認(rèn)識圖形-說課課件

1、認(rèn)識圖形說課者： 曾小華三和實驗學(xué)校教材教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)評價說課流程一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識圖形是九年義務(wù)教育北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊36、37頁的內(nèi)容。一、說教材 2、教材地位及作用一、說教材 3、教學(xué)目標(biāo) a、知識目標(biāo)：通過觀察操作，初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形和圓體，體會“面在體上” b、能力目標(biāo)：在觀察、操作、比較等活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括、實踐、創(chuàng)新能力，建立空間觀念。 c 、情感目標(biāo)：通過圖形在生活中的應(yīng)用，感受到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的情感。d、情感目標(biāo)：用評價來考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也讓學(xué)生學(xué)會評價他人，評價自己，

2、建立自信。一、說教材4、教學(xué)重、難點重點會辨認(rèn)長方形、正方形、三角形、圓形這四種圖形。 難點體會“面”在“體”上。一、說教材 5、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、各種立體模型以及平面圖形學(xué)具等。 二、說教法學(xué)法教法情景教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法活動教學(xué)法激 導(dǎo) 探 放學(xué)法自主探索小組合作實踐操作看 摸 畫 拼 嘗試教學(xué)法三、說教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 組織活動 探索新知 實踐應(yīng)用 鞏固新知 總結(jié)反思 深化認(rèn)識 拓展延伸 發(fā)展能力 3分鐘18分鐘4分鐘7分鐘8分鐘1、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣2、組織活動 探索新知 活動一 認(rèn)識新朋友活動二：了解新朋友問題1：這些新朋友的家在什么地方？我們到哪兒去找它們呢？問題2：你能

3、從桌面的物體上找出長方形嗎？問題3：你能從桌面的物體上找出其他圖形嗎？問題4：請你把剛剛找到的面摸給同學(xué)看看，說說摸得時候有什么感覺？長方形正方形圓三角形活動三：給新朋友畫像問題1：小組討論，看誰能想個好辦法，把問題2：請找到一種合適的方法得到新你喜歡的圖形從立體圖上請出來。朋友。這是長方形這是正方形這是圓這是三角形活動四：找朋友問題：生活中，你在哪里還見過這些圖形？實踐應(yīng)用鞏固新知練習(xí)1、連一連長方形正方形圓三角形練習(xí)2、猜一猜 我要找的物體的面都是長方形的。 我要找的物體有兩個面是圓形的。 我要找的物體的面都是正方形。練習(xí)3、涂一涂練習(xí)4、數(shù)一數(shù)有( ）個有( ）個有( ）個有( ）個2112 總結(jié)反思 深化認(rèn)識你打算怎樣把新朋友介紹給你的爸爸、媽媽呢？有什么困難嗎？ 拓展延伸 發(fā)展能力同學(xué)們想自己動手拼一個圖案嗎？ 小組合作，用小組內(nèi)的圖形拼