人教版高中語(yǔ)文選修-先秦諸子選讀《一、天下有道丘不與易也》課件(共14張PPT)

1、天下有道 丘不與易也 問(wèn)津 辟人之士 遇丈人 ，以杖荷蓧明日 一、解釋紅色字體的意思二、翻譯下列句子 子路行以告。殺雞為黍而食之。使子路反見(jiàn)之。 第二則：子路問(wèn)津長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕?？鬃舆^(guò)之，使子路問(wèn)津焉。長(zhǎng)沮 曰:“夫執(zhí)輿者為誰(shuí)?”子路曰:“為孔丘?！保ㄩL(zhǎng)沮） 曰:是魯孔丘與? ”（子路）曰:是也。” （長(zhǎng)沮） 曰:是知津矣! ”問(wèn)于桀溺。桀溺 曰:子為誰(shuí)? ”（子路）曰:“為仲由?！保ㄨ钅纾?曰:是魯孔丘之徒與? ”（子路）對(duì)曰:然?！保ㄨ钅纾?曰:“滔滔者，天下皆是也，而誰(shuí)以易之?且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉?”耰而不輟。 夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？天下

2、有道，丘不與易也?！?孔子告訴長(zhǎng)沮桀溺等人，天下越是混亂自己越不會(huì)選擇避世，因?yàn)樽约河懈淖冞@種混亂局面的責(zé)任。 孔子勇于擔(dān)當(dāng)匡救天下的責(zé)任，以天下為己任的偉大精神。 丈人曰：“四體不勤，五谷不分，熟為夫子？”植其杖而蕓。 第四則：子路從而后如何理解子路說(shuō)的“不仕無(wú)義”？ 儒家學(xué)說(shuō)的支柱是倫理，試圖用固定的人與人之間的各種關(guān)系來(lái)維系社會(huì)的安定。朱熹說(shuō)人之大倫有五：“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信是也。” 閱讀史記孔子世家孔子周游列國(guó)所遇到的困難： 1、孔子貧且賤。及長(zhǎng)，已而去魯，斥乎齊，逐乎宋衛(wèi)，困于陳蔡之間，于是反魯。2、孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。齊大夫欲害孔子，

3、孔子聞之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎魯。3、孔子遂適衛(wèi)，居頃之，或譖孔子于衛(wèi)靈公。靈公使公孫余假一出一入?？鬃涌肢@罪焉，居十月，去衛(wèi)。4、將適陳，過(guò)匡， 匡人聞之，以為魯之陽(yáng)虎。陽(yáng)虎嘗暴匡人，匡人于是遂止孔子。子狀類陽(yáng)虎，拘焉五日，孔子使從者為寧武子臣于衛(wèi)，然后得去。 5、孔子去曹適宋，與弟子習(xí)禮大樹下。宋司馬桓魋欲殺孔子，拔其樹?？鬃尤ァ５茏釉唬骸翱梢运僖??！笨鬃釉唬骸疤焐掠谟?，桓魋其如何！”6、過(guò)蒲，會(huì)公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子 。7、孔子遷于蔡三歲，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y，陳蔡大夫謀曰：“孔子用于楚，則陳蔡用事大夫危矣。”于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興?？鬃又v誦弦歌不衰。子路慍曰：“君子亦有窮乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！?“這正是他（孔子）幾千年來(lái)的偉大之所在。” 德國(guó)著名哲學(xué)家卡爾雅斯貝爾斯思考（一）歷史上或者身邊有哪些勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì) 責(zé)任的人物事例？ （二）作為一名