《對稱王國》大班數(shù)學(xué)活動教案

1、對稱王國大班數(shù)學(xué)活動教案活動名稱:對稱王國活動語言：師：小朋友看看，這是哪里？幼：城堡、王國師：是的，這里呀就是對稱王國，對稱王國只允許對稱的圖片進(jìn)去， 不對稱的就只能待在門口了師：誰來說說，什么是對稱？幼1:對稱就是兩邊都一樣師：哦，兩邊都一樣，是一模一樣嗎？師：誰來說說兩邊怎么樣一樣呢？幼：那個在左邊是第一格，右邊就在第三格師：哦，我明白他的意思了，他說的是上次我們做的對稱蝴蝶的活動, 中間有一個對稱軸，紅色插釘在左邊第一格，那在右邊是在哪里？幼：第一格師：是在第一嗎？幼：是師拿出對稱蝴蝶插板請幼兒觀察師：誰能告訴我這個綠色的插釘它在左邊的位置在哪里？幼 2 ：它在左邊的位置是跳過兩格白色

2、的位置就是了師：你能過來指給我們看嗎？幼兒指出插釘位置，將插釘插上師：他找的位置對嗎？幼：綠色插釘左邊的位置同樣離中軸線有兩格的 . 距離，這就叫對稱位置師：那上次我們看到的對稱娃娃，他又是怎么對稱的？幼：就是兩個疊在一起，要是不是疊在一起就不是對稱的師：怎么樣疊在一起呢？幼：從中間.師：從中間對折，如果可以完全重合在一起就是對稱圖形，不能完全重合就不是對稱圖形師出示圖片師：這是什么呀？幼：鑰匙師：小朋友仔細(xì)觀察一下，這兩把鑰匙哪一把是對稱圖形幼 3 ：那個粉色的是對稱的，橘色的不是對稱圖形師：粉色的是對稱的，你能說出為什么嗎？幼 3 ：因為它的兩把是一模一樣的師：那請你告訴我這里的對稱位置在

3、哪里？幼兒上前指出師：是嗎？幼：是的師：你們都同意他的觀點嗎？幼：是的師：所以這個鑰匙是對稱的，那它是不是呢？幼 : 不是師：為什么呢？幼 4 ：因為這邊是兩個叉，這邊是一個叉師：哦，這邊沒有對稱的，是不是？幼：是的師：所以它不是對稱圖形師：我們來試一下，把它從中軸線對折，看看幼：笑師：它有沒有完全重合呀？幼：沒有師：這把鑰匙能不能進(jìn)入對稱王國呀？幼：不能師：這把我們再看看師：哎呀！它怎么樣了？幼 5 ：完全重合在一起了師：對啦，她完全重合在一起了，它可不可以進(jìn)入對稱王國呀？幼：可以師：今天，除了這兩把鑰匙，還有一些圖形寶寶想要到對稱王國去玩，我們看看都有誰？幼：長方形、正方形、三角形、梯形、

4、圓形、師：我現(xiàn)在要請一個小朋友來找一個對稱圖形到對稱王國去做游戲幼找出長方形師：你怎么知道她是對稱的？幼將其對折，發(fā)現(xiàn)可以完全重合師請幼兒將其送往對稱王國師：現(xiàn)在，王國的門口還有很多的圖形想去里面玩，今天李老師給每個小朋友都準(zhǔn)備了一個這樣的活動，活動的名字叫做“對稱王國”，我想請問你回到座位上先做什么？幼 6 ：先把圖形放在小碗里師：圖形現(xiàn)在就在小碗里哦幼 7 ：先把圖形放在王國門口師：然后呢幼 8 ：然后把對稱圖形送進(jìn)對稱王國師：用什么辦法檢驗這個圖形是不是對稱呢？幼：折一下師：從哪里折幼：中軸線師：除了這個活動以外，李老師還準(zhǔn)備了對稱蝴蝶和數(shù)的順序兩個活動，小朋友可以選擇自己喜歡的活動去操作！總結(jié)：大班幼兒的語言表達(dá)能力以及比較完整，語言理解力也有一定的程度，教師的提問孩子均可理解并回答，只是教師的語言一定要準(zhǔn)確、精確，避免引起幼兒不必要的誤會，孩子的想