué)她，總學(xué)不成。原因是：別人買不到她獨有的兩項“材料”耐心與愛心。1按照原文填空。（_）的大鍋 （_）的面巾 （_）的糯米（_）地添柴 （_）地滲進 （_）地煮2從文中找出一個比喻句畫波浪線，再試著寫一個比喻句。 3文中一次次寫時間，你從中體會到了什么？ _4家婆的粽子都有哪些特別之處呢？ _24. 課外閱讀。奇妙的植物 世界上有許許多多奇妙的植物。 植物能吃蟲！夏天，在沼澤地常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上，就

13、會被牢牢地粘住。經(jīng)過一到兩個小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢！一位印度科學(xué)家，常常喜歡在花園里拉拉小提琴，放幾張交響樂唱片。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木，竟長得格外旺盛。于是他就開始正式試驗，他發(fā)現(xiàn)聽音樂的田里的水稻，比沒有聽音樂的水稻，要長得更加茂盛茁壯，平均株高要超過30厘米。 世界上還有許多奇妙的植物，有能預(yù)報地震的山宇藤，有能凈化水體的水葫蘆，還有會“咬人”的漆樹1短文主要寫了兩種奇妙的植物，一種會_；另一種能_。2毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲的？用“_”在文中畫出來。25. 閱讀訓(xùn)練。淚水茶貓頭鷹把水壺從碗櫥里拿出來，說：“今晚我要做淚水茶。”他把水壺放在膝上?！艾F(xiàn)在，”他說

14、，“我要開始了。”貓頭鷹靜靜地坐著。他開始想到令人傷心的事情?！皵嗔送葍旱囊巫印！必堫^鷹說。他的眼睛開始潮濕?！安荒艹母瑁必堫^鷹說，“因為歌詞忘記了。”一大滴眼淚滾下來，落入壺里?！暗舻搅嘶馉t后邊，并且很難找到的湯匙。”貓頭鷹說著，更多的眼淚落入水壺?！安荒芸吹臅必堫^鷹說，“因為有頁碼被撕掉了?！薄巴ｎD了的鐘表， ?！必堫^鷹說。貓頭鷹還想到其他許多令人傷心的事情。他哭啊哭啊。不久，水壺里裝滿了眼淚。“好啦，”貓頭鷹說，“做成了?！彼Ｖ沽丝奁?，把裝滿淚水的水壺放在火爐上，燒開了沏茶。當貓頭鷹把茶杯倒?jié)M的時候，他感到很快樂，哈哈大笑起來。1貓頭鷹是怎么做淚水茶的？下列概括恰當?shù)囊豁検牵?

15、）A貓頭鷹哭了。B貓頭鷹想傷心的事，淚水落入壺中，然后燒開沏茶。C貓頭鷹泡茶喝。D貓頭鷹非常喜歡喝淚水茶。2貓頭鷹在做淚水茶時，情緒的變化是（ ）A從傷心到快樂B從高興到快樂C從快樂到傷心D從快樂到高興3貓頭鷹把茶杯倒?jié)M時覺得很快樂，原因是（ ）A淚水茶的味道鮮美。B淚水茶非常神奇。C沒有痛苦和苦悶，只留下美好。D用淚水制茶水，富有創(chuàng)意。4當鐘表停頓了之后，貓頭鷹會想到什么傷心的事呢？聯(lián)系上下文，并發(fā)揮想象，寫在文中的橫線上。5讀完貓頭鷹做淚水茶的故事，我的感悟是：_。26. 閱讀下文，回答問題。 愚公移山太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈。本來在冀州的南部。 北山腳下有個叫愚公的人，

16、年紀將近九十歲了，面對著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進進出出曲折繞遠。于是愚公便召集全家人來商量說：“我和你們盡全力鏟平險峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛贊同他。愚公的妻子提出疑問說：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上?！庇薰谑菐ьI(lǐng)兒子孫子和能挑擔子的三個人，鑿石挖土，用箕畚（ ）裝土石運到渤海的邊上。冬夏換季，才往返一次。河曲的智叟笑著阻止愚公說：“你真是太不聰明了。憑你殘余的歲月剩余的力氣，連山上的一根草木都動不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？”愚公長嘆一聲

17、說：“你思想頑固到不能通達事理的地步。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟沒有話來回答。天帝被他的誠心感動，命令夸娥氏的兩個兒子背走了兩座山。一座放在朔（ ）方東部，一座放在雍（ ）州南面。從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，沒有山岡高地了。1給畫橫線的字注音。2聯(lián)系上下文理解詞語。險峻_通達事理_3課文題目是“愚公移山”，為什么文章一開頭不落筆在愚公身上,而是先寫“太行、王屋兩座大山”？_4這段文字中的_和_這兩句話與“太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈。”共同說明了愚公移山的艱巨性。5文章中兩個人物“愚

18、公”和“智叟”，作者寫“智叟”有什么用意？_6根據(jù)你對短文的理解,說說愚公移山的精神是什么?_寫作27. 按要求作文?？蓯鄣耐瑢W(xué)，嚴厲的老師，溫柔的媽媽，慈祥的奶奶在你的生活中一定有很多你熟悉的人，動筆寫下來吧！要注意寫出他（她）令你印象深刻的原因。300字左右。_28. 習(xí)作表達?？吹较旅娴倪@些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請你挑選一個或者幾個詞語，發(fā)揮想象，把故事寫下來。清晨荷花蝴蝶小青蛙草坪音樂會小河邊夏季小魚溫馨提示：書寫工整，不寫錯別字。語句通順。故事內(nèi)容生動、具體。題目自擬，不少于300字。_29. 習(xí)作表達。 小朋友們，美麗的世界需要我們用智慧的眼睛和

19、美好的心靈去發(fā)現(xiàn)，去感受。請你選擇一個自己喜歡的事物或者一處場景寫下來。寫清楚你最感興趣的一個方面。要求：卷面干凈，字跡端正。寫完再讀一讀，認真修改，看看是不是寫清楚了。_答案1、層 林 高 淡 張 舞 華 實 光 色 群 結(jié)2、高 習(xí) 習(xí) 飄 豐 累 累 秋 我愛萬物復(fù)蘇的春天，更愛果實累累的秋天。 3、大 大 一 驚 麻 麻 人 人 各 樣 越 嶺 自言自語 無邊無際 百發(fā)百中 各種各樣 心平氣和 4、二 精 斗 麗 相 色 有 語 5、秘密 思緒 流淌 樓梯 麻煩 狐貍 繼續(xù) 鈴聲 抬頭 千克 6、價值 欣賞 勻稱 耕田 代價 靈魂 牧童 異地 攜帶 社會7、空隙 雨水 掀開 青苔 追逐

20、 舞動 末端 搏斗 腹部 起來8、創(chuàng)舉 智慧 設(shè)計 趙縣 減輕 堅固 歷史 節(jié)省 知縣 石匠 而且 才智 才干 中間 橋洞 河面 流水 沖擊 各自 似乎 體現(xiàn) 人民 智慧 雙龍戲珠9、早晨 服裝 殘疾 挑起 水泥 星辰 報紙 白線 跳過 人呢 10、跌倒 默寫 投降 顆粒 粉色 鐵器 墨水 沒人 哭泣 打扮 11、清潔 經(jīng)常 一列 活動 直徑 烈士 宗卷 小偷 班級 跟蹤 愉快 斑點12、準備 備好 墻壁 吃飽 曬著 土堆 興奮 手臂 跑步 灑水13、 14、 15、 16、 17、再次 被 他沒能再得到兔子，自己卻被宋國人嘲笑。 用尖刻的話說別人的短處，使人難堪，譏諷嘲笑。 我們還是和睦相處

21、吧，沒有什么可吵的。 示例：我的家多么溫馨，多么舒適，我愛我家！ 樹枝把鹿的角掛住了。18、焰火構(gòu)成了圖畫。 父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不能傷他們的心。 一顆顆珍珠 下課了，小鳥、松鼠、山貍都被我們的歡笑聲招引來了。 在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成績。 19、因為列寧已經(jīng)知道男孩是誠實的，所以他沒有再問那個男孩。 戰(zhàn)士們沒有離開他們的戰(zhàn)地，我不能離開自己的陣地。 英子走下了講臺。 那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視他。20、親愛的姐姐，你會疲勞的。 太陽紅彤彤的，像一個氣球。 鹿的角被樹枝抓住了。 鹿用盡全身力氣才把兩只角從樹枝中掙脫出來。21、秋天來到了。 裁縫又補充一句，不過，他指的是明年冬

22、天。 示例：微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子在枝頭跳起了歡快的舞蹈。 爸爸反復(fù)地講這個故事，我都快背下來了。 太陽從遙遠的天邊升起 一個剛剛點燃的火球 22、1時間2雖然但是3 嫩綠 枯黃 4小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！5春 夏 秋 冬 生機勃勃 熱鬧非凡 豐碩誘人 純潔安靜6桂林的山水永遠那么清秀、雋美，表達了作者對漓江的喜愛之情。23、1 巨型 濕濕 絕不粘口 不斷 深深 徹夜 2別人買不到她獨有的兩項“材料”耐心與愛心。春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出。3體會到了做粽子的用心和耐心4是藝術(shù)品，有異香，絕不粘口，余香猶存24、1 吃蟲 聽音樂 2毛

23、氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。25、1B2A3C4沒有人上緊它們的發(fā)條。5心中多想美好的事，生活也會變得美好26、1j bn shu yng2 陡峭險惡。 通情達理。 3當作者突出太行，王屋兩座山的巨大時，才反襯出了搬山的極其不易，從而才能體現(xiàn)出愚公的精神以及文章的主旨。4 年紀將近九十歲了，面對著山居住 冬夏換季，才往返一次 5通過寫智叟的膽小怯弱襯托了愚公的堅持不懈。6無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。27、例文：我的媽媽如果你問我我最

24、熟悉的人是誰，我一定會自豪地說是我的媽媽。我的媽媽個頭中等，圓圓的臉，不大不小的嘴巴，烏黑的頭發(fā)。我的媽媽非常能干，她不僅能做出一手的好菜，而且還把家里收拾得整整齊齊的，家里的所有物品都被媽媽擦的非常干凈。媽媽每天都給我們燒喜歡吃的菜，讓我們?nèi)叶汲缘娘栵柕?。媽媽除了煮飯、做家?wù)活外，還會織好看的毛衣，我們?nèi)掖┑拿拢际菋寢屢会樢会樋棾鰜淼?。只要一有空，就會關(guān)心我的學(xué)習(xí)，如果我遇到不會或很難的問題時，媽媽總是很有耐心地輔導(dǎo)我，使我在學(xué)習(xí)上克服了一個又一個困難，增強了我克服困難的信心和勇氣。媽媽對我非常關(guān)心。記得有一次，我不愛吃飯，我媽媽端來一碗飯，我聞一下就是沒胃口吃，我就不想吃。媽媽就虎著臉，我一看就知道不好，趕緊端起飯一口一口地吃下去，媽媽的臉上這才露出了笑容。這就是我的媽媽，我愛我的媽媽，更愛她那雙勤勞能干的雙手，我真為我有這樣的媽媽而感到自豪，這就是我的好媽媽！28