【高考語文】語言運用之補寫語句專題

1、【高考語文】語言運用之補寫語句專題【學習目標】1、明確考杳角度，理清補寫句子題的答題思路；2、熟練掌握補寫句子的答題技巧，規(guī)范答題。一、題型分析“補寫語句題”對應考綱中的語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。全國卷的 考查形式是單獨設題，即提供一個語段，從語段中空出幾個句子，要求考生根據(jù)上下文的語境 和意思，補寫出恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。山東?？紝⒃?題型放入了語段組合題中。這是一種綜合性題型，以考查語言連貫能力為主，兼有對壓縮、仿 寫和推斷能力的考查。解答此類題目，既要重視對文本的閱讀、語境的把握、語言作用的分析, 又要重視由到未知的推斷?！究记椴蟆款}

2、型分值2019全國卷120.補寫句子6分2019全國卷220、補寫句子6分2019全國卷320、補寫句子6分2020山東?？?0、補寫句子4分2017全國卷120、補寫句子6分|2017全國卷220、補寫句子6分題型分值2019全國卷120.補寫句子6分2019全國卷220、補寫句子6分2019全國卷320、補寫句子6分2020山東?？?0、補寫句子4分2017全國卷120、補寫句子6分|2017全國卷220、補寫句子6分準確語言表達簡明、連貫、二、典型例題1、【2019年高考新課標I卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整 連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6

3、分)研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質激素的含量，而糖皮質激素可將前體細胞變 為脂肪細胞，所以(1)。但人們過去不清蘢，為什么白天壓力大不一定會變胖, 而上夜班之類的壓力那么常與肥胖相聯(lián)系。最近一項研究揭開了謎底：健康人的糖皮質激素水平 在24小時內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點最高，凌晨3點最低，如果打破節(jié)律，在糖皮質激素水 平 (2),糖皮質激素的增加就會導致更多前體細胞變?yōu)橹兰毎?，?果順應節(jié)律，在糖皮質激素水平本來就是峰值時，即使增加很多糖皮質激素，也不易引起脂肪 細胞增加。可見，(3)非常重要，夜間長期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會明 增加。2、2019年高考新課標H卷】在下面一段文字橫線處補寫

4、恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整 連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）在奇妙的植物王國，春天來臨之時，有些植物先開花后長葉，,還有些 花葉同時生長，為什么呢？我們知道，植物的茅有葉芽、花芽和混合茅三種，葉茅發(fā)育為枝和 葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽那么發(fā)育成既長葉花又開花的枝條。而先開花還是先長葉， 與密切相關。如果花芽生長所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，那么先花后 葉：如果花芽&,那么先葉后花，而那些葉芽與花芽對溫度要求相似的植物，花 葉便會同時發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象。3、2019年高考新課標ID卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整 連貫，內(nèi)容貼切

5、，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）人體內(nèi)有兩種生物酶同酒精代謝相關。一種叫乙醇脫氫酶，能使究竟傳華為乙酸； ,能使乙酪轉化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。決定人的酒量大 小的是乙醛脫敏酶。如果一個人的乙醛脫敏酶活性較低，,乙酹容易蓄積 在體內(nèi)，少量飲酒就會出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人，出,能迅速將乙百荃代謝。他們少量飲酒后，臉色并無變化；但假設過量飲酒，臉色會發(fā)青，身體也會受 到很大傷害。4、【2019年高考浙江卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫, 內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（3分）考古學是利用古人遺跡遺物重建古代歷史的學

6、科，冬管先民的物質遺存作為古史研究的直 接史料有益于重建古代物質文化的歷史，但僅滿足于人類物質文化歷史的建設， o理由很簡單，人類社會的歷史不僅包括物項文化歷史，也應包括精神文化 的歷史，我們不僅要關心古人是如何生活的，o這意味著真正的考古學 研究，B,同時更要通過這些物質遺存斫究先民精神文化的成果。5、2017新課標卷I】在下而一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貴， 內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）藥品可以幫我們預防、治療疾病，但假設使用不當，,以口服藥為例，藥物進入胃腸道后逐漸被吸進血液，隨著時間推 移， ,當藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效，然 而，

7、,超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。6、【2017新課標卷H】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫， 內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）為了保護自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以 為變色龍,就可以變成什么顏色。其實，o蜥蜴類動物 的皮膚變色,溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏邑也 是固定的。7、2020山東?？肌空堅谖闹醒a寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯 嚴密，每處不超過10個字。（4分）濟南的秋天是詩境的。詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟南吧。那顏色不同，方向 不同，高矮不同的

8、山，在秋色中使越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰的松樹是青黑的，加上秋 陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的 陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。 山頂上的色兒也隨著太陽的轉移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，上腰中的顏色不同才真叫 人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒， 。這個變動并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色 更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替自然調和 著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是

9、淡美的色道兒。有這樣的山。再配上那籃的天，晴暖 的陽光：藍得像要由藍為綠了，可又沒有完全綠了；暗暖得像要發(fā)燥了，可是有點涼風，正像 詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，。高的更高了些，低的也更低了些。山的橫角曲線在晴空中更真了，更清楚了，更瘦硬了。著山頂上那個塔！8、2020濰坊高三期末】請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容 貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。（4分）書法是我國傳統(tǒng)文化寶庫中一顆璀琛的明珠。要獻父子、顏筋柳骨，使書法作為文人的技 能登入大雅之堂，也早早地躋身“參棋書畫”四技的行列。它雖然不是畫，不是舞蹈，不是歌 曲，（）。中國的書法藝術是以

10、線為生命之本的，漢字由點和線蛆合而成，具有高度抽象化的特質。 而點是線的濃縮，（），點和線是一個事物的兩個方面，因而中國的書法藝術又被稱作 線條的藝術。隸書的參差俯仰、楷書的方正端莊、行書的錯落有致、草書的天馬行空，無不休 現(xiàn)線條的和諧美。線條是書法藝術家心靈顫抖的軌跡，是書法欣賞者心靈觸動的憑借。通過書 法線條形成心靈的交流，從而將書法藝術家、書法作品與砍賞者聯(lián)系起來。中國書法通過變化 無窮的線條，把中國幾千年的書法史，描繪得有聲有色。三、方法及規(guī)律總結1、重視三類特殊語句(1)總起句。對于補寫語句題，命題者一般會選擇關鍵局部的語句讓考牛.補寫。關鍵局部的語 句首先當屬總起句，即出現(xiàn)在語段開

11、頭，能領起或概括整個語段或下文層次的語句。補寫這樣 的語句，實際上就是一個壓縮語段題，只要能準確概括語段或卜文內(nèi)容，擬成語句即可。當然, 考生也要注意與后而句子的銜接連貫問題。(2)總結句。所謂總結句，就是指對整個語段或語段中某一兩個層次做出總結的句子。在補寫 語句題中，這樣的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見”等提示性詞語?？偨Y句的補 寫與總起句的補寫不一樣，總結句是對前面內(nèi)容的歸納、總結，或是對前面具體內(nèi)容的概括與 升華?？偨Y既要準確，又要全面，如果是對上文兩至三個層次內(nèi)容的總結，補寫時就不可漏掉 要點。(3)展開句。所謂展開句，是指對某一個具有中心句特征的句子展開表達、說明或論述的

12、句子。 補寫語句題需要填寫的展開句，往往是展開內(nèi)容的一局部，比方前半句已有，要求接著往下寫。 展開句不管出現(xiàn)在句子的上半句還是下半句，通常是復句的另一個分句，如條件關系復句的“條 件”或“結果”等?？忌a寫時要照顧到前后內(nèi)容，在擁有充分證據(jù)的基礎上進行合理推斷。 補寫句子題綜合性強，具有一定的難度，需要考生從語法、語境、邏輯、連貫等方面進行思考, 但是考生只要緊扣具體語言壞境，充分利用條件，進行合情合理的推斷，也就不難準確答 題。2、抓住三個答題環(huán)節(jié)(補寫句子三步走)(1)第一步；閱讀環(huán)節(jié)一一把握文段中心，理清句間關系。先初讀語段，整體感知語段是屬于 哪類文體，使用了哪種表達方式，其中心是什么

13、，大致有幾個層次；其次，要把握語段的語脈, 理清前后句之間的邏輯關系，如總分關系，觀點與材料的關系，現(xiàn)象與本質的關系，并列、轉 折、因果、條件等關系：最后，進行必要的重點勾畫，找到句與句之間的關聯(lián)與呼應，重點分 析暗示性語句，特別注意關聯(lián)詞語、標點符號等，明確補寫的句子是總領下文的總起句，還是 承上啟下的展開句，還是對內(nèi)容做出總結的總結句。(2)第二步：推導環(huán)節(jié)一一根據(jù)上下語境，注意合理推導。這是解答語句補寫題最重要的環(huán)節(jié), 因為空缺處需要填寫的內(nèi)容，必須從內(nèi)容進行推理、判斷得出。推導主要注意兩點：一是 根據(jù)上下文邏輯的開展推導出所補寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣的緊；二是由與上下文相關詞 語、句

14、式的照應推導出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接的上。既要注意邏 輯關系，如因果、條件、并列、遞進、總分、先后、大小、輕垂、難易、表里等思維順序，又 要注意符合生活的事理，另外，考生通過推導，明確了應填寫內(nèi)容，還要重視組詞造句，要根 據(jù)提示信息，按照上下文遣詞造句的規(guī)律，考慮陳述對象和話題的統(tǒng)：注意語言風格致、 語體及感情色彩一致、句式結構一致等；要注意畫面、意境的和諧統(tǒng)或陰沉凄涼，或歡樂熱烈，或簡潔明快，或隱晦曲折等：還要看音節(jié)是否和諧，要考慮語句前后句子的字數(shù)、音 節(jié)、句式、平仄等，補寫出與上下文語境和諧一致的語句。（3）第三步：檢查環(huán)節(jié)。應補寫的語句擬寫后，考生不要急于填寫，

15、要檢查補寫的內(nèi)容是否符 合題干要求，語言是否連貫、簡潔，語句有無語病等。寫出的句子要文從字順，不超字數(shù)，語 意連貫，邏輯嚴密?？忌乐共萋蚀痤}，盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題就要及時糾錯，考 生最好在寫好后代入原文讀一讀，石行是否真的連貫、貼切、嚴密。3、關注老題型的新變化傳統(tǒng)的補寫句子獨立設題，不摻雜修辭手法等的考查，在體裁的選擇上多為敘事性、議論 性或說明性語段。因為這些語段邏輯性、順序性較強，有利于考查學生的語言邏輯思維。但自2020山東?？家詠?，該題型多與修辭手法、詞語辨析、語病、表達效果等合并在一個語段 中綜合設題。這樣的命期趨勢使得該題型的語段在體裁的選擇上發(fā)生了一些變化，原來不常

16、見 的描寫抒情性等文學性較強的語段如今出現(xiàn)在了試卷中。而這類語段的邏輯性不強，上下文的 暗示性信息較為隱蔽，而且因每個人的理解不同，填寫的內(nèi)容可能會千變?nèi)f化，這樣自然也就 加大了試題的難度。雖然難度加大了，但是答題方向和規(guī)律仍然遵循上述方法即可。四、即時訓練第一組：閱讀下面的文字，完成13題。但見濃重的、土黃色的排浪，就像成群結隊的士兵一樣，一排緊接著一排，一個緊挨著一 個，排排涌涌，密密匝匝，腳尖踢著腳后跟，急急忙忙地向前滾動著，一個勁兒地往前搶，向 前沖，仿佛去搶占生命攸關的陣地。有時候不小心跌倒了，打一個旋兒，抹一把血，隨即立刻 急驟快跑跟上隊伍，繼續(xù)怒吼，繼續(xù)咆哮，繼續(xù)沖鋒，奔騰著向前

17、，向前！ “嘩”地炸起一大瀑浪花，發(fā)出一聲撕天裂地的吼叫，然后顧不上回頭看一眼，就又邊打邊沖， 向前，向前！不由人不聯(lián)想起草原上掠過的馬隊，踢踢騰騰，一溜煙就不見了蹤影。黃河完全 是野馬脫韁，而且是一群、又一群，那瘋狂勁道，真讓人目噴口呆。我更在被譽為“高原明卷” 的劉家峽，看過清澈翠玉、浣泥別水的黃河；在萬家燈火的蘭州城里，看過寬闊雄壯的大場面 黃河；在天設地造的壺口，看過慷慨激昂的瀑布黃河但近多年來，一直有聲音在嚷嚷：“我 河斷流了” “黃河沒水了”，所以給我的印象，沒有了的氣神兒，行路已踽踽，全然失去了出發(fā)時那沖天烈火般的激情。特別是行將入海的黃河，應該更是 溫厚，沉著，恬淡，怡然，心態(tài)

18、平和，步履緩慢然而，然而，真是萬萬沒想到，依然是大 河東去，壯懷激烈的奔馬群！.文中使用了哪些修辭于法（3分）（）A.比喻比較 排比B.比喻 比較 借代C.對偶排比 回環(huán)D.對偶借代回環(huán).文中畫波浪線的句了可改寫成：“我曾看過劉家峽混混靜水的黃河，看過蘭州城寬闊雄壯的 黃河，看過壺口慷慨激昂的黃河”從語義上看，二者基本相同，但原文表達效果更好，為 什么？（4分）.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）第二組：閱讀下面的文字，完成廣3題。沿著提壩向南走，可以看到一帶蜿蜒起伏的山巒。春夏時節(jié)，那山是綠邑的，其中還夾雜 著點點的白色，那是

19、白樺樹蕩漾在松林中的幾點笑窩。山腳下，有一條清澈而寬闊的河流。從 河岸到堤壩，是一片茂密的柳樹叢和幾百棵高大的青楊。那些青楊間距很廣、錯落有致地四散 開來，為這帶風景平添了幾分動人的風韻。初春的時候，殘雪消漉，矮株的柳樹、高大的青楊, 紅了枝條，綠了身軀。那些青楊就像是站在河岸的穿著綠蓑衣的漁民，而那絲絲柳枝，有如一 群漫游在他們腳下的紅魚。,那么它在春夏時節(jié)為大自然涂抹的是如夢似幻的溫柔之色：到了秋天，它的畫風發(fā)生了巨變，它借著秋霜的手，把山巒點染得一派絢麗， 那燦爛的金黃色成為這個季節(jié)的主色調。但這種絢麗持續(xù)不了多久，隨著冷空氣頻頻地入侵， 落葉飄零，o但這種暗淡也不會讓你的心灰暗很久，伴

20、隨著雪花那輕歌受舞的腳步，山巒迎來了另一次的燦爛，它披上一件銀白的棉袍，于蒼茫中呈現(xiàn)著端莊、寧靜的圣 潔之美。我喜歡在黃昏時漫步，喜歡看水中的落日，喜歡看風中的落葉，喜歡看雪中的山巒。 1.文中使用了哪些修辭手法（3分）.文中畫波浪線的句子可改寫成：“在初春殘雪消融的時候，矮株的柳樹的枝條是紅的，高大 的青楊的身軀是綠的?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達更好，為什么？ （4分）A.借代夸張反復B.夸張比喻排比C.比喻擬人排比D.借代擬人反復.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處 不超過15個字。（4分）第三組：閱讀下面的文字，完成1一一3題。歷經(jīng)

21、幾百年，秦腔竟然沒有被淘汰，被沉淪，。這其實是有解的，其解就在陜西這 塊土地上。如果你是一個南方人，坐車轟轟隆隆往北走，渡過黃河，進入西岸，八百里秦川大 地，原來竟是：一抹黃褐的平原（a） 一處一處用木椽夾打成一尺多寬墻的土屋，粗笨而莊重；沖 天而起的白楊、苦楝、紫槐，枝干粗壯如桶葉卻小似銅錢，迎風正反翻覆你立即就明白 了：這里的地理構造竟與秦腔的旋律惟妙惟肖的統(tǒng)一（c） （2）,活脫脫的一群秦始皇兵馬俑 的復出：高個，濃眉，眼和眼間隔略遠，手和腳一樣粗大，上身又稍稍見長于下身。當他們背 著沉重的三角形狀的犁鋅，趕著山包一樣團塊組合式的秦川公牛，端著腦袋般大小的黎州餐碗， 蹲在立的臥的石娘子碌

22、磕上吃著牛肉泡饃，你不禁又要改變起世界觀了：啊，這是塊多么空曠 而實在的土地，在這塊土地挖爬滾打的人群是多么（d）二愣（e）的民眾！那晚霞燒起的炎昏里，落 日在地平線上欲去不去的痛苦的妊娠，高音喇叭里傳播的秦腔互相交織，沖撞，這秦腔原來是 秦川的天籟、地籟、人籟的共鳴啊！于此，你不漸漸感覺到了南方戲劇的秀而無骨嗎？不深深地 懂得秦腔為什么形成和存在而占卻時間、空間的位置嗎？.文中括號處的標點符號，填寫最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分）abcdeA* *1 *，9B0C *、0D、1*i 一一.文中畫波浪線的句子假設改成“人們漸漸感覺到了南方戲劇的秀而無骨，也深深地懂得秦腔為 什么形成和存在而占卻時間

23、、空間的位置”，其表達效果不如原文，為什么?（4分）.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處 不超過15個字。（4分）第四組：分類練習三類語句的補寫.總提（起）句的補寫 閱讀下面的材料，在甲、乙、丙三處補出相應內(nèi)容，要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過 10個字?；詹税l(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽海內(nèi)外。徽菜地方色彩鮮明，文化底蘊深厚， 具有三大特色。一是兄。徽州地處山區(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是三。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾

24、急燒，或樹塊緩 燒，充分呈現(xiàn)食材的特點。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習用火腿佐味，湯包清白，香 氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是西O徽菜在開展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比方， 多用具有藥效的野菜入食，就表達了傳統(tǒng)的滋補養(yǎng)生之道。.總結句的補寫根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密， 語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。地震是人類遭遇的在時間和空間上交發(fā)性最強，損失最嚴重的自然災害，地震預測、預報 一直備受關注。地宸預報是政府以減少公民生命財產(chǎn)損失為目標，向社會公眾

25、提供信息的責任 行為。因此，。在各省市，發(fā)布地宸預報的權限是省政府，在北京，發(fā)布地震預 報的權限是國務院。如果把地震看成地球上物質和能量運動的過程，,既然有規(guī)律，就應該能夠 被認識，但是對這種規(guī)律的認識，要經(jīng)過假設干階段，目前還不能從整體上預測、預報地震。因此，可以這樣問答：人類何時能夠預測、預報地震？O.展開句的補寫在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每 處不超過15個字。二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導致全球變暖，造 成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，,然 而，也有研究指出，:比方增

26、加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的 生長。但這必須有個前提，植物還活著！如果土壤被污染，我們就失去了這些 向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。語言運用之補寫語句專題答案典型例題:1、【2019年高考新課標I卷】【答案】例如：（1）壓力與肥胖有聯(lián)系：（2）本來應該是低 谷時（3）壓力產(chǎn)生的時間【解析】空前后是因果關系，關鍵詞是壓力大一糖皮質激素增多-脂肪細胞增多，很容易得 出答案。（2）空，打破節(jié)律，就是夜晚加班，夜晚糖皮質激素水平相對低，加班壓力增大，會 變高，結合后面句子，可知答案為糖皮質激素水平低時。（3）空，找關鍵詞。前面提到打破 節(jié)律” “順應節(jié)律”及對應的結果，

27、人們基本都不想變胖，所以就要保持有節(jié)律的生活。2、【2019年高考新課標II卷】【答案】（1）有些先長葉后開花（2）植物的芽生長所需溫度（3）生長所需溫度比葉芽高【解析】此題考杳學生語言表達簡明、連貫、準確的能力，具體為語境補寫題。首先要閱讀全段，了解 文段內(nèi)容；其次標出句子，分清句間上下文的邏輯關系，確定句子的性質；接著注意關聯(lián)詞的 暗示作用和含義：最后結合文體，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。第空，根據(jù)上文“先開花后長葉”， 下文“花葉同時生長”，可知，此處應為“有些先長葉后開花”。第空，根據(jù)下文的分析，先 開花還是先長葉，主要看葉芽或是花芽，哪個牛.長需要的溫度低，哪個就會先生長。此處應填 “植

28、物的芽生長所需溫度”，與“密切相關”銜接。第空，根據(jù)后文“先葉后花”，根據(jù)哪個 芽所需溫度高，哪個后生長，可知這里要填“（花芽）生長所需溫度比葉芽高”。3、【2019年高考新課標m卷】【答案】（1）另一種叫乙醛脫氫酶 （2）代謝乙醛的能 力較差（3）體內(nèi)乙醛脫氧酶活性較高【解析】此題處根據(jù)前文的“有兩種一種叫乙醉脫氧酶”以及后文的“能使乙醛轉 化為乙酸”和“決定人酒量大小的是乙醛脫氧酣”，可知處應該填寫：另一種叫乙醛脫氫酶。 處，根據(jù)語境，需要概括如果一個人乙醛脫氧酶活性較低，會出現(xiàn)什么樣的后果：根據(jù)后文 “酒量大的人能迅速將乙醛代謝”可知此處可填寫：代謝乙醛的能力較差。處前面而 那些酒量大的

29、人”表示轉折，說明相反的情況，對應上文“如果一個人乙醛脫氧酶活性較低”， 可填寫：體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高。4、【2019年高考浙江卷】【答案】例如：顯然缺乏以重建一部完整的歷史更要關心他們 是如何思想的既要揭示先民的物質創(chuàng)造【解析】此題考查語言表達簡明、連貫、得體。解答此類題目，首先閱讀語段，分析空缺處前 后的句子，關注語意上的聯(lián)系，做到補寫的句子與前后句語意完整連貫，內(nèi)容貼切，合乎邏輯。 本段主要闡述的是我們不僅應該關注物質文化歷史，也應該關注精神文化歷史。根據(jù)橫線前的 “但僅滿足于人類物質文化歷史的建設”以及橫線后的“人類社會的歷史不僅包括物質文化歷 史，也應包括精神文化的歷史”，可知第一

30、空應填寫“顯然缺乏以重建一部完整的歷史：第 二空，據(jù)“我們不僅要關心占人是如何生活的”可知后面應用“更”呼應“不僅”，用“思想” 呼應“生活”，即“更要關心他們是如何思想的：第三空，據(jù)“同時更要通過這些物質遺存 研究先民精神文化的成果”可知，用“既要”呼應“更要”，用“物質”呼應“精神”，即“既 要揭示先民的物質創(chuàng)造”。5、【2017新課標I】【答案】就有可能對人體造成傷害血液中的藥物濃度會漸漸上升 藥物濃度不是越高越好6、【2017新課標H】【答案】想變成什么顏色事實并非如此是需要外在條件的7、【2020山東?？肌俊敬鸢浮亢鋈挥譁嘏粫?那山的高低也更顯然了【解析】處，結合后文這個變動，說

31、明陽光是變化的，所以應該填寫“清涼”的反義詞，再 結合并不激烈”以及語段中心，此處應強調山中陽光的溫柔和詩意，所以選用“溫暖”一詞較為 恰當。處，結合后文高的更高了些，低的也更低了些”，說的是山中顏色使得山的高低更加 清楚，此句應該是后面兩句的概括，所以填寫哪山的高低也更顯然了之類的意思。8、【2020濰坊高三期末】【答案】卻有繪畫的美感、舞蹈的節(jié)奏、欹曲的旋律 線是點 的延長【解析】處應該關注，該段主要信息是對書法本質特征、歷史地位、審美價值的解釋，該句 那么是書法審美價值的解讀。前文特意將畫、舞蹈、音樂跟書法相提并論，可見該句書法的審美 特征應兼有三者的特征。同時要關注到上句使用了關聯(lián)詞“雖然”，可見上下句之間是轉折關 系，該句是轉折復句的后半句展開句，應使用“但是”關聯(lián)詞作為開頭。處應關注，前后文是對書法藝術中“點”與“線”關系的解讀。前文從點的角度解讀兩者關 系