寧靜的教育致遠(yuǎn)的目標(biāo)課件

1、2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期教師學(xué)習(xí)會（一）寧靜的教育 致遠(yuǎn)的目標(biāo)2015年8月30日寧靜是指自信的寧靜、優(yōu)雅的寧靜和幸福的寧靜；致遠(yuǎn)是指目標(biāo)的致遠(yuǎn)、理想的致遠(yuǎn)和發(fā)展的致遠(yuǎn)。一、寧靜的教育需要致遠(yuǎn)的目標(biāo)；二、寧靜的教育需要集體的智慧；三、寧靜的教育需要團(tuán)結(jié)的力量；四、寧靜的教育需要足夠的自信；五、寧靜的教育需要溫馨的環(huán)境；六、寧靜的教育需要豐厚的底蘊(yùn)； 七、寧靜的教育需要幸福的校園；今天匯報(bào)的內(nèi)容教育是一個(gè)潤的過程，慢的藝術(shù)，靜的事業(yè)；教育是功在千秋、造福萬代的事業(yè)；教育是一項(xiàng)關(guān)乎家庭幸福、學(xué)生未來和國家興旺的事業(yè)。一、寧靜的教育需要致遠(yuǎn)的目標(biāo)；質(zhì)量的提升；學(xué)生的成長；教師的幸福；學(xué)校的發(fā)

2、展。距離就是我們前進(jìn)的空間，困難就是我們進(jìn)步的動力。 沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。 二、寧靜的教育需要集體的智慧；學(xué)校的管理、學(xué)生的教育、教師的發(fā)展、活動的設(shè)計(jì)、課堂的效率、質(zhì)量的提高、課題的研究、先進(jìn)的服務(wù)、文化的浸潤、理念的創(chuàng)新。 畢達(dá)哥拉斯：“人是萬物的量度?！?致遠(yuǎn)是屬于我們在座的每一位，只有我們都喜歡她、熱愛她，她才能夠變得寧靜，才能真正諧和。 三、寧靜的教育需要團(tuán)結(jié)的力量；年級部需要團(tuán)結(jié)；教研組需要團(tuán)結(jié)；班級組需要團(tuán)結(jié)；備課組需要團(tuán)結(jié)；各處室需要團(tuán)結(jié)；遵守學(xué)校的規(guī)章制度就是團(tuán)結(jié)；心甘情愿的幫助別人就是團(tuán)結(jié)；服從學(xué)校的工作安排就是團(tuán)結(jié)；積極努力地參與管理就是團(tuán)結(jié)；不隨便議論別

3、人的私事是團(tuán)結(jié)；不打擾別人的正常工作是團(tuán)結(jié)；多承擔(dān)集體的工作任務(wù)是團(tuán)結(jié)；樹立榜樣并幫助后進(jìn)更是團(tuán)結(jié)。列夫托爾斯泰：“一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。”團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)更是質(zhì)量。2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期教師學(xué)習(xí)會（二）寧靜的教育 致遠(yuǎn)的目標(biāo)2015年9月16日一、寧靜的教育需要致遠(yuǎn)的目標(biāo)；二、寧靜的教育需要集體的智慧；三、寧靜的教育需要團(tuán)結(jié)的力量；四、寧靜的教育需要足夠的自信；五、寧靜的教育需要溫馨的環(huán)境；七、寧靜的教育需要豐厚的底蘊(yùn)； 六、寧靜的教育需要幸福的校園；匯報(bào)的內(nèi)容 讓老師更自信一點(diǎn)；讓校園更幸福一點(diǎn)；讓集體更團(tuán)結(jié)一點(diǎn)；讓質(zhì)量再提高一點(diǎn)。致遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)班子近期的

4、目標(biāo)：四、寧靜的教育需要足夠的自信；表現(xiàn)出自信應(yīng)該在對外展示中；課堂教學(xué)中；競賽活動中；學(xué)生教育中；教育科研中；各項(xiàng)評比中。 培爾辛：“除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了?！?我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍；肯干的干部隊(duì)伍；活潑的學(xué)生隊(duì)伍。 五、寧靜的教育需要溫馨的環(huán)境；需要對制度的遵守；需要對同事的尊重；需要對學(xué)生的愛護(hù)；需要對事業(yè)的奉獻(xiàn)；需要對家長的理解；需要對理想的追求。“寧靜致遠(yuǎn) 諧和相生” 蘇霍姆林斯基：“對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人?！?六、寧靜的教育需要幸福的校園；寧靜的環(huán)境；精致的服務(wù)；優(yōu)異的成績；幸福的生活；豐富的愛心；豐盈的善良；內(nèi)心的自由；靈魂的高貴。 蔡元培：“思想自由 兼容并包?！睆埐撸骸霸使誓?日新月異 擁護(hù)自由?！泵焚O琦：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師 之謂也?！斌每蓸E：“不問異同 唯求其是。”陳寅格：“獨(dú)立之精神 自由之思想?！逼摺庫o的教育需要豐厚的底蘊(yùn)；歷史的積淀；名師的支撐；教師的發(fā)展；學(xué)生的成長；課程的設(shè)計(jì)；質(zhì)量的卓越；文化的浸潤；社會