助人為樂的小狗教案

1、語 言 藝 術(shù) 課 程 計 劃上課流程課前準(zhǔn)備1、繪本PPT2、小狗頭飾 、小兔子頭飾、小頭飾 3、雞、馬、羊、豬、貓手偶教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解狗的一些生活習(xí)性和獨有的特點。了解幫助別人的意義。技能目標(biāo)：以故事中“小狗幫助小動物”為主線進(jìn)行創(chuàng)編故事和情境練習(xí)。感受故事中“小狗幫助鴨找寶寶”情節(jié)，知道要做自己力所能及的事，才能真正的幫助別人。綜合目標(biāo)：通過溫馨的故事，深刻理解幫助別人也是幫助自己，并舉例說明“生活中哪些人需要幫助，如何幫助？”課題: 助人為樂的小狗1 次（60 分鐘）課程分類小動物成長授課對象繪本表演 3 階B 班課前準(zhǔn)備：ppt老師引導(dǎo)語：歡迎各位小朋友們，又見面咯，來一起互相

2、介紹一下自己吧。老師：介紹自己的時候，大聲的告訴大家你的名字和你的，加油你最棒！老師：大家好，我是語言班的小朋友，我叫，今年X 歲，是大家，自我介紹完了（鞠躬）！老師：“汪汪” 是誰，小狗。認(rèn)識哪些狗？（不同狗的品種及）第二階段：閱讀故事【活動：賞讀繪本】課前準(zhǔn)備：PPT。老師：（p2）小狗今天帶來了好玩指，來活動活動。手指：我是一只狗，天天蹲在大門口。豎起耳朵站起身，尾巴點點頭。老師：（p3）這是一只什么顏色的狗狗？（黃色）他在做什么呢？（在雪地里玩球）平時幫助別人嗎？（愿意幫助別人，幼兒表述）今天，學(xué)習(xí)的繪本故事叫助人為樂的小狗老師：（p4）了解關(guān)于狗的一些?。汗返淖饔茫抗烦允裁床拍芙】党?/p>

3、長？狗的特殊功能有哪些？夏天的時候狗為什么吐舌頭？（教師以提問的方式，與幼兒互動這系列）老師：（p5）這是什么天氣呀？（冬天，下著雪的冬天）小狗們都在做什么？（有的睡覺、還有一只跑出來了）那只跑出來的小狗，就是的主角，它的名字叫“”。為什么不睡覺呢？他要去做什么？（他不想睡覺，他想去雪）外面冷嗎？（很冷，打了個噴嚏，鼻涕都出來了）老師：（p6）哇，外面銀裝素裹美麗極了，照的都睜不開眼睛。請幼兒猜一猜，小狗能分得清顏色嗎？（幼兒之間，闡述。教師總結(jié)：狗能分辨不同色階的灰色，也能分清某些色彩，特別是紫色和藍(lán)色）咦？聽到了什么聲音？（有誰在哭？）用鼻子嗅了嗅，狗的鼻子很靈敏，發(fā)現(xiàn)這個味道他沒有聞過。

4、沒有聞過，他還敢去嗎？（敢去，他要去看看是誰在哭，或許需要幫助）第一階段：開場引導(dǎo)老師：（p7）誰在哭？（一只小兔子）她為什么哭？（因為她在很深的坑里出不來了）如果你時，你怎么幫助她？（幼兒表述，想出各種辦法，并做演示）滾了一個個大雪球，小兔子利用雪球跳上來。小兔子對說什么？（真的嚇壞我了，你救了我）老師：（p8）天空中的雪怎么樣了？（越下越大，小兔子對說：我得趕緊回家了，你也要趕緊回去）雪太大了，看不見回家的路了，他會去哪里躲一躲呢？（幼兒想象）他去了一個屋檐下，誰把抱起來了？（?。┬簳φf什么？（的小狗，誰把你丟在這里？凍壞了吧，快到屋里來）小非常的溫柔，也很的把抱起來。老師：（p9）家

5、里很暖和，很快就舒服多了，在這里過的愉快嗎？從哪兒體現(xiàn)的？（吃熱呼呼的香腸，還有可愛的貓咪伙伴，還可以在小的腿上睡覺，極了）*教師總結(jié)：狗是忠心護(hù)主人的，天生有服從人的天性，人喜歡把狗養(yǎng)在家里，看家護(hù)院。老師：（p10）小去上學(xué)了，把放在家里，都有啦？（公雞、馬、羊、貓、豬）他們認(rèn)識嗎？（不認(rèn)識，感到非常害怕，縮成一團(tuán)躲在狗窩里）如果你是，你會怎么做？（幼兒互相自己的想法）老師：（p11）這些小動物們都是從哪兒來的？（農(nóng)場里的動物）小豬對說什么，讓不再哭了？（和一起玩吧，都是這里的動物）誰哭了？（鴨）鴨手上拿著一撮小鴨子的絨毛，發(fā)生了什么事情？（小鴨子不見了，鴨認(rèn)為是被狐貍抓去了）到底是不是狐

6、貍干的呢？（教師引導(dǎo)幼兒拿出猜測）老師：（p12）大家都在著急找小鴨子的時候，小狗嗅了嗅小鴨子的絨毛，會好辦法呢？（的鼻子很靈敏，嗅一嗅就能記住小鴨子的味道）小鴨子接下來在做什么？（四處聞了聞）沒有聞到狐貍的味道，便一直嗅，來到了哪里呢？老師：（p13）小鴨子在哪里呀？（在一個箱子里面睡著了，小鴨子睡得很香很香）鴨會對哈利說什么？（可愛的，見到自己的寶貝，激動的眼里都流了出來）老師：（p14）汪汪汪，誰再叫？（狗）狗是怎么找到小狗的呢？（幼兒利用。教師總結(jié)：狗外出的時候，會走一段路就撒尿，這是他們的臭跡標(biāo)志，這樣就不會迷路）要和小、小動物們告別了，跟著回家。狗對說了一些話：“以后不論去哪里，都

7、要告訴家里人，這樣知道你去哪兒，會很放心，如果出去了不告訴，家里人會很擔(dān)心告訴家長的話各位家長，大家好。今天一起讀了助人為樂的小狗，是一只小狗，對于身邊的任何事物都是充滿了好奇心，對于任何事情都很熱情，但是從的身上學(xué)習(xí)的也很多，例如：幫助別人要量力而行，任何事情都要動腦筋而不是靠一腔熱血；在之后狗找到寶貝的時候?qū)?說的一番話“不論去哪里都要告訴家里人”這個故事不只是簡單的樂于幫助，還有與父母、家人之間的溝通?；丶抑笈c寶貝故事的同時，也一些關(guān)于安全意識的話題。的。”瞧，冬天下雪了，什么花在開著？（梅花）梅花有很多種。（介紹梅花）老師：（p15）學(xué)習(xí)完這個故事，做一只可愛的小狗吧引導(dǎo)語：這是一只對任何事情 奇的小狗，他喜歡外面的新鮮的世界，比如說白銀銀的雪。但是他也是一直很熱心，并且 的小狗，聽到哭聲會跑過去看是否有需要幫助，并且動腦筋做力所能及的事情，從而 學(xué)習(xí)到“只有熱心是不夠的， 還要學(xué)會動腦筋，幫助別人的同時也要想想如何去幫助才最實際。這只 的小狗，還通過自己擅長的事情幫助別人，讓 學(xué)習(xí)到即使是幫助人也要量力而行。通過幼兒對故事的理解，接下來，帶來分角色表演。大家好，我叫。今年。我今天表演的是助人為樂的小狗中：1、幫助小兔子的時候，動腦筋想辦法以及小兔子救上來后的。（例如：“這里有哭聲，我去看看。小兔子你還好嗎？”小兔子：“我不好，我掉到坑里了，上不