企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告剖析

1、企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和充分就業(yè)向素質(zhì)就業(yè)轉(zhuǎn)變的需要，鼓勵企業(yè)開展企業(yè)員工崗位技能培訓(xùn)，全面提高勞動者職業(yè)技能水平；為理清我市各類企業(yè)職工培訓(xùn)的現(xiàn)狀與問題，分析企業(yè)職工培訓(xùn)難的根本原因，提出加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)工作的對策；為進(jìn)一步加強(qiáng)我市人力資源培訓(xùn)指導(dǎo)工作的宣傳，力求使我市各企業(yè)掌握政策、用好政策，在去年成功開展企業(yè)內(nèi)調(diào)研工作的基礎(chǔ)上，于十月下旬至十一月下旬開展了2013年度企業(yè)內(nèi)調(diào)研活動。調(diào)研活動方法如下：1、問卷調(diào)查。各管理區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動所向服務(wù)范圍內(nèi)的大中型企業(yè)發(fā)放問卷，由企業(yè)提前完成問卷調(diào)查，通過問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和匯總分析。2、實(shí)地訪談。根據(jù)問卷情況有針對性的選取

2、20家企業(yè)進(jìn)行實(shí)地訪談，拜訪相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人、人事及培訓(xùn)業(yè)務(wù)主管，了解企業(yè)職工培訓(xùn)現(xiàn)狀、問題與需求。本次調(diào)研共計(jì)發(fā)放130份問卷，回收有效問卷116份，實(shí)地拜訪企業(yè)20家，其中勞動密集型企業(yè)8家，技術(shù)密集型企業(yè)12家，共計(jì)從業(yè)人數(shù)6489人，行業(yè)涉及機(jī)械工業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、化工業(yè)、紡織業(yè)、旅游業(yè)等等。一、從企業(yè)問卷截取的數(shù)據(jù)及訪談內(nèi)容，總結(jié)我市大中型企業(yè)培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀，以圖表及文字備注呈現(xiàn)。1、企業(yè)是否制定培訓(xùn)計(jì)劃？20%企業(yè)是否制定培訓(xùn)計(jì)劃50%毎丸在固定E期恒豈滾璋汕汁劃首吐疋過工度戈h匚卜卡工訐寸X貳除MT度培匸嚴(yán)乂數(shù)據(jù)顯示，有五成企業(yè)每年都在固定時(shí)期做年度培訓(xùn)計(jì)劃，從未制定過年度培訓(xùn)計(jì)劃的企

3、業(yè)占總調(diào)研企業(yè)數(shù)的20%，但每年會根據(jù)工作需求直接安排員工進(jìn)行培訓(xùn)，剩余30%的企業(yè)雖然曾經(jīng)制定過年度培訓(xùn)計(jì)劃，但并非每年都堅(jiān)持制定。從公司性質(zhì)看，技術(shù)密集型企業(yè)擁有穩(wěn)定培訓(xùn)計(jì)劃的比例遠(yuǎn)高于勞動密集型企業(yè)，彼此差異大概在35-40個(gè)百分點(diǎn)。2、企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)是什么？5%10%金業(yè)的培訓(xùn)廿標(biāo)75%湛高r二X吐壯任力g效衷觀傳禱$業(yè)立化和於Tt直】減少員工流動,增強(qiáng)企業(yè)穩(wěn)定_|作為福利或員工獎勵的形式之一本題以單選的形式希望培訓(xùn)管理者能從中選出他們認(rèn)為最重要的一項(xiàng)企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)。結(jié)果顯示，75%的企業(yè)在排除法的選擇后認(rèn)為：提高員工崗位勝任力和績效表現(xiàn)是最重要的培訓(xùn)目標(biāo)，15%的企業(yè)認(rèn)為培訓(xùn)旨在傳播企業(yè)

4、文化和企業(yè)價(jià)值，將培訓(xùn)作為福利或員工獎勵形式之一的有10%。3、企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算有多少？金業(yè)培訓(xùn)預(yù)算5%1%-Ja卜.40%15%45%5-10：10%企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算會根據(jù)不同企業(yè)性質(zhì)、行業(yè)和發(fā)展階段，呈現(xiàn)完全不同的投入情況。因此本次調(diào)研按員工的平均年收入百分比作為參照對象，衡量企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算的比例。數(shù)據(jù)顯示，85%的企業(yè)對員工的培訓(xùn)投入占其平均年收入的5%以下，但此項(xiàng)數(shù)據(jù)也僅為平均數(shù)值，并未覆蓋到全體員工，大多數(shù)企業(yè)將具有提升性質(zhì)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會留給了在關(guān)鍵崗位上的核心員工或?qū)φw組織有更重要價(jià)值的管理層人員。4、企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容有哪些？企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容SOU70%GO%，50%30%20%10%0%80%

5、最高管理層領(lǐng)導(dǎo)力培目中層管追、班組檢領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)新進(jìn)員工崗前培f與素質(zhì)培訓(xùn)一線員工技能培。安全生產(chǎn)培訓(xùn)企業(yè)文化與價(jià)值觀培目學(xué)歷戟育外地交流學(xué)習(xí)出國參觀訪問其它關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容的調(diào)研是多選題。數(shù)據(jù)顯示，新進(jìn)員工崗前培訓(xùn)與素質(zhì)培訓(xùn)和一線員工技能培訓(xùn)分別占培訓(xùn)內(nèi)容的第一、第二位，而多數(shù)企業(yè)同樣沒有忽略中層管理人員的能力培訓(xùn)以及企業(yè)文化、價(jià)值觀的培訓(xùn)。5、企業(yè)如何挑選培訓(xùn)講師？企業(yè)挑選培訓(xùn)講師企業(yè)內(nèi)部尿事相關(guān)工作的優(yōu)秀員工I實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)高管廠學(xué)院派高校教授匚職業(yè)培訓(xùn)師本題直接由各企業(yè)給出培訓(xùn)講師的來源配比，再取平均值獲得。從數(shù)據(jù)顯示可得，企業(yè)更傾向于內(nèi)部從事相關(guān)工作且有優(yōu)秀表現(xiàn)的員工來擔(dān)任培訓(xùn)講師，以最低

6、的投入實(shí)現(xiàn)最高的企業(yè)目標(biāo)，而相對專精的培訓(xùn)內(nèi)容如中、高管理層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)則傾向于外聘實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)高管及學(xué)院派高校教授授課，剩余13%，企業(yè)將會完全托管給咨詢公司，由咨詢公司經(jīng)過調(diào)研后選派職業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)。6、企業(yè)培訓(xùn)的效果如何？40%企業(yè)培訓(xùn)的效呆未認(rèn)至.段班故果二認(rèn)到永屯效果一認(rèn)到江超宀預(yù)列效罠10%本題直接由各企業(yè)給出整體培訓(xùn)效果百分比，再取平均值獲得。數(shù)據(jù)顯示，半數(shù)的培訓(xùn)都沒有達(dá)到預(yù)期的效果，尤其是在企業(yè)文化、員工素質(zhì)、安全生產(chǎn)等不是立竿見影的培訓(xùn)內(nèi)容上。培訓(xùn)效果的問題長久以來都困擾著各個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)管理人員。企業(yè)花了錢和精力投入，員工花了時(shí)間上課，卻看不見多大的效果。二、總結(jié)企業(yè)問卷及訪談

7、重點(diǎn)，我市企業(yè)培訓(xùn)所展現(xiàn)的問題有以下三點(diǎn)。企業(yè)意識到培訓(xùn)的必要性，但缺乏科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃。對許多的管理層來說，培訓(xùn)工作“既重要又茫然”，根本的問題在于企業(yè)對自身的培訓(xùn)需求不明確但又意識到培訓(xùn)的重要性。在培訓(xùn)年計(jì)劃的制定過程中，半數(shù)企業(yè)每年都會制定計(jì)劃，而另外半數(shù)因執(zhí)行力度不夠或不計(jì)劃或偶爾計(jì)劃，使得企業(yè)培訓(xùn)工作帶有很大的盲目性和隨意性，企業(yè)對員工的培訓(xùn)需求缺乏了科學(xué)、細(xì)致的分析。很多企業(yè)只是當(dāng)公司在管理上出現(xiàn)了較大的問題、經(jīng)營業(yè)績不好的情況下安排“臨時(shí)”培訓(xùn)工作，僅僅滿足短期需求和眼前利益。而在半數(shù)每年都會制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的企業(yè)中，部分企業(yè)存在閉門造車”的現(xiàn)象，只憑經(jīng)驗(yàn)和模仿他人而機(jī)械地制定自己

8、的培訓(xùn)計(jì)劃，或者按照前一年的計(jì)劃照搬照抄，選擇由托管咨詢公司實(shí)地調(diào)研后制定計(jì)劃的企業(yè)僅有13%，有的公司對培訓(xùn)需求的界定甚至只根據(jù)老板的一句話，企業(yè)沒有將企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和員工需求相結(jié)合來仔細(xì)設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)前不進(jìn)行細(xì)致深入的分析，對課程及設(shè)施隨意性較大，以至于培訓(xùn)需求不明確、某些企業(yè)的培訓(xùn)變成一種救火式、應(yīng)急式的培訓(xùn)，但對員工未來的工作沒有本質(zhì)性的幫助，導(dǎo)致員工對企業(yè)培訓(xùn)工作滿意度不高。培訓(xùn)監(jiān)管手段不明確培訓(xùn)評估機(jī)制不健全。對企業(yè)來說，當(dāng)培訓(xùn)進(jìn)入實(shí)施階段，需要對培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)管，實(shí)時(shí)反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)信息，在反饋過程中不斷改善。而實(shí)際情況是，培訓(xùn)一旦開始后就很少有人過問，直到培訓(xùn)期過后進(jìn)行簡單的考試測

9、試一下。對學(xué)員來說，培訓(xùn)中缺乏溝通，同樣的培訓(xùn)課程，有的學(xué)員覺得合適，想學(xué)，學(xué)習(xí)效果好、獲益匪淺，而有的卻所學(xué)甚少，覺得根本就是無意義的培訓(xùn)，使得部分培訓(xùn)學(xué)員往往以各種借口逃避培訓(xùn)。對導(dǎo)師來說，培訓(xùn)往往流于形式，培訓(xùn)過程中沒有及時(shí)和學(xué)員進(jìn)行探討，幫助學(xué)員疏通沒有聽懂的問題，培訓(xùn)結(jié)束后也沒有將第一手的課程開展情況反饋給企業(yè)，使得企業(yè)在日后的培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)中沒有參照點(diǎn)。/o從調(diào)研結(jié)果分析，培訓(xùn)課程中50%都沒有達(dá)到預(yù)期的效果，難以令人滿意。但盡管數(shù)據(jù)擺在面前，培訓(xùn)管理人員還是忽視了一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)培訓(xùn)評估機(jī)制。人們往往重視培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)過程的控制及安排，而忽視培訓(xùn)結(jié)束后的效果評估工作。很多的

10、企業(yè)并沒有建立完善的培訓(xùn)效果評估體系，對培訓(xùn)效果進(jìn)行測評的方法單一，效果評估僅以考試或評估問卷方式進(jìn)行，事后不再做跟蹤調(diào)查。這樣一來，并不能起到評估培訓(xùn)效果的作用，使得在培訓(xùn)上的巨大投入并不能收到預(yù)期的回報(bào)。3、缺乏激勵機(jī)制，待遇得不到有效保障，職工培訓(xùn)積極性不高。心理學(xué)家的觀點(diǎn)認(rèn)為，人的任何行為都是受動機(jī)支配的，要想達(dá)到一定的目的，必須不斷地強(qiáng)化這種動機(jī)，而強(qiáng)化是靠激勵來完成的。所謂激勵是指利用個(gè)體對特定目標(biāo)追求的心理，為之提供獲得它的良好機(jī)會，即用誘因來誘發(fā)和激勵起有目標(biāo)指向的行為。激勵是保持人具有高水平動機(jī)，合乎需要的行為的有效措施。然而，目前企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀卻無法令人滿意，一些職工對培訓(xùn)

11、工作沒有正確認(rèn)識并付諸積極行動，只是在企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)的驅(qū)使下，在培訓(xùn)部門的要求下，被動無奈地參與培訓(xùn)。因而學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律松懈，考試蒙混過關(guān)。不但浪費(fèi)了企業(yè)的心力、物力、財(cái)力，對員工來說也浪費(fèi)了休息時(shí)間，培訓(xùn)不得力，便無法使員工從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的認(rèn)知中轉(zhuǎn)變過來，因此，有效的激勵機(jī)制是促進(jìn)培訓(xùn)工作順利開展的第一步。三、結(jié)合現(xiàn)行政策，幫助企業(yè)解決培訓(xùn)難題的幾點(diǎn)建議。一）進(jìn)一步深化現(xiàn)代培訓(xùn)理念，使非制度化培訓(xùn)工作變?yōu)槠髽I(yè)的福利之一，加快職工培訓(xùn)的制度化建設(shè)。培訓(xùn)對象應(yīng)覆蓋全體員工，上至高層管理人員，下至新進(jìn)員工，都要設(shè)計(jì)合理化的培訓(xùn)。在員工入職時(shí)，讓員工在入職培訓(xùn)時(shí)從宏觀上認(rèn)識企業(yè)，了解企業(yè)遠(yuǎn)景

12、、經(jīng)營理念；在開展工作時(shí)，加強(qiáng)在技能操作和管理知識方面的培訓(xùn)，全面提高技術(shù)人員的操作技能和管理水平，為員工的晉升、加薪提供了較好的機(jī)會；在員工思維模式老化、跟不上時(shí)代發(fā)展步伐時(shí)，為員工提供管理理念、執(zhí)行力等等相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。企業(yè)時(shí)刻保持培訓(xùn)的活力，覆蓋全體員工，搭建良好平臺，建立晉升通道，幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，貫徹“培訓(xùn)是員工最大的福利”的理念，增加員工的歸屬感和對企業(yè)的忠誠度。培訓(xùn)得到員工的認(rèn)可，才能從主觀意識上接受培訓(xùn)、認(rèn)真培訓(xùn)，并將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)利益最大化，最終企業(yè)與員工才能形成利益共同體，達(dá)到雙贏的目的。二）建立合理的培訓(xùn)機(jī)制和評估體系，確保企業(yè)培訓(xùn)取得良好的效果。

13、確定培訓(xùn)目標(biāo)。對員工進(jìn)行分層次的系統(tǒng)培訓(xùn)，對于高級管理者要重點(diǎn)學(xué)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略和方式、財(cái)務(wù)管理和投資戰(zhàn)略、企業(yè)競爭等方面，培養(yǎng)一批戰(zhàn)略型高級管理人才；而對于技能型人員隊(duì)伍，則著重進(jìn)行學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高企業(yè)基層人員的業(yè)務(wù)能力。在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，要具體確定培訓(xùn)項(xiàng)目的形式、學(xué)制、課程大綱、參考資料、培訓(xùn)教師、教學(xué)方法等，同時(shí)還要考慮員工的現(xiàn)有水平、技術(shù)發(fā)展的趨勢、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等因素。合理的選擇培訓(xùn)內(nèi)容是確保培訓(xùn)有效的關(guān)鍵因素。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，產(chǎn)品更新?lián)Q代的步伐大大加快，市場經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)也將面臨空前激烈的競爭壓力，在企業(yè)的生產(chǎn)中會不斷出現(xiàn)新問題、新情況。因此，培訓(xùn)內(nèi)容一

14、定要適應(yīng)這些新情況、新問題，不但注重針對性，而且要有前瞻性。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)著重向新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法和新觀念傾斜，為企業(yè)新設(shè)備、新技術(shù)的引進(jìn)、消化、吸收和創(chuàng)新服務(wù)，為開拓市場服務(wù)，為新型管理模式服務(wù)。在培訓(xùn)方式和理念上，要敢于創(chuàng)新，選擇合適的培訓(xùn)方式，充分調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)情緒，讓學(xué)員主動地思考、參與，不能一味沉浸在一書一教中。建立評估體系。在企業(yè)培訓(xùn)過程中和結(jié)束后，應(yīng)該對培訓(xùn)的效果進(jìn)行評估或檢查，找出培訓(xùn)中的問題以及受訓(xùn)者的收獲與提高，歸納出經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)新的培訓(xùn)需求。建立培訓(xùn)效果評估機(jī)制要考慮參訓(xùn)人員的反應(yīng)、知識標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)、成果轉(zhuǎn)化等方面。培訓(xùn)評估內(nèi)容包括對培訓(xùn)內(nèi)容的針對性，咅訓(xùn)

15、方式與方法的操作性，咅訓(xùn)員工工作績效的對比性等，幫助員工進(jìn)行知識、理念的更新和積累，技能的進(jìn)一步提高；通過整理、建立培訓(xùn)評估記錄形成培訓(xùn)檔案，作為以后培訓(xùn)工作的參照。培訓(xùn)中了解培訓(xùn)方和受訓(xùn)者的需求，從不同側(cè)面、不同層次提供培訓(xùn)信息，對培訓(xùn)工作進(jìn)行檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作中存在的問題，以便合理修正受訓(xùn)計(jì)劃；合理安排受訓(xùn)員工的時(shí)間，盡量減少對工作和生活的影響，確保培訓(xùn)效果。培訓(xùn)結(jié)束后，可以組織受訓(xùn)員工座談，交流學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)員對課程的滿意度；組織問卷調(diào)查和相關(guān)測試，了解學(xué)員對知識和技能的掌握程度；運(yùn)用訪談、案例分析，了解學(xué)員對于所學(xué)知識、技能的應(yīng)用程度和其績效的改進(jìn)情況。（三）市人培中心要加強(qiáng)對企

16、業(yè)的配合，有效輔助企業(yè)開展各項(xiàng)培訓(xùn)II工作。1、新政出臺本地戶籍在職職工可享培III減免補(bǔ)貼。結(jié)合去年的企業(yè)培訓(xùn)調(diào)研工作，并根據(jù)蘇州市人力資源和社會保障局、財(cái)政局關(guān)于對本地戶籍勞動者實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼的通知（蘇人保職201339號）的文件精神，于近日出臺政策補(bǔ)充文件關(guān)于對本地戶籍勞動者實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼的通知（常人社技201315號文），我市將于2014年1月1日起對本地戶籍在職職工職業(yè)培訓(xùn)實(shí)施80%到全額的補(bǔ)貼，此項(xiàng)政策的執(zhí)行，標(biāo)志著我市城鄉(xiāng)勞動力技能培訓(xùn)進(jìn)入全新的時(shí)代，無論是在常外來勞動力、本市城鄉(xiāng)失業(yè)人員、被征地農(nóng)民、新成長勞動力還是本地戶籍在職職工，只要符合申報(bào)條件的，均可享受財(cái)政

17、補(bǔ)貼，基本實(shí)現(xiàn)了對我市各類人員免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)的全面覆蓋，通過此項(xiàng)政策，更多的企業(yè)在崗職工可享受到減免政策，有效地為企業(yè)節(jié)約了技能培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”。深入開展企業(yè)內(nèi)素質(zhì)培訓(xùn)，繼續(xù)做好企業(yè)服務(wù)工作。2013年常熟市人力資源培訓(xùn)指導(dǎo)中心為全市各企業(yè)開展了不同形式的21批、2245人次的免費(fèi)企業(yè)素質(zhì)教育，涉及全市200多家企業(yè)。其中有13批次是采取“送培訓(xùn)進(jìn)企業(yè)”的形式，分別為13家有培訓(xùn)需求的企業(yè)，專門制定了符合本企業(yè)的素質(zhì)培訓(xùn)，中心還為全市各企業(yè)員工舉辦了7期不同專題的月末講座。月末講座采取集中培訓(xùn)的形式，聘請的講師均為實(shí)踐和理論相結(jié)合的學(xué)者，有豐富的現(xiàn)場講學(xué)經(jīng)驗(yàn)。各項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)的開

18、展，從不同程度上幫助企業(yè)職工改變了對培訓(xùn)的看法，提升了培訓(xùn)的氛圍，潛移默化地幫助企業(yè)提升了員工的素質(zhì)，增加了員工的歸屬感和對企業(yè)的忠誠度。根據(jù)培訓(xùn)后調(diào)硏報(bào)告的所呈現(xiàn)的信息，中心在2014年的企業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)工作計(jì)劃中，將工作重心分放在兩個(gè)方面。一是改變師資力量聘請的側(cè)重點(diǎn)，選擇更適合企業(yè)需求的講師團(tuán)隊(duì)。從調(diào)研報(bào)告中可知，無論企業(yè)從內(nèi)部優(yōu)秀員工選拔還是外聘講師，都更傾向于實(shí)戰(zhàn)派，這點(diǎn)表明了實(shí)戰(zhàn)派的知名企業(yè)高管更受到員工的青睞，無論是企業(yè)還是員工，培訓(xùn)所講授的內(nèi)容是否確實(shí)有效得幫助到實(shí)際工作，才是問題的關(guān)鍵所在。因此，中心也會在講師選拔上加大甄選力度，務(wù)求找到與企業(yè)需求所匹配的實(shí)戰(zhàn)型講師，更好地幫助企業(yè)。二是要擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，正確引導(dǎo)培訓(xùn)“走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。企業(yè)一直有著上課路程較遠(yuǎn)、職工時(shí)間難湊等客觀問題，使企業(yè)培訓(xùn)難以得到大幅度鋪開。針對這一問題，中心將會和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所商議，定期對各鎮(zhèn)自有企業(yè)的亟需培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研，選定符合全鎮(zhèn)企業(yè)需要的培訓(xùn)項(xiàng)目，由中心聘請專業(yè)團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)全套課程，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)選定授課場地，組織附近企業(yè)具有相關(guān)需求的人員集中培訓(xùn)，真正化解企業(yè)培訓(xùn)難展開的局面，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。3、完善多電子