滬科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 15.1 第1課時(shí)　軸對(duì)稱圖形 同步課時(shí)練習(xí)（word版含答案）

1、15.1第1課時(shí)軸對(duì)稱形知識(shí)點(diǎn)軸對(duì)稱形1.下列形中,是軸對(duì)稱形的是()2.下列四個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)中,是軸對(duì)稱形的是()A.B.C.D.3.2020武漢 現(xiàn)實(shí)世界中,對(duì)稱現(xiàn)象無處不在,中國的方塊字中有些也具有對(duì)稱性.下列漢字是軸對(duì)稱形的是()4.2020山西 自新冠肺炎疫情發(fā)生以來,全國人民共同抗疫,各地積極普及科學(xué)防控知識(shí),下面是科學(xué)防控知識(shí)的幾個(gè)片,片上有案和文字說明,其中的案是軸對(duì)稱形的是()5.下列形中是軸對(duì)稱形的是()6.2020合肥蜀山區(qū)期末改編 下列四個(gè)案中,不是軸對(duì)稱形的是()7.下列形中所有軸對(duì)稱形的對(duì)稱軸條數(shù)之和為()A.13B.11C.10D.88.小瑩和小博士下棋,小瑩執(zhí)圓子,

2、小博士執(zhí)方子.如圖棋盤中心方子的位置用(-1,0)表示,右下角方子的位置用(0,-1)表示.小瑩將第4枚圓子放入棋盤后,所有棋子構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱形.小瑩放的位置是()A.(-2,1)B.(-1,1)C.(1,-2)D)9.如圖在44的正方形網(wǎng)格中有五個(gè)同樣大小的小正方形(陰影部分),移動(dòng)其中一個(gè)小正方形到空白方格中,與其余四個(gè)小正方形組成的新形是一個(gè)軸對(duì)稱形,這樣的移法共有種. 10.試畫出下列正多邊形的所有對(duì)稱軸,并完成表格及填空.正多邊形的邊數(shù)3456對(duì)稱軸的條數(shù)根據(jù)上表,猜想正n邊形有條對(duì)稱軸.答案1.A2.A3.C解： 根據(jù)軸對(duì)稱形的概念:如圖果一個(gè)平面形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能

3、夠互相重合,那么這個(gè)形叫做軸對(duì)稱形.漢字“中”沿中間一豎所在直線折疊,兩旁的部分能夠完全重合.4.D解： 如圖果一個(gè)形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)形叫做軸對(duì)稱形,判斷是不是軸對(duì)稱形,關(guān)鍵是看有沒有對(duì)稱軸.5.A6.B解： 根據(jù)軸對(duì)稱形的概念:如圖果一個(gè)形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)形叫做軸對(duì)稱形.A選項(xiàng)是軸對(duì)稱形,故此選項(xiàng)不符合題意;B選項(xiàng)不是軸對(duì)稱形,故此選項(xiàng)符合題意;C選項(xiàng)是軸對(duì)稱形,故此選項(xiàng)不符合題意;D選項(xiàng)是軸對(duì)稱形,故此選項(xiàng)不符合題意.7.B8.B解： 根據(jù)題意所描述的位置,可知當(dāng)?shù)?枚圓子放入棋盤(-1,1)位置處時(shí),所有棋子構(gòu)成一個(gè)軸