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家庭電路設(shè)計思路及教學心得 開封市第十四中學 楊凱教學設(shè)計的思路教學設(shè)計初的困惑專 家 點 評 意 見幾點課堂教學建議教學設(shè)計的思路一、教材分析二、學情分析三、設(shè)計思路四、重難點教學設(shè)計初的困惑困惑一： 知識內(nèi)容較多，且各知識塊均有拓展的空間，但課堂教學時間有限，不易取舍。解決思路： 通過加深對三維目標的認識，從而選擇貫穿始終的教學主線。三維目標中情感態(tài)度價值觀目標是整節(jié)課貫穿始終的主線。 安全設(shè)計、安全意識困惑二： 設(shè)計演示實驗和分組實驗都會面臨“安全”問題，如何設(shè)計本節(jié)課的實驗？解決思路：遵循的設(shè)計原則1.安全性。2.實用性專 家 點 評 意 見一、能夠關(guān)注學生思維發(fā)展過程，著力轉(zhuǎn)變學生的學習方式 教學設(shè)計和實施過程中，從整體到局部再還原成整體的思路貫穿其中，符合初中學生的認知規(guī)律。專 家 點 評 意 見二、注重教學情境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)教學的直觀性。 通過錄像和電路各元件的展示激發(fā)學生的學習熱情、求知欲，結(jié)合教學演示儀器將抽象的電學知識直觀化，再通過簡單明了的實驗演示（模擬人）將觸電形式和后果介紹得很清楚。電路的連接.a6r專 家 點 評 意 見三、時間分配得當，重難點突出家庭電路組成及作用：老房子電路和線路板（直觀感受） 運用觀察、交流、實驗的手段了解作用。家庭電路連接：思考討論 分組作圖 演示實驗 分組實驗幾點課堂教學建議1、學會
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