線下觀評課活動模板-馬永杰

1、線下觀評課活動記錄模板省河南省區(qū)域、學校濟源市實驗中學學科體育活動名稱籃球運球時間2014.3.9主題、問題運球技術(shù)形式室外實踐活動主持人馬永杰參與人員體育組全體人員活動過程老師聽課授課老師說課體育組老師評課研討主管校長總結(jié)主要結(jié)論與建議馬永杰：本課在依據(jù)課程標準中“健康第一”指導(dǎo)思想，結(jié)合學生的年齡特點合理設(shè)計教學思路，運用各種方法，激發(fā)學生學習興趣，讓學生能掌握一些簡單的原地運球和行進間運球的方法，提高學生的控球能力，并能通過已學知識技能進行自主創(chuàng)新，付諸實踐。目的是使聯(lián)系更加接近比賽要求，讓學生在學習中體驗籃球運動的魅力、同伴之間團結(jié)協(xié)作的重要性。在主教材的處理上，老師先是教會學生運球的

2、方法和技術(shù)要領(lǐng)，激發(fā)學生學習興趣，興趣是最好的老師，學生對學習的投入主要是根據(jù)興趣來定的，對于他們喜歡的課程他們會樂于學習。而對于他們不喜歡的課程他們則表現(xiàn)得毫無興趣。教學前我深入鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，采用多種有趣、有效的教學手段進行練習。在進入激發(fā)興趣后，自由形式嘗試進行拍球活動，在練習中互相學習。讓更多的同學在學習新知前有了更好的復(fù)習。掌握技能后通過同學之間互相合作、探究、競爭的精神，對運球的方法有了很大的提高。將技能穿插在游戲中此時學生的學習積極性很高，既做到了以玩促學、以趣帶學，也提高了教學效率。讓學生在寬松的教學環(huán)境中真正的體驗到了體育的興趣，達到了體育教學的目標。從整堂課來看

3、上得還可以，但由于客觀條件制約，我的課件沒有用上，而且設(shè)計的自主創(chuàng)新環(huán)節(jié)沒有上，望自己在以后的教學中加倍認真學習，努力鉆研課堂教學，不斷提高自身的教學能力?？偠灾?，本次課也有很多不足之處，我會努力學習、探究，不斷提高和完善自己，力爭做一名合格的體育教師。石紅波：教態(tài)端莊、聲音宏亮、口令清晰、簡潔，示范動作標準、優(yōu)美；時間把控較好，能很好地完成教學目標。李保軍：在組織教法上，能根據(jù)學生的實際情況，針對教學的重難點，由淺入深，由易到難，層層推進；使同學們在掌握體前變向的基礎(chǔ)上，有一半以上的同學進行了拓展，在做行墊球運作；充分體現(xiàn)了分層教學的原則；田利明：特別在游戲部分，讓學生以組為單位，結(jié)合本次

4、課的墊球進行比賽，不盡使學生有序地收好了球，還充分體現(xiàn)了合作學習的理念，達到了預(yù)期效果，是一節(jié)可推廣的好課。趙福來：本節(jié)課的特點來看。1、合理、有序的調(diào)動學生隊伍，讓學生在練習過程中，做到井井有條；2、充分合理的利用場地，在有限的活動范圍內(nèi)做到有序進行教學；3、教學手段的多樣性；4、及時表揚、鼓勵學生；5、在音樂的伴奏下做放松瑜珈練習?；顒臃此寂c改進本課能根據(jù)教材的要求，制定較合理的教學目標，課的密度和強度適中，教學中采用不同難度，循序漸進的方法，學生對知識和運動技術(shù)基本掌握，在老師的引導(dǎo)和鼓勵下，能積極創(chuàng)新，基本完成本課的教學任務(wù)。但在教學過程中還存在一些問題，例如：1教材配搭不合理。在復(fù)習運球和行進間運球的拓展練習之間，插入了拋球的學習，使運球練習這個環(huán)節(jié)不夠連貫。2教學過程不流暢。過程中教師的講解次數(shù)較多，時間較長，減少了學生的練習時間3缺乏直觀的講解示范方法。小學生對專門的術(shù)語理解很難理解，但模仿能力強，應(yīng)采用直觀的教學方法，多示范、簡單講解。4指導(dǎo)不到位。傳球練習的時候，場面比較亂，老師對學生的指導(dǎo)不足，不能照顧到大部分學生，5練習的方法手段不夠豐富。應(yīng)該采用花樣繁多的練習方式，來刺激學生，提高學生的學習興趣。改進：本節(jié)課