無(wú)機(jī)非金屬材料的主角硅教案1

1、第一節(jié)無(wú)機(jī)非金屬材料的主角硅荊門市掇刀石中學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、 掌握二氧化硅的性質(zhì)和硅酸的方法，并在問(wèn)題處理中建構(gòu)知識(shí)。2、 通過(guò)用途認(rèn)識(shí)性質(zhì)，了解二氧化硅和硅酸的用途。能力目標(biāo)1、 歸納思維能力通過(guò)各種資源的呈現(xiàn)，通過(guò)生活來(lái)提煉出二氧化硅的的性質(zhì)2、 分析能力通過(guò)提供的各種資源，了解硅和硅的化合物對(duì)人類的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物3、能力學(xué)生通過(guò)常見含硅材料探究，掌握歸納總結(jié)學(xué)習(xí)的方法;通過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作解決學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)1、 二氧化硅的性質(zhì)、硅酸的2、 以生活的事例為切入點(diǎn)，了解二氧化硅性質(zhì)與用途的必然聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)1、 探究二氧化硅性質(zhì)和硅酸的知識(shí)2、 硅及其化合物的豐富性和多

2、樣性。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【導(dǎo)入】【呈現(xiàn)】：硅及其化合物遍布在自然界和人類日常生活，以及高科技產(chǎn)品中?！境尸F(xiàn)】涉及的物質(zhì)【引言】：這么多種物質(zhì)， 知道它們之間 聯(lián)系嗎？可看到硅從自然到生活，從工業(yè)到科技，多個(gè)領(lǐng)域及社會(huì)發(fā)展歷程中都扮演著非常重要的角色，這就是 這節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，無(wú)機(jī)非金屬材料的主角-硅【板書】：第一節(jié) 無(wú)機(jī)非金屬材料的主角硅【投影】硅在元素周期表中的位置和地殼中含量板書 硅【引導(dǎo)】:根據(jù)硅原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析硅的這種結(jié)構(gòu)在性質(zhì)上有何體現(xiàn)學(xué)生學(xué)生回答【回答】：都含有硅元素引出課題【思考】根據(jù)硅原子結(jié)構(gòu)示意圖得出硅既不易失電子，也不易得電子。從感性上讓學(xué)生接觸要學(xué)習(xí)

3、的內(nèi)容，激起讓學(xué)生學(xué)習(xí)的展示含硅物質(zhì)的各種 以及多種用途，要求學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)硅和硅的化合物。培養(yǎng)信息處理能力【過(guò)渡】雖然既不易失電子，也不易得電子，但硅是一種親氧元素，所以，自然界中的硅都是以硅的氧化物和硅酸鹽的形式存在。投影【引入思考】：提出有待解決的三個(gè)問(wèn)題1、，為什么水晶手鏈戴著它洗了幾次衣服，發(fā)現(xiàn)光澤度大打折扣，分析是什么原因造成的。2、玻璃瓶上這么精美的圖案是怎么雕刻上去的？3、衣服袋里的干燥劑，它的化學(xué)成分是什么，它是怎樣制得的?水晶是純度較高的 SiO2 晶體，玻璃中也含有 SiO2 引出 SiO2?！景鍟浚?、二氧化硅（SiO2）【提問(wèn)】 提供的材料中的物質(zhì)哪些含有 SiO

4、2？【投影】水晶、玻璃、瑪瑙 、光纖【并思考】明確學(xué)習(xí)目標(biāo)聯(lián)系生活，提出問(wèn)題，激發(fā)求知欲，引起利用知識(shí)解決生活中，并引出二氧化硅的性質(zhì)和硅酸的【提問(wèn)】日常生活中接觸到的物質(zhì)還有哪些含有 SiO2？【投影】 石英、砂子、土壤【思考與交流】根據(jù) SiO2 的存在和用途,請(qǐng)你分析以下問(wèn)題:SiO2 具有哪些物理性質(zhì)?化學(xué)穩(wěn)定性如何? 你的依據(jù)是什么？將 結(jié)果寫在下面的橫線上。物理性質(zhì): ：硬度；溶于水化學(xué)穩(wěn)定性: 【板書】： 物理性質(zhì): 高，硬度大；不溶于水化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定【學(xué)生 】：生活中常見的 SiO2產(chǎn)品【 、學(xué)生】建構(gòu)物理性質(zhì)聯(lián)系生活，加深認(rèn)識(shí) 呈現(xiàn)更直觀，深刻。利用生活來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生

5、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)化學(xué)方法?！疽龑?dǎo)】：經(jīng)常說(shuō)，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，SiO2樣的結(jié)構(gòu)，它就會(huì)樣的性質(zhì)，那它的結(jié)構(gòu)是什么樣呢？【動(dòng)畫呈現(xiàn)】：SiO2 的結(jié)構(gòu)模型【引導(dǎo)】：學(xué)生了解 SiO2 結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)【動(dòng)畫】SiO2 結(jié)構(gòu)特征【思考】：SiO2 性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系抽象思維，初步建立 SiO2 空間 結(jié)構(gòu)，通過(guò) 動(dòng)畫 呈現(xiàn)，學(xué)生對(duì) SiO2 結(jié)構(gòu)的了解更直觀【過(guò)渡】：從結(jié)構(gòu)過(guò)渡到化學(xué)性質(zhì) ，引導(dǎo)學(xué)生推出 SiO2 的化學(xué)性質(zhì)【】：SiO2 能夠跟堿反應(yīng),【板書】：1. SiO2 2NaOH = Na2SiO3 H2O高溫SiO2 +CaO = CaSiO3【小結(jié)】：SiO2 與堿、堿性氧化物反應(yīng)，酸性氧化物的特

6、征投影水晶保養(yǎng)注意事項(xiàng)：分析為什么變得沒(méi)有光澤？【思考】回答用生活中的問(wèn)題（水晶手鏈，為什么戴著它洗了衣服，光澤度大打折 扣）來(lái) 解決 SiO2 作為酸性氧化物的性質(zhì)問(wèn)題?！具^(guò)渡】 知道玻璃易碎，又很硬，氫氟酸這種化學(xué)物質(zhì)卻能輕易地降服堅(jiān)硬的玻璃，能在玻璃上 雕刻 出美麗的花紋、人物等各種圖案，真可謂一個(gè) 雕花 能手。氫氟酸為什么具有這么巨大的本領(lǐng)呢？【】：SiO2+4HF=SiF4+2H2OSiO2 的特性介紹該反應(yīng)的用途：除了在玻璃上雕出美麗的圖案外， 里玻璃計(jì)量容器上的刻度也是利用氫氟酸與 SiO2 的反應(yīng)。氫氟酸保存在瓶中：氫氟酸腐蝕玻璃用生活中的問(wèn)題（氫氟酸在玻璃上雕出美麗的圖案）來(lái)

7、解決 SiO2 特性問(wèn)題。【教師展示】：硅膠，袋裝食品、瓶裝藥品的干燥劑硅膠?！就队啊?硅膠信息【導(dǎo)入】引出硅酸和硅酸的并板書2、硅酸 （ H2SiO3） （1）【講解】操作注意事項(xiàng)【】實(shí)驗(yàn)原理Na2SiO3 + 2HCl = 2NaCl + H2SiO3(膠體)【引導(dǎo)】學(xué)生思考分析以上原理?！静贾醚芯啃詫W(xué)習(xí)】 探究碳酸與硅酸的酸性強(qiáng)弱【投影】可供選擇的試劑、可供選擇的儀器：【】實(shí)驗(yàn)原理，依據(jù)供選擇的試劑可行的多種方案【演示實(shí)驗(yàn)】【投影】 現(xiàn)象和結(jié)論【總結(jié)】：硅酸的不僅可以利用 Na2SiO3 與稀鹽酸反應(yīng)，也可向Na2SiO3 溶液中通入 CO2 來(lái)制得?！尽⒂懻摗糠纸M實(shí)驗(yàn)學(xué)生觀察現(xiàn)象、完成

8、實(shí)驗(yàn)【學(xué)生思考】【小組交流】完成方案設(shè)計(jì)學(xué)生演板化學(xué)方程式學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析，得出結(jié)論。培養(yǎng)信息處理能力和小組合作能力。充分發(fā)揮學(xué)生的 能動(dòng) 性。和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，激發(fā)學(xué)生 創(chuàng)造意識(shí)。，板書加適量鹽酸干燥脫水硅酸鈉溶液硅酸溶膠硅膠或通入足量 CO2制得的“硅膠”常常用做干燥劑,也可用做催化劑的載體【總結(jié)】二氧化硅的性質(zhì)和硅酸的方法板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 無(wú)機(jī)非金屬材料的主角硅硅1、二氧化硅（SiO2）（1） 物理性質(zhì)高硬度大不溶于水（2）化學(xué)性質(zhì)SiO2 2NaOH = Na2SiO3 H2O(酸性氧化物性質(zhì))SiO2+4HF=SiF4+2H2O(特性)2、硅酸（ H2SiO3）硅酸鈉溶液

9、加適量鹽酸或通入足量 CO2硅酸溶膠干燥脫水硅膠【課堂練習(xí)】1、下列物質(zhì)中, 能用玻璃塞的試劑瓶來(lái)盛裝的是() A.燒堿溶液B.濃硫酸C.氫氟酸D.碳酸鈉溶液 2、下列說(shuō)法正確的是（）A.SiO2 是酸性氧化物，所以可以和堿反應(yīng)，不和任何酸反應(yīng)。B.CO2 通入硅酸鈉溶液中可以制得硅酸C.Si 可作光導(dǎo)D.SiO2 跟水反應(yīng)硅酸【思考與交流】及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況根據(jù)本組的含硅材料，請(qǐng)以“硅及其化合物對(duì)人類的貢獻(xiàn)”為題，與同學(xué)交流自己的看法?！緦?shí)物展示】第一組：巖石、沙子、土壤；第二組：水晶、瑪瑙；硅膠干燥劑；第三組：陶瓷、玻璃、水泥；第四組：U 盤、硅能電池、石英光導(dǎo)?！净?dòng)爭(zhēng)辯】學(xué)生各抒己見提高學(xué)生協(xié)作精神及辯證的問(wèn)題的思想，將化學(xué)與生 活 緊 密 相連?！究偨Y(jié)】能源、材料、信息