2022年福建省福州市鼓樓區(qū)七年級上學期期末語文試卷（三校聯(lián)考）

1、2022年福建省福州市鼓樓區(qū)七上期末語文試卷（三校聯(lián)考）默寫。(1) 遠遠的街燈明了， （郭沫若天上的街市）(2) ，意與日去，遂成枯落， ，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮誡子書）(3) 君問歸期未有期， 。 ，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）(4) 劉禹錫秋詞（其一）中寫一鶴排云，觸發(fā)詩情的詩句是： ， 。(5) 潼關(guān)中反映少年詩人豪邁奔放的激情和表達沖破封建束縛、追求個性解放的愿望的詩句是： ， 。閱讀下面的文字，按要求作答。 白求恩同志毫不利己、專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作極端地負責任，對同志對人民的極端的熱忱上。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，nin（A.沾 B.拈）

2、輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，里（A.漠不關(guān)心 B.無動于衷），麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，乙（A.至少 B.也許）不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀（A.j B.y）邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者。(1) 為文中處拼音選擇正確的漢字，處加點字選擇正確的讀音，只填序號。i ni

3、n ii 冀 (2) 從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。甲： 乙： (3) 文中畫線句有一處語病，將修改后的句子寫出來。原句：每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者。填入橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?美國中學生在奧林匹克比賽中有一道競賽題，要求參賽學生設(shè)計一種水上運載工具，但要打破常規(guī)造型，強調(diào)求異思維，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。許多學生絞盡腦汁，設(shè)計了各種造型的運載工具，可總擺脫不了大家熟知的船的形狀和結(jié)構(gòu)。_。_。_。唯獨有一位學生構(gòu)思奇特，他設(shè)計的作品像一只碩大的“水蜘蛛”，不是像船那樣在水上航行，而是像水蜘蛛那樣在水面上“爬行”。雖然這一設(shè)計最后在實際操作中失

4、敗了，但幾乎所有的評委都給他亮了最高分。這件作品在所有參賽作品中獨樹一幟，引人注目。ABCD閱讀下面的詩歌，完成下列小題。十一月四日風雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(1) 下列對詩的理解和分析不正確一項是 A全詩由述志和記夢兩部分組成，首句“不自哀”描繪了一位不因衰老而自棄的詩人。B詩中“僵”表現(xiàn)了詩人凄涼的處境，“尚”字表現(xiàn)了詩人至死不渝的愛國之情。C詩的后兩句都是虛寫夢境，風雨夢境與前兩句寫實相映襯。D全詩虛實相生，氣勢豪壯，感情真摯，具有強烈的感染力。(2) “夜闌臥聽風吹雨”一句中“風雨”語意雙關(guān)，你怎樣理解？閱讀下面文言文，回答問題

5、。 【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自聊齋志異） 【乙】邑西白家莊居民某，盜鄰鴨烹之。至夜，覺膚癢：天明視之茸生鴨毛觸之

6、則痛。大懼，無術(shù)可醫(yī)。 夜夢一人告之曰：“汝病乃天罰，須得失者罵，毛乃可落?！倍徫趟匮帕?，生平失物，未嘗征于聲色。某詭告翁曰：“鴨乃某甲所盜，彼深畏罵焉，罵之亦可警將來?！蔽绦υ唬骸罢l有閑氣罵惡人？”卒不罵。某益窘，因?qū)嵏驵徫獭Ｎ棠肆R，其病良已。 異史氏曰：“甚矣，攘者之可懼也：一攘而鴨毛生！甚矣，罵者之宜戒也：一罵而盜罪減！然為善有術(shù)，彼鄰翁者，是以罵行其慈者也。”【注釋】茸：草初生又細又軟的樣子。雅量：寬宏大量。詭：欺騙。異史氏：寫怪異故事的人，即作者蒲松齡。攘：竊?。ㄟx自聊齋志異）(1) 解釋下列加點詞在文中的意思。i 兩狼之并驅(qū)如故ii 意將隧入以攻其后iii 大懼iv 卒不罵(2)

7、 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 A天明視/之茸生鴨毛觸之/則痛。B天明視/之茸生鴨毛/觸之則痛。C天明視之/茸生鴨毛/觸之則痛。D天明視之/茸生鴨毛觸之/則痛。(3) 把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。i 場主積薪其中，苫蔽成丘。ii 汝病乃天罰，須得失者罵，毛乃可落。(4) 【甲】【乙】兩文都帶有訓誠意義，在做人方面各給了你什么啟示？閱讀下文，完成下列小題。濃煙和煙囪嚴文井 煙囪從早到晚不斷地排出一股股濃煙，他從來不聲不響，更不為這件事自吹自擂。而濃煙則不一樣，他從煙囪里沖出來，總是大模大樣，張牙舞瓜，忽東忽西，忽南忽北地朝天空飛去。他永遠是洋洋自得，不可一世。 有一次，濃煙忽

8、然俯視一下煙囪，就嘲笑起煙囪來了：“多渺小，多可憐?。∧隳菢右粍右膊粍?，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木頭你是什么時候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不覺得慚愧么？”煙囪回答道：“你比我高，比我粗大，還會舞蹈，這都不假。只是你的行動沒有一定的方向，你永遠只會隨風飄蕩，這也沒有什么值得驕傲的?！?濃煙冷笑了一聲說：“你這完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千變?nèi)f化，你看我越變越大” 濃煙繼續(xù)自我欣賞，繼續(xù)在搖搖擺擺中騰空。他-邊飛舞一邊擴散，色彩越變越淡，聲音也越來越微弱。飛升呀，飛升呀，他不斷擴散。最后終于完全消失了。(1) 下列對文章的理解和分析，不正確的一項是 A第段中

9、“俯視”“嘲笑”是擬人的寫法，寫出了濃煙的神態(tài)。B第段中煙囪的回答“你的行動沒有一定的方向”指出了濃煙的不足。C本文通過語言、動作、神態(tài)、心理描寫等手法來表現(xiàn)煙囪的形象特點。D本文是一篇寓言，篇幅短小、語言精煉，全篇運用了對比的寫法。(2) 從描寫的角度賞析文中畫橫線的句子。 而濃煙則不一樣，他從煙囪里沖出來，總是大模大樣，張牙舞爪，忽東忽西，忽南忽北地朝天空飛去。(3) “濃煙”和“煙囪”各代表現(xiàn)實生活中哪種類型的人？閱讀下文，回答問題。半個奇遇池莉 誰都有狀態(tài)差的時候。狀態(tài)極差的那樣一種郁悶、厭倦與絕望，真的很要命，難以言喻且神仙也救不了。醫(yī)生與作家，都是琢磨人的職業(yè)，我就有這兩個職業(yè)的習

10、慣，所以成了一個喜歡琢磨人的人：人是靠什么得救的，當你狀態(tài)極差的時候？ 這一天我狀態(tài)極差，雙腿沉重，腦袋昏沉，走進北京西客站一看，離即將搭乘的列車發(fā)車時間還有兩個多小時。生怕路上塞車，提前量打大了，不料路上沒塞，塞在了候車室。候車室人很多，加上大堆行李和隨意伸岀的腿，基本水泄不通。此番來京工作不順，幾晩失眠，竟憤而想去爬長城，覺得自己 18 歲時的心愿在幾十年里赴京百趟都未落實，實乃人生一大失敗。不料所乘的士，半路追尾，我再次失敗。就這樣，我身帶多處擦傷和瘀斑，眼睛紅腫酸澀，鼓起最后勇氣，環(huán)顧候車室，想與他人對上眼神打個商量，看能不能擠出半個臀位，結(jié)果又是失敗。滿目的人，少數(shù)人發(fā)呆打盹，多數(shù)人

11、埋頭刷屏，間或抬起一張面孔，也是一臉麻木。人與人之間，沒溫度、沒態(tài)度，人人都煩別人，人人都嫌人太多。諷刺的是，我正是其中一員。難熬的兩個多小時，我的情緒一落千丈。我拿什么拯救你？我問自己，一遍又一遍。 終于開閘放行，我被裹挾在爭先恐后的人群之中，被推推搡搡進了車廂，撲面又是縱聲喧嘩，呼朋喚友，叫嚷打牌天啦，這一瞬間，靜息或睡覺的希望，又頓時破滅。我倍受打擊，眼皮都沒有力氣抬起，完全不看人了，只顧低頭對號入座。我第一排，雙人座的靠窗位置。我的鄰座是一位中年男士，已入座，正在閉目養(yǎng)神?；疖囘€沒開動，這么快就進入狀態(tài)？我略感驚異，仿佛他偷了我的構(gòu)思。驚異之下，忽然發(fā)現(xiàn)：我似乎時來運轉(zhuǎn)了。謝天謝地！該

12、男士衣著潔凈、質(zhì)地優(yōu)良、款式得體、頭發(fā)不臟不膩，無煙臭、無異味，胳膊交叉收攏在自己胸前，雙腿交叉收攏在自己座椅前，座椅靠背也是收攏豎起，盡管在假寐，也顯然是一副文明禮貌生怕妨礙其他乘客的姿態(tài)。而整個車廂，大多數(shù)乘客都在擠來擠去，急忙坐下，坐下就急忙敞開雙腿，胳膊大幅度橫架于兩個座位之間的扶手上，急忙打起手機來，高聲大氣，旁若無人這不就是我們司空見慣的乘車環(huán)境嗎？打自我 17 歲出門遠行至今，已無數(shù)次舟車輾轉(zhuǎn)，經(jīng)歷無數(shù)鄰座，多數(shù)人不都是這樣嗎？今天這位自好自律到堪稱完美的鄰座，我還真第一次碰到，基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或許在他，只是習慣與素養(yǎng)；在我，卻是與祖國悠久古典禮儀的一種相遇?；蛟S

13、在他，只是安分守己；在我，已算看到高風亮節(jié)?；蛟S在他，只是舉止得體；在我，卻是獲得尊重。驗票的來了，鄰座結(jié)束假寐。不知不覺，我們閑聊起來。這一聊，不僅十分投契，更有一種無顧無忌的坦率有些想法、觀點、疑惑與苦悶，就連對親朋好友都不會訴說，倒在這一刻因萍水相逢格外放松，說了就說了，隨風飄散，無禍且得福這福氣叫做知音,竟以素昧平生來托底。 鄰座先到站，彼此道謝，老友般說再見。我繼續(xù)行程，而此前的壞心情，已徹底消散。戴上耳機，音樂低回，遠望窗外，看到的卻不僅是窗外景色，還有躍動在更加廣闊時空的奇異美景，有靜物、有人物，有聲有色，光影交織，令我身心煥然一新。這樣一種被激發(fā)、被打開、被鏈接的狀態(tài)，簡直妙不

14、可言。原來，拯救人的還是人。人啊人，我這一輩子，一直都保有兒時天真幼稚的幻想，總幻想奇遇，倒不曾料想，凡人凡事也會有不凡的光輝，這也算是半個奇遇了。半個奇遇，我也感恩于心。（摘自讀者2022 年第 2 期）(1) 下列對文章的理解和分析，不正確的一項是 A第段“人是靠什么得救的，當你狀態(tài)極差的時候？”有引出下文，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣的作用。B第段“竟以素昧平生來托底”在文的意思是兩人素昧平生，反倒可以沒有顧慮地無話不談。C本文以“我”的心情由“郁悶、厭倦與絕望”到“身心煥然一新”的變化為線索。D本文講述了“我”在火車上偶遇一位中年男士，并與之暢談，最終保持聯(lián)系，成為老友的經(jīng)過。(2)

15、第段中寫到“這一天我狀態(tài)極差”，是因為“我”遭遇了哪些事情？讀第段，請簡要概括。(3) 結(jié)合語境，按要求賞析。i 驚異之下，忽然發(fā)現(xiàn)：我似乎時來運轉(zhuǎn)了。（品析加點詞的表達效果）ii 這樣一種被激發(fā)、被打開、被鏈接的狀態(tài)，簡直妙不可言。（從修辭的角度賞析句子）(4) 結(jié)合全文談?wù)勀銓Α胺踩朔彩乱矔胁环驳墓廨x”這句話的理解。閱讀下面材料，完成下列各題。 【材料一】福州：漢服游園迎冬至 2022 年 12 月 22 日，漢服愛好者在福州左海海底世界表演舞蹈。當日，福建省福州市不少漢服愛好者身著傳統(tǒng)服飾，以游園、舞蹈等方式慶祝冬至。 “漢服熱”近些年越來越火，國內(nèi)不少地方都成立了“漢服社”，高校接二

16、連三出現(xiàn)“漢服女神”，小學流行“開筆禮”，大學則流行“成人禮”，許多年輕人甚至選擇集體漢式婚禮，在終身大事上玩一把“穿越”。這股熱潮不僅席卷了中國，還涌到了海外。世界各地的海外華人也熱衷于舉辦漢服活動，在異域吹起“中國風”，甚至連有些老外也成了“漢服粉”。 【材料二】隨機采訪 500 位中國市民的調(diào)查問卷報告你以為以下哪種服飾最具中國特色？你對漢服的印象是什么？有機會你會穿漢服嗎？漢服30%很好看64%一定會14%唐裝25%穿起來麻煩20%會38%旗袍馬褂23%惡心難看0%可以考慮36%中山裝22%沒有印象16%不會12% 【材料三】 漢服運動是“漢服文化復(fù)興運動”的簡稱，屬于華夏文化復(fù)興運動

17、中積極的一部分。 漢服運動是以漢族為主體的中華民族借由復(fù)興傳統(tǒng)服飾的方式進而推廣中華民族的傳統(tǒng)文化以及以漢族為主的各民族傳統(tǒng)服飾運動。改革開放以來，隨著中國綜合國力大幅提高，國際地位大幅提升。中華文化又重新得到世界的關(guān)注與重視。漢服從沉睡中驚醒，各地漢服組織如雨后春筍般不斷建立，復(fù)興中華五千年文明，揚華夏華裳，漢服運動也隨之開展而來。 漢服不僅是中華民族中主體民族漢族的寶貴財富，亦是中華民族各民族的寶貴財富。漢服運動是中華民族熱愛傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)，具有科學性、針對性、進步性，有深層的文化內(nèi)涵，對于重塑民族自信心和民族自豪感有著建設(shè)性作用。(1) 下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是 A12 月 2

18、2 日，福州市不少漢服愛好者身著傳統(tǒng)服飾，以游園、舞蹈等方式慶祝冬至。B“漢服熱”不僅在中國流行，世界各地人民也熱衷于舉辦漢服活動。C漢服運動是推廣中華民族的傳統(tǒng)文化以及以漢族為主的各民族傳統(tǒng)服飾的運動。D改革開放以來，中國綜合國力提高，中華文化又重新得到世界的關(guān)注與重視。(2) 【材料二】的圖表傳達出什么信息？請用簡潔的語言寫出兩點結(jié)論。(3) 結(jié)合【材料三】，請簡要概括“漢服運動”的意義。唐僧在何處收誰為徒？請按照收徒的順序填空。五行山收 鷹愁澗收白龍馬云棧洞收 收沙悟凈。閱讀下面的文字，按要求答題。 長老短嘆長吁的道：“我東土人果是沒福！似這般無字的空本，取去何用？怎么敢見唐王！”行者對

19、唐僧道：“師父，不消說了，這就是阿儺、伽葉那廝，問我要人事沒有，故將此白紙本子與我們來了?？旎厝ジ嬖谌鐏碇埃瑔査麙踟斪鞅字??！狈鹱嬷腊?、伽葉索要“人事”之后是何態(tài)度？唐僧師徒又是如何取得有字真經(jīng)的？閱讀下面文字，按要求作文。 人的一生是個尋找的過程。史鐵生和病魔抗爭，努力尋找生命的意義；冰心擷取日常生活的細節(jié)，用心尋找愛的真諦；魯迅棄醫(yī)從文，不斷尋找救國的方向；尋找需要勇氣、需要眼光，尋找的同時也會失去；尋找體現(xiàn)著人生的境界，尋找也是一種精神的回歸。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“尋找”為題，寫一篇記敘文。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于 600 字。文中如需出現(xiàn)

20、真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。答案1. 【答案】(1) 好像是閃著無數(shù)的明星(2) 年與時馳；多不接世(3) 巴山夜雨漲秋池；何當共剪西窗燭(4) 晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄(5) 河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平2. 【答案】(1) i Bii A(2) A；A(3) 每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。【解析】(1) i 本題考查加點字的讀音，注意區(qū)分相近字的讀音。沾zhn，拈nin。ii 冀j(luò)，翼y。(2) 本題考查詞語的含義。漠不關(guān)心：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。無動于衷：心里一點兒也沒有觸動，指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。在本題中，所選選

21、項要與“冷冷清清”“麻木不仁”構(gòu)成程度上的遞進，因此選擇“漠不關(guān)心”。至少：表示最小的限度，最少。也許：近似于可能、或者、或許、興許等近義詞。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，“至少”不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。“至少”在這里表示程度。(3) 本題考查病句修改。與“學習”搭配的是“精神”，因此在“共產(chǎn)主義者”后加上“的精神”。3. 【答案】B【解析】本題是語句排序題，主要考查語言理解、語言表達和思維判斷能力。在解決此類問題時，應(yīng)該找到相應(yīng)的標志詞與順序詞。在本題中，“許多學生”，接著是一個轉(zhuǎn)折，“唯獨一個學生”，接著介紹這位學生的奇思妙想，最后給出結(jié)果“雖然，但幾乎所有的評委都給他亮了最高分”。B 選項的

22、順序符合原文表達的邏輯，因此選擇 B 選項。4. 【答案】(1) C(2) “風雨”一詞意義雙關(guān)，一方面交代了寫詩的特定環(huán)境與時間，另一方面暗示了偏安一隅的南宋小朝廷的命運和處境，如同漂泊在海上的小船，隨時都有覆滅的危險?！窘馕觥?1) 本題考查對詩歌的理解。全詩由述志和記夢兩部分組成，首句“不自哀”描繪了一位不因衰老而自棄的詩人。詩中“僵”表現(xiàn)了詩人凄涼的處境，“尚”字表現(xiàn)了詩人至死不渝的愛國之情。詩的最后一句“鐵馬冰河入夢來”是虛寫夢境，“鐵馬冰河”之夢與“夜闌聽風雨”形成映襯。全詩虛實相生，氣勢豪壯，感情真摯，具有強烈的感染力。本題中的 C 選項應(yīng)該是最后一句寫夢境，而不是兩句寫夢境。(

23、2) 本題考查對詩歌的理解。“夜闌臥聽風吹雨”的“風雨”一詞交代了詩人創(chuàng)作此詩時候的時間與空間，在一個風雨交加的夜晚，詩人陸游不禁聯(lián)想到了風雨飄搖的南宋小朝廷，有感而發(fā)，創(chuàng)作了十一月四日風雨大作。其次，“風雨”也象征了此時南宋小朝廷的命運，表達了詩人對國家命運的關(guān)心。5. 【答案】(1) i 并：一起，同“并駕齊驅(qū)”同義。ii 隧：名詞用作狀語，從隧道。iii 懼：恐懼。iv 卒：副詞，最后。(2) C(3) i 打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。ii 你的病是老天爺給你的懲罰，需要讓失主痛罵你一頓，鴨毛才會脫落。(4) 本文通過寫出屠戶遇狼，懼狼，御狼，殺狼的故事中，表達

24、出了狼的貪婪，兇殘和狡猾的本性，突出了屠戶的機智與勇敢，告訴我們的道理是面對狼一樣的惡人或者惡勢力，不能抱有幻想和希望，妥協(xié)，只要敢于斗爭、善于斗爭，最終定能獲得勝利。一個人如果做了壞事，卻以為別人不會知道，企圖掩飾，蒙混過關(guān)，最終必將導致嚴重的后果?！窘馕觥?1) i 本題考查文言文的翻譯能力，主要考查對重點實詞、虛詞以及名詞活用現(xiàn)象的翻譯。句意：兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。并：一起同“并駕齊驅(qū)”同義。ii 句意：打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。隧：名詞用作狀語，從隧道，也可理解為從洞里。iii 句意：非?？謶帧郑嚎謶?。iv 句意：最后沒有罵他。卒：最后/最終。(2) 本題考查文言文的

25、斷句能力。正確選項為 C?！疤烀饕曋?茸生鴨毛/觸之則痛?！敝械摹疤烀鳌薄耙曋薄坝|之”是解題關(guān)鍵。(3) i 本題考查文言文的翻譯能力，主要考查對重點實詞、虛詞以及名詞活用現(xiàn)象的翻譯。句中的“苫蔽”“成丘”是重點詞匯。ii 句中的“乃”是重點詞匯。(4) 本題考查對文言文的理解能力。在第一篇文言文中，“一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”表現(xiàn)了狼的貪婪屬性?！巴来缶?，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向”表現(xiàn)了屠夫的機智與勇敢，雖然屠夫遇到狼之時，表現(xiàn)出了對狼的恐懼，但最終戰(zhàn)勝了自我的恐懼，勇敢地

26、面對狼?！巴雷院髷嗥涔桑鄶乐?。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”表現(xiàn)了狼的狡猾與兇殘屬性?！巴辣┢穑缘杜鞘?，又數(shù)刀斃之”表現(xiàn)了屠夫的果斷與勇敢。本文通過屠夫與狼的寓言故事告誡我們，當我們面臨像狼一樣的惡人或者惡勢力的時候，不能抱有幻想和希望，要果斷地與其斗爭。在第二篇文言文中，“邑西白家莊居民某，盜鄰鴨烹之。至夜，覺膚癢；天明視之，茸生鴨毛觸之則痛”說明了一個人一旦做了壞事，卻以為別人不會知道，企圖掩飾，蒙混過關(guān)，最終必將導致嚴重的后果。【譯文】 【甲】一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。 屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼

27、仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠?一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面

28、。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。 【乙】在縣的西邊白家莊有個人，偷了鄰居的鴨煮來吃。到了夜里，覺得全身的皮膚刺癢難耐。等到天亮一看，原來渾身長出了毛茸茸的鴨毛，碰到就疼。這個人嚇壞了，可是這種怪病找不到醫(yī)生可以醫(yī)治。 有一天夜里，他做了夢，夢中有個人告訴他：“你的病是老天爺給你的懲罰，需要讓失主痛罵你一頓，鴨毛才會脫落?！笨墒青従永先艘幌?qū)捄?，平常損失東西，從不“怒”形于色。于是，這個偷鴨

29、的人就騙老人說：“您的鴨是被某甲偷走，因為他最怕人罵，您罵他一頓，也可警告他以后不可再偷?！苯Y(jié)果，老人笑著說：“誰有閑氣去罵那些惡人呢？”這個人感到更加難堪，只好把實情告訴鄰居老人。于是，老人才痛罵了他一頓，而這個人的病很快就好了。 寫怪異故事的人（蒲松齡）說：“厲害呀！偷東西這件事，可怕呀：一偷，就長鴨毛！厲害呀！罵人的人，應(yīng)該瞥戒：一罵，就減掉盜賊的罪過！然而行善有辦法，那鄰居老翁，是一個用罵人來行善的人啊！”6. 【答案】(1) C(2) 運用擬人的手法刻畫了濃煙的神態(tài)與動態(tài)，表現(xiàn)了濃煙的洋洋自得與不可一世。(3) 濃煙代表了一些不可一世卻隨波逐流的人，煙囪代表了踏實肯干的人?！窘馕觥?

30、1) 本題考查對文章的理解能力。本文是一篇寓言，篇幅短小、語言精煉，全篇運用了對比的寫法。以煙囪的踏實穩(wěn)重與濃煙的洋洋自得形成鮮明的對比。第段中“俯視”“嘲笑”是擬人的寫法，寫出了濃煙的神態(tài)。第段中煙囪的回答“你的行動沒有一定的方向”指出了濃煙的不足。C 選項中的“本文通過語言、動作、神態(tài)、心理描寫等手法來表現(xiàn)煙囪的形象特點”錯在心理描寫，文章并沒有表現(xiàn)出心理描寫部分。(2) 本題考查對語言的理解與欣賞能力?！八麖臒焽枥餂_出來，總是大模大樣，張牙舞爪，忽東忽西，忽南忽北地朝天空飛去”運用了擬人的手法，刻畫了濃煙沖出煙囪時的神態(tài)與動作，表現(xiàn)了濃煙的洋洋自得與不可一世的心態(tài)。(3) 本題考查對文章

31、的歸納整理能力。本文是一篇寓言故事，借助濃煙與煙囪的行為暗喻了生活中兩種心態(tài)的人。“煙囪從早到晚不斷地排出一股股濃煙，他從來不聲不響，更不為這件事自吹自擂”表明了煙囪是踏實穩(wěn)重的人，從不會因為自己的付出而自吹自擂。而濃煙則不一樣，“只是你的行動沒有一定的方向，你永遠只會隨風飄蕩”，濃煙的行動沒有方向，容易迷失自我，隨波逐流。7. 【答案】(1) D(2) “這一天我狀態(tài)極差”體現(xiàn)在以下幾個方面：工作不順；爬長城散心時，遭遇的士追尾；列車延誤，堵在候車室；與周圍人一樣厭煩、苦悶，甚至麻木。(3) i 時來運轉(zhuǎn)本意是指本來處境不好，遇到機會，由逆境轉(zhuǎn)到順境。在這里指的是“我”在喧鬧的列車上碰見了一

32、位男士“衣著潔凈、質(zhì)地優(yōu)良、款式得體，頭發(fā)不臟不膩、無煙臭、無異味，胳膊交叉收攏在自己胸前，雙腿交叉收攏在自己座椅前，座椅靠背也是收攏豎起，盡管在假寐，也顯然是一副文明禮貌生怕妨礙其他乘客的姿態(tài)”，這位男士與“我”交談，給“我”枯燥的乘車帶來了很多樂趣。ii “這樣一種被激發(fā)、被打開、被鏈接的狀態(tài)，簡直妙不可言”運用了排比的手法，展現(xiàn)了這位男士給我的旅途帶來了改變，我愁苦的情緒也在逐漸被打開，最終心靈感到舒暢。(4) “凡人凡事也會有不凡的光輝”中的“凡人凡事”指的是“我”在列車上與鄰座的偶遇、閑聊以及“我”的訴說，“我”通過與鄰座的閑談，壓抑的心情得到改善，讓自己找到了生活的知音，發(fā)現(xiàn)了“凡

33、人凡事”中與眾不同的一面。【解析】(1) 本題考查對文章的理解能力。其中 A 項第段“人是靠什么得救的，當你狀態(tài)極差的時候？”有引出下文，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣的作用。A 項與文章內(nèi)容相符合，因此 A 項是正確的。B 項中的第段“竟以平生來托底”在文的意思是兩人素昧平生，反倒可以沒有顧慮地無話不談。B 項與文章內(nèi)容相符合，因此 B 項是正確的。C 項中的本文以“我”的心情由“郁悶、厭倦與絕望到“身心煥然一新”的變化為線索。C 項與文章內(nèi)容相符合，因此 C 項是正確的。D 項中的“本文講述了“我”在火車上偶遇一位中年男士，并與之暢談，最終保持聯(lián)系，成為老友的經(jīng)過”與文章第段中的“鄰座先到站

34、，彼此道謝，老友般說再見”意思不符合，因此錯誤選項是 D 項。(2) 本題考查對文章的歸納能力。第段中劃線部分“這一天我狀態(tài)極差”是一個總結(jié)句，后面的內(nèi)容對這一句的詳細闡釋。(3) i 本題考查現(xiàn)代文的賞析能力。抓住“時來運轉(zhuǎn)”這個關(guān)鍵詞，首先解釋“時來運轉(zhuǎn)”的意思然后再解釋“時來運轉(zhuǎn)”在文章中的含義。ii 主要考查句子使用的修辭手法，指岀句子使用的排比手法，表現(xiàn)這種修辭手法對句子的作用。(4) 本題考查對句子的理解能力?！胺踩朔彩乱矔胁环驳墓廨x”抓住兩個關(guān)鍵詞“凡人凡事”“不凡”，“凡人凡事”指的是“我”在列車上與鄰座的偶遇、閑聊以及“我”的訴說，“不凡”指的是“我”通過與鄰座的閑談，壓抑

35、的心情得到改善，讓自己找到了生活的知音，發(fā)現(xiàn)了“凡人凡事”中與眾不同的一面。8. 【答案】(1) B(2) 在中國市民的印象中，漢服最能體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)服飾的特征，其次是唐裝、旗袍馬褂、中山裝。人們對漢服的接受程度也是最高的，許多市民都希望有機會穿一次漢服。(3) “漢服活動”的意義：隨著中國在國際社會的崛起，漢服作為中華文化復(fù)興的一部分，漢服成為向國際社會呈現(xiàn)中華文化的一部分。漢服運動是中華民族熱愛傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)，對于重塑民族自信心和民族自豪感有著建設(shè)性作用?！窘馕觥?1) 本題考查對語言的運用能力。選項 A 來自材料一中的“2022 年 12 月 22 日，漢服愛好者在福州左海海底世界表演舞蹈。當日，福建省福州市不少漢服愛好者身著傳統(tǒng)服飾，以游園、舞蹈等方式慶祝冬至。”選項 A 與原文內(nèi)容相符合，因此選項 A 正確。選項 B 來自材料一中的“這股熱潮不僅席卷了中國，還涌到了海外。世界各地的海外華人也熱衷于舉辦漢服活動，在異域吹起中國風，甚至連有些老外也成了漢服粉?！盉 選項中的“世界各地人民”與原文中“世界各