六年級(jí)西師大版下學(xué)期語(yǔ)文期末考試總結(jié)測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6六年級(jí)西師大版下學(xué)期語(yǔ)文期末考試總結(jié)測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j p lu m lio tin sh j kn f wn yn q cn kng zh 二、 選擇正確的讀音，用“” 標(biāo)出。逶迤（wi wi） 蒙古（mng mng） 冠冕（gun gun）膝蓋（x q） 放肆（s sh） 獰笑（nng nng）三、 比一比，再組詞。冠（_） 增（_） 漿（_） 孤（_） 凝（_） 寇（_） 贈(zèng)（_） 槳（_） ?。╛） 疑（_） 四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充

2、完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。司空（_）（_） 無(wú)獨(dú)（_）（_） 見(jiàn)微（_）（_）（_）（_）不舍 不可（_）（_）1南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然（_）地互相吻合。2（_）。20世紀(jì)初的一天，因病住院的德國(guó)氣象學(xué)家魏格納正無(wú)聊地看著墻上的世界地圖。3“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有（_）精神的人。五、 我能選擇合適的詞語(yǔ)填空。普通 普遍1這條（_）的公路要擴(kuò)展改造成高速公路。2這是一種非常（_）的現(xiàn)象。興趣 趣味3他的這個(gè)見(jiàn)解，引起各國(guó)科學(xué)家的超大（_）。4這是一道（_）性很強(qiáng)的物理題目。六、 按要求完成句子練習(xí)。1貝多芬問(wèn)盲姑娘愛(ài)聽(tīng)嗎，他要再給她彈一首

3、。（改為直述句）_ 2他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_ 3我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。（改為肯定句）_ 4年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，只好離開(kāi)了祖國(guó)。（改為雙重否定句）_七、 課文理解填空。1課文通過(guò)對(duì)_等著吃媽媽熬煮的_時(shí)的語(yǔ)言、心理等的描寫(xiě)，既讓我們了解了臘八節(jié)的民俗，又展現(xiàn)了一幅_的家庭圖。2課文主要寫(xiě)了_和_兩件事。其中_寫(xiě)得詳細(xì)，_寫(xiě)得簡(jiǎn)略。這樣寫(xiě)的好處是_八、 課文片段閱讀理解。燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。我（ ）了眼睛，向后一（ ），

4、（ ）在椅背上；（ ）著初學(xué)記的手（ ）在膝髁上。我在蒙朧中，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。1文段寫(xiě)的是_。第一句表明作者_(dá)?！坝植皇恰薄霸缪谩弊屛覀兏惺艿阶髡達(dá)的心境。2文段第二句“鞭爆的繁響”和“煙草的煙霧”形成對(duì)比，讓我們感受到了作者_(dá)的心境。3在文段括號(hào)里填人合適的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)都是對(duì)“我” 的描寫(xiě)。一連串的動(dòng)作描寫(xiě)表明 。仿寫(xiě)一句話(huà)： 。4用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)“我”現(xiàn)實(shí)處境的語(yǔ)句，作者這樣寫(xiě)的目的是什么？ 5文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)的好處是什么？_。6作者不僅寫(xiě)到

5、了看書(shū)，還寫(xiě)出了書(shū)名，為什么？_。7“捏著初學(xué)記的手?jǐn)R在膝踝上”這一句的描寫(xiě)妙在_。8在第10段，作者寫(xiě)“捏住”初學(xué)記，第2段用的是“捏著”，二者有什么不同？這下意識(shí)動(dòng)作，表明了作者什么心理？_。九、 題目：二十年后的我們要求：1大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么樣的變化？2分段敘述，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。3字跡工整，語(yǔ)句通順，情感自然，不少于450字。_答案1、懼怕 落寞 聊天 書(shū)籍 困乏 晚宴 凄慘 控制2、wi mng gun x s nng3、冠軍 增加 豆?jié){ 孤單 凝視 日寇 贈(zèng)品 船槳 弧線(xiàn) 懷疑4、見(jiàn) 慣 有 偶 知 著 鍥 而 思 議 不可思議 無(wú)獨(dú)有偶 鍥而不舍5、普通 普遍

6、 興趣 趣味6、1.貝多芬問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧?！?2.他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)我見(jiàn)過(guò)電燈嗎。 3.我對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無(wú)限的敬佩。 4.年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，不得不離開(kāi)了祖國(guó)。7、八兒 臘八粥 和睦、溫馨 等粥 喝粥 等粥 喝粥 重點(diǎn)突出，能給人留下深刻的印象8、1作者所處的環(huán)境和心情 夜間看書(shū)工作很久了 埋怨、厭倦 2孤獨(dú)、落寞3閉 仰 靠 捏 擱 動(dòng)作 作者工作到深夜，不知不覺(jué)中困意來(lái)襲，朦朦朧朧睡著了。媽媽輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，將一杯熱牛奶放在我的書(shū)桌上4燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多：石油又不是老牌，草熏得燈翠很管暗。鞭爆的繁響在四近煙

7、草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。作者這樣寫(xiě)是暗喻中國(guó)的黑暗。5比喻 這樣寫(xiě)是為了突出“人”和“事”的美麗、幽雅6因?yàn)槌鯇W(xué)記第八卷中寫(xiě)有山陰道和鑒湖的風(fēng)光，勾起作者的思鄉(xiāng)之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故鄉(xiāng)風(fēng)物為背景展開(kāi)7“捏著初學(xué)記的手?jǐn)R在膝踝上”這一句的描寫(xiě)妙在不僅表現(xiàn)作者入睡的狀態(tài)，更重要的是為后面所寫(xiě)夢(mèng)幻的內(nèi)容作邏輯上的鋪墊8力度不一樣，捏著”是輕輕捏在手里，“捏住”則是想死死攥在手心。與其說(shuō)是想捏住書(shū)本，不如說(shuō)是想把“好的故事”留住，哪怕是幾點(diǎn)碎影。這表明作者面對(duì)夢(mèng)幻美景破碎時(shí)極度失落的心情9、范文：二十年后的我們二十年后人類(lèi)將過(guò)上幸福的美好的生活，生活不再貧窮。二十年后我是一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，非常出色，非常富有。前不久剛從德國(guó)坐飛機(jī)回國(guó)。當(dāng)我來(lái)到家鄉(xiāng)時(shí)，這兒已經(jīng)不是一座小城了，而是到處建著高樓大廈的城市，突然一座高樓下出現(xiàn)一大群穿著黑西裝的人，最前面的是穿著藍(lán)色西裝的小伙子，這個(gè)小伙子十分瀟灑帥氣，我仔細(xì)一看，才認(rèn)出那個(gè)小伙子原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)小石，我心想他不會(huì)是當(dāng)了黑社會(huì)老大吧？于是我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了老同學(xué)面前，還沒(méi)開(kāi)口，小石便說(shuō)：“這不是老同學(xué)小飛嗎？對(duì)了，你現(xiàn)在過(guò)的怎么樣？”我說(shuō)：“很好，你后面跟的都是誰(shuí)??？”他又說(shuō)：“我當(dāng)了大老板，非常有錢(qián)，后面的都是我的保鏢?！本驮谶@時(shí)，另外一個(gè)老同學(xué)也剛好路過(guò)，看見(jiàn)我們便走過(guò)來(lái)