道德與法治二年級(jí)下冊(cè)3.12我的環(huán)保小搭檔 第二課時(shí) 教案

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁 （共 NUMPAGES 2 頁）人教版道德與法治3.12 我的環(huán)保小搭檔 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 我的環(huán)保小搭檔 第二課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，能在生活當(dāng)中節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。2、能力目標(biāo)：能夠合理利用環(huán)保用具，能夠自己制作環(huán)保用具。3、知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)環(huán)保搭檔，并努力進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)。重點(diǎn)展示我的環(huán)保搭檔。難點(diǎn)展示我的環(huán)保搭檔。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課朗讀：給未來一片綠色思考：小朋友們，你們想給未來的地球留下什么呢？（1）我想要給地球留下美麗的森林和草原?。?/p>

2、2）我想要給地球留下清澈的湖水和小溪。提問：我們要怎么樣才能為地球留下這些美麗的事物呢？導(dǎo)入語：我們要將環(huán)保行動(dòng)進(jìn)行到底！思考。導(dǎo)入新課。講授新課活動(dòng)：誰是環(huán)保小達(dá)人。（1）淇淇是我們班級(jí)里的環(huán)保小達(dá)人，每次同學(xué)們都走光了以后，他總是會(huì)幫忙檢查有沒有關(guān)好了燈。（2）玥玥是我們班級(jí)里的環(huán)保小達(dá)人，她用紙巾擦手的時(shí)候都會(huì)把一張紙巾分成兩半，這樣就可以用兩次了?。?）駿駿是我們班的環(huán)保小達(dá)人，他每次用草稿紙都是雙面使用，計(jì)算得又整齊又滿。2、小結(jié)及過渡：我們班級(jí)里的環(huán)保小達(dá)人們真是太棒了！同學(xué)們，讓我們大家都一起來當(dāng)一個(gè)環(huán)保小達(dá)人吧！3、活動(dòng)：環(huán)保大舞臺(tái)。你今天帶了你的哪位環(huán)保搭檔要介紹給我們呢？請(qǐng)

3、你向大家展示并講解一下吧?。?）我+環(huán)保布袋=環(huán)保搭檔（2）我+環(huán)保盆栽=環(huán)保搭檔（3）我+環(huán)保手帕=環(huán)保搭檔4、總結(jié)并過渡：同學(xué)們的環(huán)保搭檔們真的太酷了！只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中還會(huì)有很多很多的環(huán)保搭檔。我們一起通過視頻看看還有哪些環(huán)保搭檔吧。5、播放視頻秀出你的環(huán)保搭檔（1）思考：你從視頻當(dāng)中，還認(rèn)識(shí)到了哪些環(huán)保搭檔呢？你愿意讓它們成為你的新朋友嗎？（2）學(xué)生回答總結(jié)：環(huán)保新搭檔。6、提問：除了這些環(huán)保搭檔，你的家里還有哪些環(huán)保搭檔呢？你的家人們他們的環(huán)保搭檔又是誰呢？7、填一填：我和我家人的環(huán)保搭檔。8、過渡：除了一些現(xiàn)成的環(huán)保搭檔以外，我們還可以自己制作環(huán)保搭檔喔！9、展示課

4、本材料：我的環(huán)保小搭檔。10、提問：你有沒有想到其他的環(huán)保方法呢？你能發(fā)動(dòng)身邊的人加入你的環(huán)保行動(dòng)嗎？11、課后作業(yè)：加入我們吧。12、師：愛護(hù)環(huán)境全球都在行動(dòng)，我們來了解一下地球一小時(shí)活動(dòng)。13、小拓展：地球一小時(shí)。評(píng)選班級(jí)當(dāng)中的環(huán)保小達(dá)人。展示自己帶過來的環(huán)保搭檔。思考并回答問題進(jìn)行總結(jié)。填一填。思考并回答問題。通過評(píng)選環(huán)保小達(dá)人，樹立榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生加入環(huán)保行動(dòng)，使用環(huán)保用品。環(huán)保大舞臺(tái)，既鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，又給了學(xué)生充分展示的舞臺(tái)，發(fā)揮了學(xué)生的主體性。通過視頻秀出你的環(huán)保搭檔讓學(xué)生了解一些可能平時(shí)不太會(huì)注意到的環(huán)保搭檔，并鼓勵(lì)學(xué)生去使用。通過加入我們的行動(dòng)，讓學(xué)生把意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中去