2022-2023學(xué)年湖南省益陽赫山區(qū)六校聯(lián)考九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列屬于氧化物的是AHNO3BMnO2CCu（OH）2DCaCO32分類是學(xué)習化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序的是（）A氧氣水空氣B氮氣氯酸鉀鋼C天燃氣干冰冰水混合物D石墨石灰石石油3相同質(zhì)量的C、CH、CO和CHOH在空氣

2、中充分燃燒，對于這些反應(yīng)下列說法正確的是ACHOH生成的CO質(zhì)量最少BC消耗O質(zhì)量最多CCH的生成物質(zhì)量總和最多D發(fā)生的都是化合反應(yīng)4下列敘述中，前者屬于物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化，后者屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A動植物的呼吸、食物腐爛B葡萄釀酒、二氧化碳能溶于水C車胎爆炸、酒精易揮發(fā)D蠟燭燃燒、人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁5 “綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是A倡導(dǎo)使用一次性木筷B生活垃圾分類回收處理C提倡綠色出行，發(fā)展公共交通D提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴散6下列物質(zhì)的分類正確的是（）A活潑金屬：鎂、鋁、銅B碳單質(zhì)：金剛石、石墨、碳-60C氧化物：水、氧化

3、鐵、高錳酸鉀D混合物：空氣、石油、甲烷7下列實驗操作的“先”、“后”順序不正確的是（）A實驗室用高錳酸鉀制氧氣制氧氣（排水法收集）結(jié)束時，先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈B點燃甲烷前，要先檢驗其純度，而后才能點燃CCO還原氧化銅結(jié)束時，先停止通CO，后熄滅酒精燈D做氣體制備實驗時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品8最近,科學(xué)家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。發(fā)生火災(zāi)時,這種涂料會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì), 覆蓋在樓板表面，起到防火作用。其防火的原因是A隔離可燃物B降低了可燃物的著火點C使可燃物與氧氣隔絕D使溫度降低到著火點以下9錢逸泰教授以CCl4和金屬鈉為原料，在700時制造出納米級金剛石粉末，同時獲得

4、另一種物質(zhì)，被科學(xué)家們高度評價為“稻草變黃金”。對此成果的理解不正確的是（）A金剛石是由金屬元素組成的最硬單質(zhì)BCCl4的相對分子質(zhì)量為154CCCl4由兩種非金屬元素組成D另一種物質(zhì)可能為NaCl10下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（ ）A鐵在氧氣中燃燒：2Fe+3O22Fe2O3B酸雨形成的原因：CO2+H2OH2CO3C銅片加入硝酸汞溶液反應(yīng)：Cu+Hg（NO3）2=Cu（NO3）2+HgD將少量鐵粉投人稀鹽酸：2Fe+6HC1=2FeCl3+3H211下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不合理的是（）A金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大，是因為它們的原子排列方式不同B溫度計受熱時水銀柱上升，是因為溫度

5、升高分子間間隙變大C一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們的分子構(gòu)成不同D稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)12氧化物與X的關(guān)系可用圖表示，則X是A堿B單質(zhì)C化合物D金屬氧化物二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某實驗小組用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）該實驗操作的正確順序是_（填數(shù)字序號）。待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成五等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。（2）能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是_。（3）下列操作可能導(dǎo)致測定結(jié)果偏高的是_（填字母

6、序號，下同）A紅磷的量不足B點燃紅磷，慢慢深入瓶中C未冷卻至室溫就打開了彈簧夾D裝置氣密性不好（4）查閱資料：鎂+氧氣氧化鎂；鎂+氮氣氮化鎂：根據(jù)提供的資料回答下列問題，請問鎂條能否用來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量_（填“能”或“不能”），并說出原因是_。14利用如圖所示裝置進行如下實驗探究。在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調(diào)節(jié)至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。(1)實驗時，氣球的變化是_。(2)玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是_。(3)實驗

7、前后天平保持平衡，實驗后，松開橡皮塞，則天平指針_(填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”)(4)白磷燃燒生成P2O5，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。15實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）如圖標號a的儀器名稱_；寫出實驗室用A制取氣體的一個化學(xué)方程式_。（2）寫出實驗室用B制取氣體的一個化學(xué)方程式_。利用該反應(yīng)制取的氣體，收集裝置應(yīng)選_(填序號，下同)。（3）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察如圖(FK)各個裝置的特點回答問題：實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_口進入(填導(dǎo)管口符號)。若要收集一定體積的二氧化碳氣體

8、，應(yīng)選用_裝置。若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用_裝置。16根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，還需補充的儀器是_。（2）實驗室用B制取二氧化碳，裝置中要改正的是_。（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某校興趣小組取氯酸鉀制取氧氣，請按下面要求計算。（1）取一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入大試管中加熱，加熱至不再有氣體產(chǎn)生為止，共收集到氧氣4.8g，求混合物中氯酸鉀的質(zhì)量

9、。（2）若將（1）中氯酸鉀平均分成兩份，一份加入1g二氧化錳（曲線用a表示），另一份不加二氧化錳（曲線用b表示），分別放入試管中，同時、同溫度加熱至充分反應(yīng)，請在上圖畫出產(chǎn)生O2的曲線。（3）若將一定質(zhì)量的氯酸鉀加熱，有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化如表所示：時間/mint1t2t3t4t5O2質(zhì)量/g2.44.87.29.69.6剩余固體質(zhì)量/g22.119.7m14.914.9其中m=_；t3時剩余固體中含有的物質(zhì)是_（填化學(xué)式）。18某硝酸銨（NH4NO3）化肥中含氮量為28%，該化肥中硝酸銨的含量為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）根據(jù)如圖甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線回

10、答相關(guān)問題：(1)在_時，甲、乙的溶解度相同。(2)t2時若將75g甲的飽和溶液稀釋成10%，需加水的質(zhì)量為_。(3)將t2時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1(其他條件不變)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是甲_(填“”、“”或“=”)乙。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。A、HNO3是由三種元素組成，不屬于氧化物；不符合題意；B、MnO2是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，符合題意；C、Cu（OH）2是由三種元素組成，不屬于氧化物；不符合題意；D

11、、CaCO3是由三種元素組成，不屬于氧化物；不符合題意。故選B?！军c睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。2、A【分析】根據(jù)單質(zhì)、氧化物、混合物的概念分析?！驹斀狻緼、氧氣，是純凈物，組成元素只有O，屬于單質(zhì)；水是純凈物，組成元素有H和O，屬于化合物中的氧化物；空氣由多種氣體和雜質(zhì)組成，屬于混合物，故選項正確；B、氮氣，是純凈物，組成元素只有N，屬于單質(zhì)；氯酸鉀是純凈物，組成元素有K、Cl、O，屬于化合物，但不是氧化物；鋼是鐵碳合金，屬于混合物，故選項錯誤；C、可燃冰的主要成分是甲烷，屬于混合物；干冰是固態(tài)的二氧化碳，是純凈物，組成元素有C和O，屬于化合物中的氧化物；冰水混合物中只

12、有水一種物質(zhì)，是純凈物，組成元素有H和O，屬于化合物中的氧化物；故選項錯誤；D、石墨，是純凈物，組成元素只有C，屬于單質(zhì)；大理石和石油都屬于混合物，故選項錯誤。故選：A。3、C【分析】分別寫出C、CH4、CO和C2H5OH在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式，并計算相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量比： ， ，【詳解】A、設(shè)等質(zhì)量的四種物質(zhì)的質(zhì)量為M，則C完全燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量為 ，CH4完全燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量為 ，CO完全燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量為，C2H5OH完全燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量為。變式子可得,由此可知，CO完全燃燒生成的二氧化碳質(zhì)量最小，不符合題意；B、設(shè)等質(zhì)量的四種物質(zhì)的質(zhì)量為M，C消耗O2質(zhì)

13、量為，CH4消耗O2質(zhì)量為，CO消耗O2質(zhì)量為，C2H5OH消耗O2質(zhì)量為。由此可知，CH4消耗O2質(zhì)量最多，不符合題意；C、根據(jù)C選項的分析可知，CH4消耗O2質(zhì)量最多，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量越大，生成物的質(zhì)量就越大，所以CH4的生成物質(zhì)量總和最多，符合題意； D、CH4和C2H5OH的燃燒不是化合反應(yīng)，不符合題意。故選C。4、D【解析】A. 動植物的呼吸過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化；食物腐爛過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤；B. 葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；二氧化碳能溶于水不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故錯誤；C. 車胎爆

14、炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；酒精易揮發(fā)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故錯誤；D. 蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化；人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故正確；故選：D?！军c睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等5、A【詳解】A、使用一次性木

15、筷，會造成資源浪費，不符合“低碳生活”的理念，符合題意；B、生活垃圾分類回收處理，能使資源得到有效利用，減少污染，保護環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意；C、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以減少污染，保護環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意；D、提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴散，可以減少污染，保護環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意。故選A。6、B【詳解】A、根據(jù)金屬活動性順序，銅位于氫的后面，不屬于活潑金屬，故選項錯誤；B、金剛石、石墨、碳-60，都是由碳元素形成的碳單質(zhì)，故選項正確；C、水、氧化鐵都屬于氧化物，高錳酸鉀由三種元素組成，不屬于氧化物，故選項錯誤；D、空氣、石油

16、屬于混合物，甲烷屬于純凈物，故選項錯誤。故選B。7、C【詳解】A、實驗室用高錳酸鉀制氧氣制氧氣（排水法收集）結(jié)束時，先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，防止水倒吸造成試管炸裂；故選項正確，但不符合題意；B、甲烷具有可燃性，點燃甲烷前，要先檢驗其純度，而后才能點燃，防止發(fā)生危險；故選項正確，但不符合題意；C、CO還原氧化銅結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后停止通CO，防止銅被空氣氧化；故選項錯誤，但符合題意；D、做氣體制備實驗時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品；故選項正確，但不符合題意；故選：C。8、C【詳解】A、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，樓板并沒有被撤離，并不是清除可燃物滅火，故A錯誤；B、涂料轉(zhuǎn)

17、變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，并沒有改變樓板的性質(zhì)，只是隔絕了樓板與氧氣的接觸，而非改變樓板的著火點，故B錯誤；C、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，隔絕了樓板與氧氣的接觸，樓板因不能接觸到氧氣而無法燃燒，故C正確；D、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，可燃物的溫度并沒有降低，故D錯誤。故選C?！军c睛】隔絕氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物是滅火的三種基本原理，只要能滿足其中之一就可以阻止燃燒的發(fā)生。9、A【詳解】A. 金剛石是天然存在最硬單質(zhì)，由碳元素組成，是非金屬元素，說法錯誤；B. CCl4的相對分子質(zhì)量為12+35.54154，正確；C. CCl4由碳和氯兩種非金屬元素組

18、成，正確；D. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，另一種物質(zhì)可能為NaCl，正確。故選：A。10、C【詳解】A. 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵：3Fe+2O2Fe3O4，選項錯誤；B. 酸雨形成的原因是二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸：SO2+H2O=H2SO3，選項錯誤；C. 銅片加入硝酸汞溶液反應(yīng)：Cu+Hg（NO3）2=Cu（NO3）2+Hg，選項正確；D. 將少量鐵粉投人稀鹽酸，鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣：Fe+2HC1=2FeCl2+H2，選項錯誤。故選C?！军c睛】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩

19、邊之間畫一條短線；當反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3標明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“”、“”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標注了。11、B【詳解】A、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大，是因為它們的原子排列方式不同；

20、故選項正確，但不符合題意；B、溫度計受熱時水銀柱上升，是因為溫度升高汞原子間間隙變大；故選項錯誤，但符合題意；C、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們的分子構(gòu)成不同；故選項正確，但不符合題意；D、稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故選項正確，但不符合題意；故選：B。12、C【詳解】氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，有的化合物不是氧化物；A、X是化合物，和堿在分類上是并列關(guān)系，故A錯誤；B、X是化合物，不能是單質(zhì)，故B錯誤；C、X是化合物，故C正確；D、金屬氧化物應(yīng)屬于氧化物，所以，X不是金屬氧化物，故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包

21、括4個小題，每小題7分，共28分）13、 燒杯中的水進入集氧瓶中到1處 B 不能 鎂在消耗氧氣的同時，也消耗氮氣 【詳解】（1）該實驗操作的正確順序是：檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成五等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。故填：。（2）紅磷燃燒消耗氧氣，裝置內(nèi)壓強變小，能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是：燒杯中的水進入集氧瓶中且上升到1處；（3）A、紅磷的量不足，不能將氧氣消耗完全，導(dǎo)致測量結(jié)果偏低；B、點燃紅磷，慢慢深入瓶中，瓶中有部分氧氣未參加反應(yīng)直接排到瓶外，導(dǎo)致測量結(jié)果偏大；C、未冷卻至室溫就打開了彈

22、簧夾，有部分熱量被水吸收，導(dǎo)致測量結(jié)果偏低；D、裝置氣密性不好，使裝置漏氣，導(dǎo)致測量結(jié)果偏低；故選：B。（4）查閱資料：鎂+氧氣氧化鎂；鎂+氮氣氮化鎂：鎂條不能用來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，原因是：鎂在燃燒時消耗氧氣的同時，也消耗氮氣。14、先變大后變小 物質(zhì)具有可燃性 向左偏 4P+5O22P2O5 【解析】（1）白磷燃燒釋放熱量，瓶內(nèi)氣體受熱體積膨脹，氣球變大，反應(yīng)后，瓶中氣體減少，溫度降低，瓶中壓強減小，氣球又變小，故填先變大后變小。（2）相同溫度下，玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒說明玻璃管不具可燃性，白磷具有可燃性，故填物質(zhì)具有可燃性。（3）實驗時白磷燃燒消耗了氧氣，實驗后，松開

23、橡皮塞，瓶外氣體會進入瓶中，使左盤物質(zhì)的質(zhì)量增加，天平指針向左偏轉(zhuǎn)，故填向左偏。（4）白磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：4P+5O22P2O5?！军c睛】通過實驗驗證質(zhì)量守恒定律時，實驗應(yīng)該在密閉容器中進行；實驗過程中，在第二次稱量實驗裝置的質(zhì)量前不能打開容器，避免容器內(nèi)外氣體交換影響實驗結(jié)果。15、長頸漏斗 （合理即可） C（需與前一空對應(yīng)） b K H 【詳解】（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；裝置A可用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，試管口有棉花，可用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）裝置B適用于固-液不加熱反應(yīng)，可用于過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，

24、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選C或E；或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選C；或鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選D或E；（3）氧氣的密度比空氣大，若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b口進入；若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應(yīng)選用K裝置，將二氧化碳氣體從g端通入，水從另一端排出，排出水的體積就是二氧化碳氣體的體積；二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，一氧化碳不與石灰水反應(yīng)，因

25、此，若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用H裝置。16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 酒精燈 將集氣瓶口向上 O2 【詳解】（1）A、裝置是固固加熱型裝置，試管口放有棉花，故是用高錳酸鉀制取氧氣，故反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。該裝置中缺少加熱裝置，故填酒精燈。（2）二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，選擇向上排空氣法收集，故改進方法是將集氣瓶口向上。（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，說明瓶中是氧氣，一段時間后逐漸熄滅，是由于蠟燭燃燒耗掉瓶中的氧氣，故熄滅，故填O2。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）12.25g；（2）；（3）17.3； KClO3、KCl