幼兒園帶教計劃

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁幼兒園帶教計劃篇一：幼兒園帶教計劃為加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，促進(jìn)她們的健康成長，加快幼兒教育改革的步伐，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們小丫丫幼兒園骨干教師與新教師進(jìn)行了“師帶徒的帶教”活動，目的在于加速新教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)年輕教師課堂能力，促使教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。從理論與實(shí)踐兩方面入手，來幫助新教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難。我是一名骨干教師，這次我也很榮幸的接受這個艱巨的“帶教”任務(wù)，同時也有了很大的責(zé)任感，我也要認(rèn)真制定一份帶教計劃。新教師最初幾年的發(fā)展，對她們以后成長非常關(guān)鍵，雖然她們年輕、有朝

2、氣、有學(xué)歷、有沖勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我們要盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容，知道班級一日活動幼兒常規(guī)，使她們有一個良好的開端。一、培養(yǎng)目標(biāo)：1、新老師能樹立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。2、讓新老師明確自己所教的班級幼兒年齡特點(diǎn)，階段目標(biāo)，內(nèi)容要求，并結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行思考。3、在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境，開展區(qū)域活動過程中，讓新老師感受新理念，落實(shí)到實(shí)踐中教師需要具備的能力。4、在設(shè)計、組織實(shí)施集體學(xué)習(xí)活動及互相的評析與思考的過程中，讓新教師知道要從孩子的經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面去思考活動的設(shè)計，并積累一些現(xiàn)場師生互動的經(jīng)驗(yàn)。二、措施：幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺。1

3、、利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。2、利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機(jī)會。3、每月帶教老師聽新教師兩節(jié)課，并給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。4、新教師之間區(qū)角活動和集體活動觀摩與點(diǎn)評。5、每月讓新教師寫一篇感受或心得。三、具體安排時間業(yè)務(wù)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容7月1、新教師熟悉幼兒的一日活動作息時間表。2、新教師熟悉教材：兒歌小小手、歌曲小手拍拍體育游戲捕魚。1、兒歌小小手2、歌曲小手拍拍3、體育游戲捕魚8月1、新教師熟悉上海指南。2、新教師熟悉自己班級幼兒的年齡特點(diǎn)。3、新教師熟悉所教班級的四大板塊教師用書。4、新教師寫有關(guān)幼兒“常規(guī)”感悟。1、兒歌開門、關(guān)門。2、小班早操及律動。3、歌曲小兔乖乖9月1、新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。2、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制定班級計劃和月、日計劃。3、新教師進(jìn)入正常的教學(xué)工作及作息時間。4、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料。5、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動的觀察記錄，帶教老師給予指導(dǎo)。6、新教師寫學(xué)習(xí)“指南、教師用書”的心得。1、兒歌飛呀飛2、音樂游戲找小貓3、歌曲爸爸好媽媽好好孩子不要媽媽抱10月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計劃，骨干教師及時給予指導(dǎo)。2、新教師獨(dú)立制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料，骨干老師及時給予指導(dǎo)。3、新教師認(rèn)