有關(guān)學校資助工作計劃5篇

1、有關(guān)學校資助工作計劃5篇 時間在消逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開頭制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下我在這給大家整理了一些有關(guān)學校資助工作計劃，希望對大家有幫助！ 有關(guān)學校資助工作計劃篇1 一、指導(dǎo)思想： 專心貫徹執(zhí)行省市有關(guān)學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務(wù)質(zhì)量。確保每個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。 二、主要措施： 1、做好信用助學貸后誠信提醒工作。 在市學生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀協(xié)作做好信用助學貸后誠信提醒工作，確保按時、按量、按質(zhì)完成上級下達的任務(wù)。 一是建立工作小組。迅速分解任

2、務(wù)，讓了解信貸學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。 二是針對原拆遷戶多，搬遷后住址難找的特點，樂觀與村級領(lǐng)導(dǎo)、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個不漏，按時完成。 三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的平坦，讓信貸學生立志報效祖國、回報社會。 2、做好資助檔案建設(shè)工作。 在市資助管理中心的指導(dǎo)下，建立學生資助檔案，列入政府經(jīng)費與資助范圍的有關(guān)以及受資助學生信息檔案、總結(jié)等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎(chǔ)資料。 3、做好資助宣傳工作。 學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助

3、工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用校園電視臺、學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更平坦，教育更和諧。二是開展老師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”征文活動，形成老師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。 4、樂觀完善學生資助體系。 學生資助必必要有資金來源，否則也是一句空話，為解決資金問題，將實行如下措施： 一是形成我校校內(nèi)資助資金預(yù)算制度。發(fā)動全校老師獻愛心，把愛心捐款用于困難學生資助，執(zhí)行專款專用，足額發(fā)放。 二是激勵老師

4、、學生捐物。學生執(zhí)行自愿拿出自己的一部分零花錢，課外書籍，多少不限，老師可以捐贈一些生活用品，學習用具，確保資助工作的資金基礎(chǔ)。 三是與效益好、信譽好的企業(yè)溝通，宣傳資助工作的意義，以情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。 5、做好受資助學生的資格認定工作。 既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把平坦送給最需要的學生，對受助學生的資格認定實行以下步驟。第一步，由班主任根據(jù)學生的家庭經(jīng)濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第二步，由學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組逐個深入家庭進行調(diào)查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，執(zhí)行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監(jiān)督

5、。 有關(guān)學校資助工作計劃篇2 20_年，我校在全面總結(jié)20_年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的詳細安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。 一、工作目標 一是專心細致做好20_年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)20_年發(fā)放閱歷的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期打算工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務(wù)全面、足額、按時回收20_年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。 二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。 三是著力寄宿制學?；?/p>

6、食資金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。 四是完成上級交給的其它資助工作。 二、工作措施 為實現(xiàn)上述工作目標，我校將實行以下措施，全面完成本年度各項工作。 (一)、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化 為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作閱歷的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。 1、完善政策宣傳機制 為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，

7、即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。 2、完善制度管理機制 依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應(yīng)的實施細則，規(guī)范各階段學生資助工作。根據(jù)上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定方法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和方法。在各校建立完善學生資助管理體系，詳細負責各校的資助工作。專心總結(jié)生源地信

8、用助學貸款的工作閱歷，討論對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。 3、建立監(jiān)督檢查機制 加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格根據(jù)學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學(幼兒園)伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。 4、建立上下全都機制，如期完成2

9、0_年貸款回收任務(wù) 為專心落實財政部、教育部、銀監(jiān)會關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知(財教20_)196號)和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收嘉獎方法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務(wù)。 (二)、擅長思考，把握資助工作規(guī)律 學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于

10、思考，擅長總結(jié)，擅長探究,尋找解決問題的新方法、新途徑。這就要求我們在工作中注意總結(jié)自身的典型閱歷，注意學習其他地區(qū)的好的做法，注意聽取學校和學生的意見和建議。討論生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)政策，討論學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，討論探究將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清晰、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。 (三)、不斷學習，提高資助工作和水平 本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素養(yǎng)。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水

11、平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。 (四)、20_年學生資助月工作安排 2-3月份 1)制訂20_年學生資助工作計劃 2)做好20_年春學前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學生異動確認工作 3)完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作 4)三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動 4-7月份 1)對20_年學前教育和義務(wù)教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查 2)對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查 3)完成20_年春學前教育和義務(wù)教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作 4)做好20_年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。 9-10月份 1)

12、做好20_-2021學年度學前教育和義務(wù)教育困難家庭幼兒學生資助的宣傳教育、申請認定、審批發(fā)放等工作 2)完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作 3)完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作 11-12月份 1)完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作 2)做好20_年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。 浦北縣官垌中心小學 20_年2月17日 有關(guān)學校資助工作計劃篇3 根據(jù)安鄉(xiāng)縣教育局、城關(guān)中學資助特殊困難學生的詳細要求，我校結(jié)合本校學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃如下： 一、我校成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的詳細指導(dǎo)資助貧困生工

13、作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生詳細要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。 二、根據(jù)我校學生的家庭分布的特殊情況，要求各班老師準時正確摸清班內(nèi)學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。 三、我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的學校任務(wù)重，必須高度重視，而且由于學校留守兒童多，我校的特殊困難學生的資助工作顯得尤為迫切，無論是學生的心理還是實際的家庭經(jīng)濟狀況。 四、本學期，爭取把特困生全部摸上來，做到學校心里有數(shù)，把黨的關(guān)心，學校的平坦送達每一位學生。 有關(guān)學校資助工作計劃篇4 一、總體思路 全面落實中央、省有關(guān)學生資助政策，完善學生資助體系,

14、拓展工作思路，強化組織實施，加強基礎(chǔ)建設(shè)，加大宣傳力度，努力提高服務(wù)質(zhì)量，保障每一個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學，全力推動我校學生資助工作再上新臺階。 二、工作要點和措施 1.加強資助宣傳 提高企事業(yè)單位、社會團體、以及廣闊人民群眾對學生資助政策和工作的知曉度，增強社會各界對資助政策的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。抓住重要時點，標語、黑板報。熱線電話、等多種形式，大力開展資助政策宣傳。 2. 規(guī)范資助行為 完善家庭經(jīng)濟困難學生和兒童受助對象評審方案和組織實施工作。義務(wù)教育學校住校生生活補助受助貧困生資格確認是落實國家學生資助政策的重要環(huán)節(jié)，堅持資助工作公開、公平、公正原則，打破平均主義做法，確保資助工作達到國

15、家、省規(guī)定要求。規(guī)范資助行為，確保資助人數(shù)正確真實，嚴禁虛報冒領(lǐng)。嚴格家庭經(jīng)濟困難學生的認定、上報、審核與資金發(fā)放監(jiān)管工作。規(guī)范資助金的發(fā)放使用，確保資助金都能 按標準準時正確發(fā)放到學生和家長手中。 3. 完善資助體系 邀請企事業(yè)單位、社會團體、個人面對學校設(shè)立獎學金、助學金，關(guān)心、資助貧困學生和兒童，嘉獎優(yōu)秀學生，搭建特殊困難學生和兒童的救助網(wǎng)絡(luò)平臺。規(guī)范資金使用項目，嚴格根據(jù)省、市有關(guān)規(guī)定發(fā)放校內(nèi)資助資金，確保校內(nèi)資助資金準時足額發(fā)放、?？顚Ｓ?。 4.妥善處理投訴 嚴格查處資助工作中的違規(guī)行為。適時通報各班級、投訴率，并將詢問、投訴數(shù)量和投訴辦理情況作為對各班主任年度考核的重點之一。 5.

16、 形成感恩氛圍 組織并指導(dǎo)34班級開展老師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”征文活動，形成老師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。組織召開資助工作座談會、先進事跡報告會、，開拓學校學生資助工作新局面。 6.強化檔案建設(shè) 要建立學生資助檔案，曾都區(qū)政府學生資助經(jīng)費申請表(包括閱歷核的有關(guān)貧困證明材料的原件復(fù)印件)、以及企事業(yè)單位、社會團體、個人捐資助學統(tǒng)計表、學生資助 工作計劃、總結(jié)、等都要裝入檔案。以備檢查備查 張畈中心小學 有關(guān)學校資助工作計劃篇5 一、基本思路： 健全和完善組織機構(gòu)，完善各項制度機制，提升學生資助規(guī)范化管理水平，實現(xiàn)“不漏掉

17、一個家庭經(jīng)濟困難學生，讓每一個孩子接受公平教育”的莊重承諾。 二、重點工作1、全面學習貫徹歷城區(qū)學生資助管理標準 (1)組織學生資助負責人、資助工全面學習歷城區(qū)學生資助管理標準，熟知標準內(nèi)容，用標準指導(dǎo)工作。 (2)健全學生資助組織機構(gòu)根據(jù)規(guī)范標準，健全學生組織機構(gòu)，配齊工作人員 健全認定組織，明確各組織機構(gòu)和人員職責。 (3)精準完善制度機制建設(shè)根據(jù)歷城區(qū)學生資助管理標準，各學校幼兒園要結(jié)合實際，制定家庭經(jīng)濟困難學生認定，國家免學費、免保教費、國家助學金、生活費補助、社會資助等實施細則、管理制度 完善網(wǎng)格化管理制度，明確各責任區(qū)責任人，修訂責任人職責要求(10月底前報區(qū)學生資助管理中心)。

18、(4)精準業(yè)務(wù)培訓(xùn)落實區(qū)、街鎮(zhèn)教辦、學校三級培訓(xùn)制度。區(qū)學生資助中心舉辦學校、幼兒園、教辦學生資助專題培訓(xùn)，學校舉辦班主任、資助工作人員進行專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對德育、團隊工、任課老師傳達資助育人標準要求，精正確定培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)重點、培訓(xùn)人員，增強業(yè)務(wù)培訓(xùn)的針對性、時效性。 2、全面推行網(wǎng)格化管理各街道教育辦、中小學配齊學生資助各類組織機構(gòu)和及人員的基礎(chǔ)上，劃定各項各級責任區(qū)，明確責任人和職責要求，作為履職盡責的依據(jù)。 3、全面加強資助育人，構(gòu)建全方位資助育人體系 (1)將資助育人貫穿學校德育、教育教學、學生資助全過程，融入各項計劃和工作中，做到“三個結(jié)合”“五個優(yōu)先”。 (2)開展“愛心傳遞品牌”活動。扎實開展結(jié)對幫扶、家庭訪問解困、扶貧日送平坦、勵志案例征文宣講等愛心傳遞活動。 (3)完善實施獎助學金制度。區(qū)教育和體育局繼續(xù)實施勵志獎學金制度，擴大嘉獎名額，加大嘉獎力度。 4、加強宣傳工作 (1)完善學生資助宣傳方案和工作計劃，專心落實“兩封信”“兩節(jié)課”等宣傳制度，做到資助政策、認定程序、受助名單、監(jiān)督服務(wù)電話郵箱“四公開”，確保學