高中歷史改革類題型六大拿高分方法

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁高中歷史改革類題型六大拿高分方法 歷史學科在高考中難度可以說是算的一號人物的，不過只要經(jīng)過合理系統(tǒng)的學習，堅持不懈的爭辯期中所蘊含的規(guī)律，再結合歷史所特有的特點，就可以制定出適合自己的學習打算。下面給大家共享一些關于高中歷史改革類題型六大拿高分方法，期望對大家有所關懷。 高中歷史改革類題型六大拿高分方法 1.改革的分類 (1)從改革的程度看，一種是在不觸動根本制度的前提下，進展局部的調(diào)整;一種是對舊的生產(chǎn)關系和上層建筑進展徹底的改革，導致社會制度發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。 (2)從改革的性質(zhì)看，有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革和社會主義的改革。

2、(3)從改革的內(nèi)容看，有政治改革、經(jīng)濟改革、軍事改革和文化改革。 2.改革的實質(zhì) 改革是統(tǒng)治者對生產(chǎn)關系所進展的調(diào)整。 它與社會革命不同，并不否認現(xiàn)存制度，而是對現(xiàn)存制度加以改進，使之盡量適應不斷轉(zhuǎn)變的時代。 3.改革的緣由(背景)及相應目的 總的來講，古代重要政治制度改革的發(fā)生都是由于舊的生產(chǎn)關系或上層建筑不適應新的生產(chǎn)力或經(jīng)濟根底的進展的需要。 具體來講，這些緣由大體可以表述為： (1)舊的生產(chǎn)關系阻礙了社會生產(chǎn)力的進展; (2)順應歷史進展潮流或社會進展趨勢; (3)統(tǒng)治階級面臨嚴峻的統(tǒng)治危機，為抑制土地兼并，緩和階級沖突，增加財政收入，實現(xiàn)富國強兵; (4)舊制度、風俗、思想文化阻礙社

3、會的進展; (5)民族危機嚴峻。 4.確定改革成敗的幾個要素 (1)是否順應歷史進展的趨勢，與時俱進，因時改革，是改革成功的根本緣由。 (2)看力氣比照是否有利于改革，要從改革的阻力和支持改革的力氣兩方面去分析，改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面，政治、經(jīng)濟、文化等多角度去分析。 (3)改革必定會損害局部人的利益，必定會遇到阻力，不會一帆風順，這就要求改革者要有遠見卓識和堅決的政治魄力。 (4)改革的措施是否符合當時的實際，是否行之有效。 (5)當時的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行。 5.改革的生疏和啟示 (1)改革的必要性。每一個國家，每一個民族要進展進步，必需與時俱進，敢于改革。改革是革除弊政

4、、促使國家富強的重要手段，是歷史進展的要求和產(chǎn)物。 (2)改革的曲折性。改革必定會涉及某些人或集團的利益而遭其反對，因此具有困難性和冗雜性，不行能一帆風順。改革和變法不會一帆風順，在勇于改革的同時，要具備堅決的斗爭精神。要堅信新事物確定能夠戰(zhàn)勝舊事物。 (3)對改革的具體要求。改革的措施必需行之有效，改革過程中要用人得當，改革家要有遠見卓識和堅決的政治魄力。 (4)改革沒有固定的模式，必需具體問題具體分析，走有自己特色的改革之路。 6.評價改革的標準 (1)堅持社會進展的標準; (2)堅持歷史的標準; (3)重視歷史進展必定性與偶然性的關系; (4)改革的成敗不能以改革者個人的結局來推斷，而應

5、視改革的主動作用是否得以維持; (5)改革是否到達了預期目標。 高考歷史二輪復習規(guī)劃 一、全面歸納歷史階段特征，貫穿根底學問 為了貫穿根底學問，同學們應全面歸納總結某一時期的歷史階段特征以及下屬相關學問點。根本維度大致包括該時期的社會經(jīng)濟進展、階級關系變動、政治制度沿革、思想文化變遷、科學技術創(chuàng)新、世界形勢變化以及選修相關內(nèi)容等。 二、有針對性地進展深化拓展，攻破重難點學問 高考復習當中往往有這樣的狀況：很多?？紝W問，恰恰是同學們的缺乏之處，而這類學問課本也沒有相關的正面的系統(tǒng)表述，這樣的學問應當說既屬于重點學問，更屬于難點學問。要攻破這類重難點學問，同學們應在貫穿根底學問的同時有針對性地進展

6、深化拓展。 三、有重點地進展限時訓練，提高解題力氣 現(xiàn)行高考歷史試題的特點是學問抽樣，力氣掩蓋。只有大量學問而缺乏解題力氣無法取得高考最終成功，因此在高考歷史二輪復習中要有重點地進展限時訓練以提高解題力氣。應重點訓練在給定時間范圍內(nèi)、在較為緊急的狀態(tài)下、較為快速精確地將題目答完;應重點訓練正確解讀、充分利用給定材料尤其是文言文材料以及歐化語言材料的力氣;應重點訓練分析力氣;應重點訓練概述力氣;應重點訓練比較力氣;應重點訓練評述力氣;要在答題角度上下功夫;要在關鍵詞上下功夫;要在訓練過程中漸漸總結出一套行之有效的答題方法。 高三如何高效復習： 1、樹立屬于自己的學問體系 首先樹立通史為本的意識，

7、以時間為歷史根本框架，以國別、政治經(jīng)濟文化、現(xiàn)代化史觀、文明史觀為掛念，構建清楚和等級化了的學問體系。如魏晉南北朝，高考考試范圍所聯(lián)系的確定出不了孝文帝改革、南方經(jīng)濟開頭進展、九品中正制、民族融合這四大角度，再輔佐以政治經(jīng)濟文化的識別，無論所給材料如何變換，同學都根本能夠完成所需學問的清楚定位。具體的實現(xiàn)形式上，同學可以以時間為主線，將時段內(nèi)全部學問點排布一遍，也可以送到老師處加以指導完善，盡量背誦識記，根底學問問題就不大了。 2、重點學問突破 高考雖然沒有必定規(guī)律，但總有一些蛛絲馬跡可尋，如當年的周年大事、重要領導人的講話涉及、前些年高考沒有考的重要考點都應當是我們預備的重點。如2022年高考十月革命恰逢100周年，而建立有中國特色社會主義也成為了新聞熱點詞匯。所以十月革命以及其相關的馬克思主義的誕生、蘇聯(lián)經(jīng)濟建立道路等相關學問必定是考試熱點，當然需要特殊預備。此類重點預備五六個可以關懷你自己對學問進展有效整理。 高中歷史改革類題型六大拿高分方法相關文章： 高中歷史六大高效學習方法 高中歷史六大方法搞定 做歷史題材料