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今日箴言 讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。 吳晗割耳朵后的自畫像 自畫像蒙田學(xué)習(xí)目標1、閱讀課文篩選歸納蒙田的形象特點。2、合作探究分析總結(jié)本文寫作特點。（重點）3、借鑒本文寫法嘗試刻畫自我形象。（難點）蒙田 （1533-1592） 法國思想家、散文家。代表作： 蒙田隨筆思想中庸、政治保守、希望安定。主張寬容，崇尚說理。最著名的一句話是：“我知道什么？”自 主 學(xué) 習(xí)閱讀課文，歸納總結(jié)通過自畫像作者為讀者展示了一個怎樣的自我形象？合 作 探 究1、本文作者在展示自我形象時行文構(gòu)思（敘述方式）有什么特點，請舉例分析。2、結(jié)合課文分析概括本文語言特點。展示組：G3、G5展示組：G4、G6點評組：G1點評組：G2 “任何人只要像我那樣觀察自己，在談及本人的時候，都會說出差不多類似的話來的?！?那么作者到底是“那樣”觀察自己的？這告訴我們什么道理？ 我的自畫像 我們也學(xué)習(xí)蒙田那樣給自己畫一幅像，剖析一下自己，閱讀一下自己的內(nèi)心和靈魂。 課后作業(yè)：1.寫一篇不少于600字的自畫像。2.推薦閱讀蒙田隨筆 壞日子，要飛快地“度”，好日子，要停下來細細品嘗。 蒙田謝謝
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