中小學(xué)心理咨詢（輔導(dǎo)）室常用設(shè)備內(nèi)容

1、附件2：中小學(xué)心理咨詢（輔導(dǎo)）室常用設(shè)備內(nèi)容心理咨詢（輔導(dǎo)）室的名稱應(yīng)選擇親切、生動(dòng)、貼近學(xué)生心理，能夠易于接受的名稱，如心語室、知心屋、談心室、心情吧等，地點(diǎn)盡量設(shè)在遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)的地方，通風(fēng)釆光效果較好，便于形成一種安全、溫馨的氛圍，有助于學(xué)生心態(tài)的調(diào)試，整個(gè)房間的布置以簡(jiǎn)潔、溫馨、舒適、安全，房間達(dá)到一定的隔音標(biāo)準(zhǔn)。心理咨詢（輔導(dǎo)）室的功能劃分為“辦公區(qū)”、“測(cè)量區(qū)”、“個(gè)體咨詢區(qū)”、“放松區(qū)”、“沙盤游戲區(qū)”、“團(tuán)體活動(dòng)區(qū)”、“閱覽區(qū)”、“宣泄區(qū)”等8個(gè)區(qū)。1.“辦公接待區(qū)”作為心理教師日常辦公以及建立、整理和放置心理檔案的場(chǎng)所。配置的常用設(shè)備包括：辦公桌椅、電腦、電話、辦公用品、

2、文件拒、沙發(fā)、茶幾、飲水機(jī)、盆栽等以及相應(yīng)的心理信息化管理軟件。2.“測(cè)量區(qū)”作為對(duì)學(xué)生采用必要的心理量表和問卷進(jìn)行測(cè)量的場(chǎng)所，需要具備安靜、封閉等特點(diǎn)。此外，在測(cè)量區(qū)也可以考慮兼具“心理檔案室”的功能，設(shè)置一個(gè)檔案拒，這樣心理教師可以按照年級(jí)、班級(jí)分類將學(xué)生的心理檔案打印后裝訂成冊(cè)，存放在檔案拒中以便查閱等需要。配置的常用設(shè)備包括：電腦、桌椅、打印機(jī)、心理測(cè)評(píng)軟件、檔案拒等。3.“個(gè)體咨詢區(qū)”作為心理教師與來訪者進(jìn)行面對(duì)面咨詢的場(chǎng)所，在布置上要把握好以下原則：房間要以溫暖、寧靜的色調(diào)為主，避免強(qiáng)烈刺激的色彩或過于灰暗的顏色，可通過設(shè)置壁紙或粉刷墻體、暖色調(diào)的窗簾等方式實(shí)現(xiàn)。光線要比較柔和，色

3、彩感覺與光環(huán)境應(yīng)融為一體?？赏ㄟ^燈具的調(diào)節(jié)使得光線含蓄柔和、色彩溫和，創(chuàng)造一種溫馨的氣氛，良好的咨詢氛圍，以便使來訪者的情緒能夠平靜、輕松，不至于分散注意力。配置的常用設(shè)備包括：沙發(fā)、茶幾、紙巾盒、綠色植物或盆景、鐘表、暖色窗簾等。4.“沙盤游戲區(qū)”可作為教師用于沙盤游戲療法對(duì)學(xué)生開展個(gè)案輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)的場(chǎng)所。配置的常用設(shè)備包括：沙盤、沙具、沙具架、椅子等。5.“團(tuán)體活動(dòng)區(qū)”承擔(dān)了多項(xiàng)功能，除了團(tuán)體心理輔導(dǎo)，可同時(shí)用于放松訓(xùn)練等活動(dòng)，因此這個(gè)功能分區(qū)的占地面積比較大。配置的常用設(shè)備包括：鞋拒、各種彩色坐墊和靠墊、可移動(dòng)的椅凳、電視機(jī)、DVD機(jī)、音響、投影儀、音樂放松CD、心理電影盤等。6.“閱覽室”作為學(xué)生和教師閱讀心理學(xué)方面的書籍和期刊的場(chǎng)所，應(yīng)做到可以讓學(xué)生選擇自己所需要的資料，從而得到幫助和啟示；也可以為教師提供各種心理健康教育的方法、各種心理輔導(dǎo)技術(shù)等方面的資料。配置的常用設(shè)備包括：書拒、閱覽架、桌椅、心理圖書、專業(yè)雜志等。7.“宣泄區(qū)”是學(xué)生緩解和釋放壓力的情緒發(fā)泄場(chǎng)所，應(yīng)具備安全、隔音的特點(diǎn)。配置的常用設(shè)備包括：宣泄器材（宣泄人、宣泄球、宣泄棒等）、電動(dòng)跑步機(jī)、涂鴉墻等。8.“放松區(qū)”通過音樂放松椅等儀器的干預(yù)，能調(diào)節(jié)學(xué)生的心情，改