花城版一年級音樂上冊第6課,欣賞《在農(nóng)場里》教案 在農(nóng)場里小學公開課視頻

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 花城版一年級音樂上冊第6課,欣賞在農(nóng)場里教案 在農(nóng)場里小學公開課視頻 在農(nóng)場里 教學目標： 1、從音樂中感受動物心愛的形象，并懂得動物是人類的好摯友。 2、能從動物的叫聲中體驗到“X”“XX”“X”三種長短不同的節(jié)奏。 3、能有表情的演唱歌曲。 4、能參與自己熱愛的小動物演唱。 教學重難點： 1、體驗“X”“XX”“X”三種節(jié)奏。 2、能用自然親切的聲音演唱歌曲。 教材分析： 在農(nóng)場里是一首由四個樂句構成的兒童歌曲。旋律活潑而稚氣，配有三段歌詞，內容根本上模仿豬、牛、鴨三種動物的叫聲，輕易記憶和學唱，也有利于學生把自己愛好的動物編創(chuàng)成新的歌詞來演唱。 教學

2、打定： 電鋼琴、動物頭飾、課件等。 教學過程 一、組織教學 1、導入談話：小摯友們，大家好，今天我們是第一次見面，我分外欣喜熟悉你們，那我先自我介紹一下，我姓王，是白云二小的老師，你們可以叫我王老師。 2、今天我要邀請小摯友們去參觀一個分外美麗、好玩的地方卡拉農(nóng)場。王老師有個小小的要求，我們去旅游確定要留神安好，聽到這個節(jié)奏（xx|x0|）你們就要跟著我拍手，并回到自己的位置上坐好。能做到嗎？現(xiàn)在就讓我們坐上火車啟程吧！律動，播放火車開了，學生模仿老師做開火車的動作。 二、活動模仿動物 1、到了，請小摯友們留神看，都有哪些小動物接待我們？（播放課件音樂在農(nóng)場里） 2、師：小摯友們，我這里有三種

3、小動物和他們的叫聲，老師分不清了，你們能幫幫我嗎？出示課件：這是什么聲音呀？生：小雞（小狗、小貓），師：你們能模仿它們嗎？ 3、分成三組模仿動物叫。初步感受（二分音符、四分音符、八分音符） 三、學唱歌曲在農(nóng)場里 1、導入： 師：小摯友們來到農(nóng)場參觀，不僅熟悉了小動物，而且還和它們交上了摯友，你們太棒了，小動物們分外欣喜，它們想唱歌給我們聽，我們一起聽聽好嗎？ 2、凝聽歌曲。要求留心聽，提問：歌曲都唱了哪些小動物？（播放音樂在農(nóng)場里） 3、再次聽音樂，提問：小動物們都在什么地方？ 4、教師范唱。 5、朗讀歌詞 （按照歌曲節(jié)奏朗讀）（聽讀法） 6、學唱歌詞 師：小摯友通過方才的學習，對唱曲的旋律和

4、歌詞都熟諳了，現(xiàn)在看哪位小摯友最先學會唱歌曲。 （1）學生隨琴輕聲唱歌詞。 （2）找出歌中難掌管的地方，在舉行練唱。 7、跟伴奏唱歌。 8、跟著老師加上動作唱歌。 9、師生接龍唱：老師唱動物，學生唱動物叫聲。 10、分組表演。（每組有一個同學戴上頭飾） 四、創(chuàng)編歌表演 1、引導學生創(chuàng)編歌詞。 師：小摯友們，你們還熱愛哪些小動物呀？ 生： 師：我也有自己分外熱愛的小動物，就是小貓，我也把小貓帶進了這首歌曲。我現(xiàn)在唱歌大家聽聽。（老師唱） 師：現(xiàn)在我要請一位小摯友也上來唱唱他熱愛的小動物。（生唱）師：請孩子們把自己熱愛的小動物也帶到歌曲里來，好嗎？ 2、根據(jù)實際處境對學生舉行評價。 五、小結 小摯友們，今天到農(nóng)場參觀欣喜嗎？我們熟悉了大量的小動物，還和他們交上了好摯友； 還會唱了好聽的歌曲動物是我們人類的好摯友，所以我們要