摩擦力王思立

1、 2. 如圖手持杯子靜止時(shí)，你認(rèn)為是什么力使得杯子不從手中滑落？觀察與感悟 1.拔河比賽：推選一名力氣最大的同學(xué)和一名力氣最小的同學(xué)比賽。觀察比賽結(jié)果。你認(rèn)為：拔河比賽靠的是什么？（改變拔繩）默讀【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】（1分鐘）8.3 摩擦力1.通過閱讀教材及親身體驗(yàn) ，了解什么是摩擦力。2.通過實(shí)驗(yàn)，探究影響摩擦力大小的因素。3.通過閱讀教材及列舉實(shí)例 ，了解增大減小摩擦力的方法。你感到摩擦力是一個(gè)什么樣的力？作用在哪兒？作用方向如何？ 1.體驗(yàn)感悟：（1）將手掌用較大力壓在桌面上并慢慢地向前推動(dòng)。（2）將手掌用較小力壓在桌面上并慢慢地向前滑動(dòng)。（3）將手掌抬離桌面上并慢慢地向前推動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：認(rèn)識

2、摩擦學(xué)習(xí)要求：1.按左側(cè)方法進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，并思考所提問題。（3分鐘）2. 小組內(nèi)按序交流，形成共識，（1分鐘）3.小組展示。（1分鐘）學(xué)習(xí)活動(dòng)一：認(rèn)識摩擦 閱讀思考： （1）摩擦力產(chǎn)生的條件是什么？（2）摩擦力的概念是什么？（3）摩擦力向什么方向？（4） 用什么儀器可測摩擦力的大??？學(xué)習(xí)要求：1.默讀教材P23面摩擦力，思考下面問題（2分鐘）2. 小組內(nèi)按序交流，形成共識.（2分鐘）3. 小組交流與評價(jià)。（3分鐘）摩擦力產(chǎn)生條件a.兩個(gè)物體接觸且有壓力b.有相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)的趨勢1.列舉一個(gè)實(shí)例，用語言描述摩擦力產(chǎn)生的條件。3、自主評價(jià)2.水平桌面上的木塊在水平向右的2N拉力作用下，向右作勻

3、速直線運(yùn)動(dòng)，請作出它受到的摩擦力示意圖。3.你認(rèn)為用什么方法可以知道摩擦力的大??？要求：1.獨(dú)立思考左側(cè)評價(jià)問題 2分鐘2. 小組展示 2分鐘3.小組評價(jià) 1分鐘f2N學(xué)習(xí)活動(dòng)二：測量滑動(dòng)摩擦力測量工具彈簧測力計(jì)測量原理二力平衡測量方法用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。測量結(jié)果F摩 = N學(xué)習(xí)要求：1.獨(dú)立思考左側(cè)問題。（2分鐘）2. 小組3號PK。（2分鐘）3.小組評價(jià)。（1分鐘）(每格1N)5由生活經(jīng)驗(yàn)我們知道：當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來越費(fèi)力。我們會猜測：滑動(dòng)摩擦力的大小與物重、接觸面粗糙程度有關(guān)。請你根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行猜想，并用實(shí)驗(yàn)來證明你的

4、猜想。學(xué)法導(dǎo)引（1分鐘）學(xué)習(xí)活動(dòng)三：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素猜 想物重；接觸面所受壓力；接觸面粗糙程度；物體運(yùn)動(dòng)的速度；接觸面面積的大??；實(shí)驗(yàn)方法控制變量法學(xué)習(xí)活動(dòng)三：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素學(xué)習(xí)要求：1.獨(dú)立思考左側(cè)問題。（2分鐘）2. 小組內(nèi)按序交流，形成共識，（3分鐘）3.小組展示。（2分鐘）實(shí)驗(yàn)器材彈簧測力計(jì)、帶掛鉤的木塊、鉤碼、粗糙程度不同的長木板。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)每次只改變可能影響滑動(dòng)摩擦力大小因素中的一個(gè)，其他因素保持不變，測出滑動(dòng)摩擦力大小并記錄。次數(shù)壓力大小/N接觸面情況滑動(dòng)摩擦力/N123分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論（1）比較 兩次實(shí)驗(yàn)可知：接觸面粗糙程度相同時(shí)， ；（2）比較 兩次

5、實(shí)驗(yàn)可知：壓力相同時(shí)，接觸面越 。壓力越大，摩擦力越大粗糙，摩擦力越大（3）你覺得做好本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是什么？要求：1.小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)驗(yàn)證左側(cè)猜想。52. 小組分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論。23.小組展示與評價(jià)。3走路學(xué)習(xí)活動(dòng)四：了解增大和減小摩擦的方法（1）舉例說明，用什么辦法增大有益摩擦？（2）舉例說明，用什么辦法減小有害摩擦？學(xué)習(xí)要求：1.默讀教材25-26面摩擦的利用與防止，思考左側(cè)問題。22. 小組內(nèi)按序交流，形成共識。23.小組3號進(jìn)行PK24.小組評價(jià)。1傳送帶拔河涂防滑粉自行車車閘瓶子蓋巨石下墊圓木加潤滑油氣墊船滾動(dòng)軸承典型問題分析討論一下自行車上，哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪

6、些摩擦要減??？各用的什么方法？（5分鐘） 自行車上哪些部位的設(shè)計(jì)是為了增大摩擦，哪些地方的設(shè)計(jì)是為了減小摩擦。無法行走手握不住筆增大摩擦的有:輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。減小摩擦的有：前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤滑油。滾動(dòng)軸承的有：前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等1、為什么人能在水泥面上能溜旱冰？2、汽車的輪胎上為什么常有凹凸的花紋？3、足球守門員為什么要戴上手套？自主評價(jià)4.學(xué)習(xí)要求：1.獨(dú)立思考左側(cè)評價(jià)問題。22. 小組展示。23.小組評價(jià)。1課堂小結(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識和方法 。 2.關(guān)于摩擦力，你還有哪些疑問？如

7、果有，就與同組成員進(jìn)行交流。當(dāng)堂演練（10分鐘） 1、自行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用看,它涉及不少有關(guān)摩擦的知識,例如: A 輪胎上刻有花紋 B 車輪做成圓形 C 剎車時(shí)用力捏閘 D在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤滑油 E 腳踏板凹凸不平 F車軸處裝有滾珠 上述屬于 通過增大接觸粗糙程度來增大摩擦的是:_; 通過增大壓力來增大摩擦的是:_; 通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的是:_; 通過使接觸面彼此分開來減小摩擦的是:_. 2、狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn),速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_N,方向是_。若雪橇以2m/s的速度勻速前進(jìn),在這個(gè)過程中摩擦力

8、將 _ (選填“變大”、“變小”或“不變”) 。若在雪橇上再裝些貨物,則摩擦力將_。3、如圖所示,同一水平面上有長方體木塊和鐵 塊各一個(gè).現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗 糙,請你只利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測力計(jì),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想.寫出實(shí)驗(yàn)的步驟現(xiàn)象和結(jié)論. 我們已經(jīng)知道，拔河比賽靠的是摩擦力，怎樣贏得比賽？請你快想辦法！拓展延伸1、探究 ：摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)探究與體驗(yàn)1、將木塊平放在木板上，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)， 讀出此時(shí)的拉力為F12、將木塊側(cè)放在木板上，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)， 讀出此時(shí)的拉力為F23、將木塊豎放在木板上，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)， 讀出此時(shí)的拉力為F34、比較F1、 F2、 F3的大小，若相等，則無關(guān)；若不等， 則有關(guān)。2、如圖所示,同一水平面上有長方體木塊和鐵塊各一個(gè).現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,請你只利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測力計(jì),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想.寫出實(shí)驗(yàn)的步驟現(xiàn)象和結(jié)論.學(xué)習(xí)活動(dòng)三：探究影響摩擦力大小的因素學(xué)習(xí)要求：1.小組進(jìn)行實(shí)