小學人教版三年級語文下冊第一單元知識點匯總

1、 PAGE 8 / 8小學人教版三年級語文下冊第一單元知識點匯總【導語】本篇文章為同學們小學人教版三年級語文下冊第一單元知識點匯總, 文章中包括：燕子、詠柳、春日、荷花、珍珠泉, 下面就一起來學習吧。以下是無憂考網整理的相關資料 , 希望幫助到您。【燕子】燕 yn（燕子燕麥燕窩勞燕分飛）聚 j （聚集聚攏團聚聚精會神）增 zn?潰黽印鎏懟齦摺鈷暝齷裕 ?掠 l （掠過掠奪掠取搶掠）稻 do（稻谷稻米稻田）尖 jin（尖叫刀尖頂尖風口浪尖） 偶 u（偶爾偶然木偶偶數(shù)）沾 zhn（沾水沾邊沾畫沾沾自喜）圈 qun（圓圈畫圈轉圈）漾 yn?潰 囪?漾水漾出）倦 ju n（疲倦 倦意 困倦 孜孜不倦）

2、符 f （符號 音符 相符 符合）演 yn（演戲 演奏 表演 故伎重演）贊 zn（贊歌 稱贊 贊揚 贊不絕口）生字組詞：燕( 燕子)( 燕雀)( 海燕 )( 勞燕分飛 )聚( 聚集)( 聚會)( 聚精會神 )( 物以類聚 )增( 增添)( 增高)( 增強 )( 與日俱增 )掠( 掠過)( 掠影)( 掠奪 )( 掠取)稻( 水稻)( 稻草)( 稻草 )( 稻谷飄香 )尖( 筆尖)( 針尖)( 刀尖 )( 尖嘴猴腮 )偶( 偶爾)( 偶數(shù))( 木偶 )( 玩偶)沾( 沾滿)( 沾水)( 沾濕 )( 沾沾自喜 )圈( 眼圈)( 圈地)( 鐵圈 )( 可圈可點 )漾( 漾起)( 蕩漾)( 漾出)倦(

3、疲倦)( 厭倦)( 誨人不倦 )( 孜孜不倦 )符( 音符)( 符號)( 符合( 護身符)演( 演奏)( 演戲)( 演變( 演練)贊( 贊成)( 贊助)( 贊同( 贊不絕口 )作者簡介：鄭振鐸, 我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家, 也是國內外聞名的收藏家, 訓詁家, 對中國的文化學術事業(yè)作出了多方面的杰出貢獻。燕子練習題：一、看拼音寫詞語ynzij l ngzngtinlu gu（）（）（）（） urzhnshngyunqun（）()() dngyngpju nynf ()() （）dotinwijinynzuzng（）（）（）（）

4、二、連線掠俊偶 y 俏沾zhn zng ngj np拂漾增qi olu f 譜u三、理解課文填空1、寫出燕子外形美麗的句子是： 。2、寫燕子飛行姿態(tài)美的句子是： 。 【詠柳】詠柳/ 柳枝詞唐代：賀知章碧玉妝成一樹高 , 萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出 , 二月春風似剪刀。譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉 , 輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的 , 就是二月的春風 , 如同神奇的剪刀。注釋：碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝：裝飾 , 打扮。一樹：滿樹。一：滿 , 全。在中國古典詩詞和文章中, 數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬”

5、, 就是表示很多的意思。絳（ t o）：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。裁：裁剪。似：如同 , 好像。作者簡介：賀知章 (659 744), 字季真 , 號四明狂客 , 漢族, 唐越州（今紹興）永興 ( 今浙江蕭山) 人, 賀知章詩文以絕句見長 , 除祭神樂章、應制詩外 , 其寫景、抒懷之作風格獨特, 清新瀟灑 , 的詠柳、回鄉(xiāng)偶書兩首膾炙人口, 千古傳誦 , 今尚存錄入全唐詩共19 首。練習題：1、連線。刀細wnti 2、組詞。柳o條萬doxli萬（）樹（）思（）刀（）柳（）細（）3、我會寫。詠柳碧（）妝（）（）（）高,（）條垂（）綠絲絳。（）（）細（）誰裁（）,（）（）（）（）似剪

6、（）?！敬喝铡看喝账未褐祆鋭偃諏し笺羲疄I , 無邊光景一時新。等閑識得東風面 , 萬紫千紅總是春。譯文：風和日麗游春在泗水之濱 , 無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌 , 春風吹得百花開放、萬紫千紅 , 到處都是春天的景致。注釋：春日：春天。勝日：天氣晴朗的好日子, 也可看出人的好心情。尋芳：游春 , 踏青。泗水：河名 , 在山東省。濱：水邊 , 河邊。光景：風光風景。等閑：平常、輕易?！暗乳e識得”是容易識別的意思。東風：春風。創(chuàng)作背景：這首詩從字面意思上來看, 是作者春天郊游時所寫的游春觀感。而根據(jù)作者生活的年代推算出這首詩創(chuàng)作之時泗水之地早已被金人侵占, 泗水游春不是實事 ,

7、而是一種虛擬。作者也從未到過泗水之地, 而此詩卻寫到泗水 , 其原因是朱熹潛心理學, 心儀孔圣 , 向往于當年孔子居洙泗之上, 弦歌講誦 , 傳道授業(yè)的勝事 , 于是托意于神游尋芳。因此此詩其實是借泗水這個孔門圣地來說理的。作者簡介：朱熹（ 1130 年 9 月 15 日 1200 年 4 月 23 日） , 行五十二 , 小名?Y郎, 小字季延, 字元晦, 一字仲晦 , 號晦庵, 晚稱晦翁 , 又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。謚文, 又稱朱文公。漢族 , 祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源）, 出生于南劍州尤溪（今屬福建三明市）。南宋的理學家、思想家、哲學

8、家、教育家、詩人、閩學派的代表人物, 世稱朱子 , 是孔子、孟子以來最杰出的弘揚儒學的大師。練習題：秦觀春日閱讀練習及答案1. 閱讀下面這首古詩 , 完成兩小題。春日秦觀一夕輕雷落萬絲 , 霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚 , 無力薔薇臥曉枝?！咀⑨尅扛⊥撸呵绻庹赵谕呱?。問題：. “一夕輕雷落萬絲”句中寫出了春雨的什么特點?. “有情芍藥含春淚”這句詩寫得生動傳神, 請作賞析。答案：1. 輕柔、細密運用擬人的手法 , 生動形象地寫出了芍藥在春雨的滋潤下的嬌態(tài), 表達了作者熱愛自然、熱愛春天的情感?！竞苫ā俊驹~】【清香】本課指荷花散發(fā)出清淡的香味。例：媽媽身上有股淡淡的清香。【挨挨擠擠】本課形容荷

9、葉長得很密 , 互相擠在一起。例：火車站的人很多 , 挨挨擠擠的?！撅柮洝匡枬M得發(fā)脹。例：到了成熟的季節(jié) , 豆莢飽脹得要裂開似的?！爵骠嫫鹞琛枯p快地跳舞。本課指一陣風吹來, 荷花就左搖右晃 , 就好象在輕快地跳舞。例：舞臺上 , 舞者在翩翩起舞 , 吸引了大家的目光。【句】1、荷葉挨挨擠擠的 , 像一個個碧綠的大圓盤。析：這句話是寫清澈的湖面上漂浮著碧玉似的荷葉, “挨挨擠擠”一詞 , 用擬人手法寫出荷葉的多、密, 一片挨著一片 , 一片靠著一片 , 幾乎遮住了水面。滿地的荷葉碧綠、鮮亮 , 十分美麗。2、如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫, 那畫家的本領可真了不起。析：這句話有兩層意思

10、 , 一是眼前這一池荷花就像一大幅活的畫, 不僅美麗 , 而且是活的。二是創(chuàng)作這一大幅活的畫的畫家了不起。畫家是誰?是大自然。 “那畫家的本領可真了不起”, 表現(xiàn)了作者對神奇的大自然的由衷贊嘆, 是美妙的大自然使作者產生了“人在畫中游”的感覺。3、我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。析：面對著一池的荷花 , “我”看得入了神 , 看著看著 , 和荷花融為一體 , 好像自己也成了荷花了。4、如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫, 那畫家的本領可真了不起。這句話包含兩層意思。一是眼前這一池荷花天更美麗, 更顯得春意盎然。5、蜻蜓飛過來 , 告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過, 告訴我昨夜做的好夢這

11、里是寫“我”進入荷花世界后的豐富想象：自從“我”進入了荷花世界,蜻蜓、小魚也把“我”看作荷花了, 它們都向“我”表示親熱和歡迎。突出了“我”對荷花和大自然的喜愛之情。6、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了 , 露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒, 看起來飽脹得馬上要破裂似的。這段話描寫出了荷花的各種優(yōu)美姿態(tài), 及荷花長勢的不同特點：“兩三片”體現(xiàn)開花大小程度的對比?！坝械挠械挠械摹斌w現(xiàn)出各種花姿態(tài)多,整段話還體現(xiàn)出了荷花的動態(tài)美。7、我才記起我不是荷花 , 我是在看荷花呢。這段話是作者沉醉在其中, 忘我心境的真實寫照。我怎么會忘記自己是在看荷花呢 ?因為

12、在看荷花的時候 , 我把自己不自覺地當作一池美麗的荷花中的一朵荷花, 沉浸在其中 , 感情高度投入 , 所以忘記了自己是在看荷花。說明荷花的美麗所產生的巨大魅力。練習題：一、我會選出正確的讀音嫩黃色 (lnnn)露出(lul )趕緊(jnj ng) 二、我會比瓣()漂()佛()辮()飄()拂()三、你能照著下面詞語的樣子再寫出幾個嗎？挨挨擠擠： 一個個： 【能力遷移】一、作者在描寫荷花的時候, 不僅寫出了荷花的形狀、顏色, 還寫出了荷花的動態(tài)美, 你能在課文中找一找嗎？形狀： 顏色： 動態(tài)： 二、這么多的白荷花 , 一朵有一朵的姿勢 , 請展開想象 , 它們都有怎樣的姿勢？有的 ,有的 ,有的

13、 。三、讀下面的句子 , 試著也用“仿佛”這個詞寫一句話我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花, 穿著雪白的衣裳 , 站在陽光里。 【珍珠泉】一、生字詞：1、多音字：鋪p 鋪路p 店鋪 盡j n盡管j n盡責倒do倒閉do倒立 2、近義詞樸素簡樸沉積沉淀3、反義詞： 整齊雜亂二、課文分析：1、全文共有 6 個自然段 , 可分為三段。第一段（第 1 自然段）：村子附近有一眼“珍珠泉”。第二段（第 2、3 自然段）：介紹珍珠泉的美麗景色。第三段（第 4 至 6 自然段）：表達了喜愛珍珠泉的情感。本文通過描寫珍珠泉的水很綠、很深、很清, 潭底冒出的水溝很美等特點, 表達了作者喜歡珍珠泉的思想感情和對家鄉(xiāng)的無

14、限熱愛之情。作者簡介：原名吳興然。 1946 年生, 云南宜成縣人。高中畢業(yè)后當過工人和小學教師。后調春城晚報作編輯,1985 年起主編該報小橘燈兒童副刊。中國作家協(xié)會會員, 云南省作家協(xié)會兒童文學委員會副主任。1973 年在云南日報發(fā)表第一篇兒童文學作品?；ā?0 年代以來主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作, 出版有散文、散文詩集歌溪涼山的風風雨集珍珠雨小鳥在歌走月亮。2018 年 11 月 8 日, 憑借獨龍花開我們的民族小學獲2018 陳伯吹國際兒童文學獎。個人作品：已出版散文、散文詩集歌溪、一碗水、我的小馬（臺灣版）、小鳥在歌唱、天使的花房等10 多部。曾獲中國作協(xié)第二、五屆全國優(yōu)秀兒童文

15、學獎 , 以及宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等多項。作品選入上百種選本, 其中我們的民族小學、新年禮物、珍珠泉、楊梅會等被編入九年義務教育小學語文教科書。吳然,1946 年生, 云南宣武人。中國作家協(xié)會會員, 云南省作家協(xié)會常務理事兼兒童文學委員會副主任, 春城晚報社高級編輯。編輯之余 , 多為少年兒童寫作。 1973 年在云南日報發(fā)表兒童文學?；?。出版散文、兒童散文集歌溪、風雨花集、珍珠雨、一碗水、我的小馬（臺灣版）、櫻花信、鐵門與鎖等十多本。練習題：一、拼一拼 , 選一選。綻(d ngzhn) 開鑲嵌(k nqi n)樸素(s sh)清泉(qu nchun)潑(p b) 灑青苔(t it

16、 i)二、拼一拼 , 組詞語。q(曲)擔dn()q()dn()do()shi()倒do(似)si()三、想一想 , 填一填。美麗的(一串()彎曲的()一束()茂密的()清澈的()一潭()一塊()四、照樣子 , 寫詞語。彎彎曲曲()()()一束束()()()五、課文大搜索。在文中找到描寫珍珠泉水泡兒的句子, 抄寫在下面 , 認真體會。六、快樂閱讀。露珠贊我喜歡露珠 , 我贊美它。每年夏秋之際 , 我喜歡早起在野外散步。此時殘月如鉤, 晨星閃爍 , 綠柳和莊稼低語, 晨風吹來 , 格外清爽。星光慢慢退去 , 火紅的太陽撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現(xiàn)了一個美妙的、嶄新的世界。看 ! 那無邊的綠葉上閃

17、動著無數(shù)晶瑩的珍珠一顆兩顆千顆啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿了的寶石又像千百萬閃光的眼睛啊露珠這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠露珠的身體很小 , 生命也很短暫 , 但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候, 它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗; 每當黎明到來的時候 , 它又最早睜開那不知疲倦的眼睛 ; 它白天隱身于空氣中 , 夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電以炫耀它的威力, 更不像冰雹那樣對一切殘酷無情。它默默地工作, 又默默地逝去。它把短暫的一生, 獻給人類 , 而對禾苗卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁 , 培育著祖國的花朵 ; 多么像我們敬愛的老師, 伏案在燈下夜以繼日地工作, 把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。我愛露珠 , 它比珍珠更珍貴 , 比寶石更晶瑩 , 比群星更璀璨。我贊美它, 露珠精神將永遠在我心頭閃動。為加點字選擇正確的讀音。