2012年浙江省通用技術(shù)會考試題及答案Word版

1、Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛。下歹|心訂-律保護(hù)&鐘可亮當(dāng)?shù)氖欠昼?；帶?012年浙江省普通高中會考試卷通用技術(shù)考生須知：i全卷分試卷i、ii和答卷I、ii。試卷共頁，有四大題，小題，滿分分,考試時間分鐘。2本卷答案必須做在答卷I的相應(yīng)位置上，做在試卷上無效。.請用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答卷I的相應(yīng)位置上,用鉛筆將答卷I上的準(zhǔn)考證號和學(xué)科名稱所對應(yīng)的括號或方框內(nèi)涂黑。試卷D一、選擇題（本大題有.5小題，每小題2分、共7,分。請選出各題中一個最符合題意的選項(xiàng)，用鉛筆在答卷I上的相應(yīng)選項(xiàng)字母涂黑。不選、多選、錯選，均不得分）1.如圖所示是某公司設(shè)計(jì)的長頸鹿形公園景觀燈，

2、可以把太陽能和蕩秋千時產(chǎn)生的動能轉(zhuǎn)換為電能儲存起來以供夜間照明。下列關(guān)于該產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，說法恰當(dāng)?shù)氖求w現(xiàn)技術(shù)具有解放人的作用利用綠色能源服務(wù)于人極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展極大地改善了人們的生活方式Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛如圖,所示的1電線夾可以以方便快捷地區(qū)分出不同未考慮特殊人群的需要符合人體動態(tài)尺寸片占子形狀的輸液固定板。該固定板帶有提示功能，當(dāng)手放在凸f的猴功能，體現(xiàn)技術(shù)的綜合性在電源線上，電線夾的兩面分別有盲文、圖案和源線。從人機(jī)關(guān)系角度分析，該設(shè)計(jì)不符合信息交互要求符合如圖所起的猴嘴上時，顯示屏出現(xiàn)動畫，手超出范圍就自動關(guān)閉動畫，提醒兒童手不可亂

3、動，以防針頭錯位造成傷害。其中為了實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系舒適目標(biāo)的是采用了猴子的形象采用了符合輸液時手的自然狀態(tài)的凸起猴嘴顯示屏?xí)霈F(xiàn)動畫采用了尼龍搭扣顯示屏搭扣Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛如圖所示的電動螺絲刀，其前端的磁性托架可以固定螺絲；內(nèi)置燈，方便在光線不足的環(huán)境中使用。這主要體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的實(shí)用原則、創(chuàng)新原則經(jīng)濟(jì)原則、技術(shù)規(guī)范原則美觀原則、創(chuàng)新原則道德原則、可持續(xù)發(fā)展原則6如如圖所示的多孔插座，兩面均設(shè)有插孔，帶有夾子，通電后藍(lán)色環(huán)狀燈會亮起。以下評價中不恰當(dāng)?shù)氖菉A子式設(shè)計(jì)便于插座固定插孔符合技術(shù)規(guī)范藍(lán)色環(huán)狀燈起指示作用雙面插孔能實(shí)現(xiàn)節(jié)約用電7如劉祥想設(shè)計(jì)一款座位數(shù)量可增減的凳子。需要時，座位

4、可以增加；收攏時，可作為凳子使用且占用空間較少。以下產(chǎn)品中，對上述設(shè)計(jì)提供信息支持較少的是釘。劉祥使用時鐵釘固定器，采用橡膠制作，在釘鐵釘時可以用十字線2輛較難取下固定器。以下改進(jìn)方案中，較合減小固定器的十字線寬增加固定器厚度、合頁安裝在発面上木質(zhì)発腳開長槽*A.如圖所示白家品既可以當(dāng)隔熱的鍋墊，又可以當(dāng)托盤。采用伸縮式結(jié)構(gòu)以適應(yīng)不同尺鍋，不用時可以折疊。設(shè)竺產(chǎn)品時，不需要考慮的因素是鍋的大小和”外形警鍋使用時的溫度鍋的材料鍋的輕重如圖所發(fā)現(xiàn)鐵釘_改用硬度更低的材料*縮短固定器長度慕紜一如圖所示是劉祥設(shè)計(jì)的折疊式木質(zhì)小凳。該設(shè)計(jì)方案中設(shè)計(jì)合理的是凳腳與凳板之間采用鉸連接発腳間采用自攻螺絲連接；

5、Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛圖甲和圖乙是孫麗設(shè)計(jì)的木質(zhì)筆筒的兩個方案。通過比較，方案乙的主要優(yōu)點(diǎn)是0示的降低加工難度減少板材的使用量提高結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性增大筆筒容量如圖所示的形體，其正確的俯視圖是7主視;第12題匸如圖所示的加攻絲在用角鋼制作線是圖C彎折為劃線不正確造成如圖AI帛I圖甲、乙是用同一把銼刀銼削凸弧面工件與凹弧面工件的示意圖，其變AB鋸割角鋼時，用臺虎鉗夾持角鋼，合理的方式是鋸割線如圖所示的頂轉(zhuǎn)動螺桿能夠把汽車頂起。在頂起過程中，螺桿的主要Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛式為受拉、受剪切受壓、受彎曲受拉、受扭轉(zhuǎn)受壓、受剪切雨電內(nèi)相A甬結(jié)構(gòu)進(jìn)行措施

6、中理的是復(fù)可自動燈工環(huán)形進(jìn)。以是用可再生紙板制作安裝底板后再安裝踏腳板-安裝踏腳板后再安裝連桿活動連桿與踏腳板連.接后再與桶蓋連接仃桶蓋與便接后再放垃圾S裝T下列說法如圖所示接件的是膨脹螺鐵釘如圖所示是垃圾桶的組裝流程圖錯誤的是j時彎折F豎條扁鋼的孔劉祥準(zhǔn)備用扁鋼制作如圖所示的筆筒，鉆孔擬采用臺鉆。以下關(guān)于制作流程設(shè)計(jì)的分析中，不合理的是為了上下環(huán)形圈鉆孔的位置保持一致，把扁鋼疊在一起鉆孔圖為了提咼彎折效率和精度，把扁鋼疊為了便于組裝，為了便于鉆孔/胞夾在臺虎鉗上L、彎折成環(huán)形圈，再劃線、時，先鉆孔再彎折圖k汽車丿卜桶Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛通用技術(shù)

7、試卷第6某.家具廠以原木為原料生產(chǎn)家具的流程如下后來發(fā)現(xiàn)原原有過多水開干燥縮水引起家具變形、開裂?，F(xiàn)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，貝I其應(yīng)該放在.-劃線之后開料之后1組裝之后油漆之后如圖所示是某企業(yè)利用計(jì)算機(jī)虛擬制造技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)L的流程圖。下列說法中正確的是虛擬加工后需要評價簡單的零部件虛擬加工后可直接進(jìn)行實(shí)際制造只有技術(shù)試驗(yàn)不通過的才需要進(jìn)行重新設(shè)計(jì)技術(shù)試驗(yàn)是對虛擬加工產(chǎn)品的試驗(yàn)如圖所示是防超載公路保護(hù)系統(tǒng)的原理示意圖。稱重器測出經(jīng)過車輛的質(zhì)量大小，若超過限制的質(zhì)量，則馬達(dá)啟動，桿子放下。如果桿子作為被控對象，那么執(zhí)行器是在加工過程中增加烘線計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)虛找稱重器車輛馬達(dá)車輛駕駛員匕是大多數(shù)人死亡的原口防毒面

8、具組成既:觀察日常生=技術(shù)試驗(yàn)劃集和分析信息稱重器在設(shè)計(jì)過程中需明確解決問題受到的限制，下列不屬于該裝置滅火器的技術(shù)規(guī)范火災(zāi)發(fā)生的原因制作成本d劃計(jì)者的設(shè)計(jì)能力n如圖所示是一款落地?zé)?，燈桿第軸轉(zhuǎn)動以調(diào)整高帥照明角度。請回答7題。第23該落地?zé)裟鼙３址€(wěn)定不倒的根本原因是重心落在支撐面內(nèi)劃支撐面較大劃支撐桿的強(qiáng)度較大劃平衡塊較輕如劃果要對落地?zé)暨M(jìn)行穩(wěn)定性試驗(yàn)，下列方法中合理的是通電進(jìn)行測試調(diào)節(jié)燈桿角度測試拿掉燈罩測試拿掉平衡塊測試通用技術(shù)試卷第5頁共Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛通用技術(shù)試卷第6滑軸A.電子標(biāo)簽如圖所示是中藥材自動切片機(jī)的局部結(jié)構(gòu)示意圖其切片的

9、原理是:電機(jī)通過皮帶帶動凸輪轉(zhuǎn)動，凸輪頂著搖臂，搖臂通過槽沿著支軸滑動，同時繞著支軸做一定角度的往復(fù)運(yùn)動，從而使連接在滑套上的切刀重復(fù)地作上下運(yùn)動，達(dá)到自動切片的目的。對該結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)分析，請回答2930題。29以.下因素與切片效率有關(guān)的是滑軸的長短皮帶的寬度槽的長短電機(jī)皮帶輪的直徑30在.切片機(jī)工作時，如果突然出現(xiàn)電機(jī)轉(zhuǎn)動但切刀不動的現(xiàn)象。以下不可能的原因是凸輪磨損搖臂與支軸脫離滑套卡住皮帶打滑如圖所示是高速公路電子收費(fèi)系統(tǒng)示意圖其工作原支軸側(cè)感應(yīng)天線通過車輛上的電子標(biāo)簽獲取信息并傳送至到自動繳費(fèi)的目的。請回答一題。電子收費(fèi)系統(tǒng)中信息的傳遞過程正確的是Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Edi

10、tedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛通用技術(shù)試卷第6Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛通用技術(shù)試卷第6為駕駛員提供方便B.電子標(biāo)簽與人工收費(fèi)相比，不屬于電子收費(fèi)主要優(yōu)點(diǎn)的是減少收費(fèi)人員：jb為駕駛員提供方便C提高謙安全冊咸提高路面通行效率-如圖所示為紙漿濃度控制制系統(tǒng)工作原理示意圖配漿濃度與設(shè)定值相比較才根據(jù)偏差值控制電動調(diào)節(jié)3設(shè)定值制系統(tǒng)I側(cè)感應(yīng)天線流量傳感器Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛通用技術(shù)試卷第6壓力傳感器溫度傳感器34在該控制系統(tǒng)工作原理示意圖中，不直接參與濃度自動控制的部件是A電動調(diào)節(jié)閥B控制器傳感器手動取樣閥35該

11、控制系統(tǒng)的輸人量及輸出量分別是A清水流量；配漿流量B原漿濃度；配漿濃度C紙漿濃度的設(shè)定值；實(shí)際配漿濃度D取樣檢測濃度；配漿濃度設(shè)定值手動取樣閥Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛通用技術(shù)試卷第6Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛通用技術(shù)試卷第6原漿池Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛通用技術(shù)試卷第6試卷II請將本卷的答案用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆寫在答卷II上。二、作圖讀圖題（共6分）36圖.甲是一款臺燈。支撐架、底座中的木條可相對轉(zhuǎn)動，以調(diào)整臺燈照明角度和姿勢。請完成下列各題。Editedby桐

12、鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛通用技術(shù)試卷第6Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛通用技術(shù)試卷第6圖乙為該臺燈中一根木條的立體圖及其三視圖，請用鉛筆在答卷的題圖中，補(bǔ)全三視圖所缺的圖線。要實(shí)現(xiàn)木條間可轉(zhuǎn)動，連接方式應(yīng)該選擇.三、分析評價題本大題共小題，劉祥發(fā)現(xiàn)使樓梯的手拉車劉祥決定用組合輪（圖乙）替換原來的輪：。根據(jù)手拉車上下樓梯的特點(diǎn)，組合輪最合裝在存*選填“前輪”或“后輪”）位置上IJ組合輪輪距大小會影響手拉車上下樓梯使用效果。假設(shè)每級樓梯深度為，高度為請你通過系統(tǒng)分析，依據(jù)組合輪在下樓梯時白的個狀態(tài)圖圖丙說明組合輪輪距一般應(yīng)滿足請?jiān)谙铝?/p>

13、選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)，填寫序號。這種通過數(shù)學(xué)定量計(jì)算、分析的方法遵循了系統(tǒng)分析的原則。_選填“鉸連接”或“剛連接”）。小題分，小題分，共分）用普通的手拉車（圖甲）上下樓梯不方便，于是，他想將其改裝成方便上下丄請完成卞方【I各，題在有“”處填上相應(yīng)的合輪將普通輪寫序號環(huán)境適應(yīng)Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛通用技術(shù)試卷第8頁共11頁通用技術(shù)試卷第8頁共11頁38孫.麗設(shè)計(jì)并制作了一個路燈控制裝置，用來控制家門口的路燈。當(dāng)環(huán)境光線不足時，光敏電阻檢測到光線強(qiáng)度信息，控制單元接收到該信息后作出判斷，并發(fā)出指令給電子開關(guān)，開啟路燈；當(dāng)光線充足時則關(guān)閉路燈。請完成下列各題，

14、在有“”處填上相應(yīng)的內(nèi)容。根據(jù)題中所述，補(bǔ)充完整路燈控制系統(tǒng)方框圖。光敏電阻檢測晚上，孫麗用臺燈（白熾燈）丿代替I其它照明用具I尿線直接照射到光敏電阻上，則行技術(shù)試驗(yàn)制裝置靠近出現(xiàn)的現(xiàn)象是Q燈泡一直亮燈泡亮滅交替泡的燈泡熄滅.燈泡亮度變暗亮路燈寸，臺進(jìn)。將控第（小題中燈泡的光線影響了正常的控制，對該控制系統(tǒng)來說這屬于0四、技術(shù)應(yīng)用題（本大題共分）孫麗發(fā)現(xiàn)家里使用的開放式鞋柜如圖所示）有如下問題幫稍低的鞋子放置時剩余空間較大鞋柜深度不夠，稍大的鞋于是她想改進(jìn)鞋柜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，要求：鞋柜裝上門；至少能放置九雙鞋子（含兒童鞋）和一雙靴子Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗

15、飛通用技術(shù)試卷第8頁共11頁通用技術(shù)試卷第8頁共11頁900能放高幫或高跟鞋。請你幫助孫麗對鞋柜進(jìn)行改進(jìn)，解決上述問題達(dá)到要求，并完成下列各題。在設(shè)計(jì)之前需要收集相應(yīng)的信息，下列信息中：單只鞋子的相關(guān)尺寸成年人大碼低幫鞋（長、寬、高）大約為XX高幫鞋大約為XX0單只靴子大約為XX安裝方式。你認(rèn)為不需要收集的是在有用草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì)方案，必士用文字說請?jiān)诓輬D上標(biāo)注檔板的間距。制作完成后需要對鞋柜進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，這檔板與鞋柜的連接是否牢固的試驗(yàn)；鞋子取放是否方便的試驗(yàn)；柜門轉(zhuǎn)動是否靈活的試驗(yàn)；鞋柜放置時是否穩(wěn)定的試驗(yàn)；柜門關(guān)上后是否合縫的試驗(yàn)等。其中屬于強(qiáng)度試驗(yàn)的是在有“丄”Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛Editedby桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛通用技術(shù)試卷第8頁共11頁通用技術(shù)試卷第8頁共11頁第39題目桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛桐鄉(xiāng)第一中學(xué)杜宗飛36(共6分)(1)2012年浙辺通用:題號36rV得分二作圖讀圖題（共6分）桐