論輔導(dǎo)員在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的作用

1、論輔導(dǎo)員在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的作用摘要:開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是高等學(xué)校的一項重要任務(wù)。輔導(dǎo)員在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮其重要作用，主要體現(xiàn)在以下三個方面：引導(dǎo)學(xué)生重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的組織工作做學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)工作。適應(yīng)這一工作要求，輔導(dǎo)員要創(chuàng)新工作思路，加強自身的學(xué)習(xí)與提升。關(guān)鍵詞:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)員作用教育部在關(guān)于大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見當(dāng)中，要求高校積極開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。作為從事大學(xué)生思想教育工作的輔導(dǎo)員，在高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中如何發(fā)揮自己的作用，本文將對此作一探討。1開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

2、的必要性1.1培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需要開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的現(xiàn)實要求。建設(shè)創(chuàng)新型國家，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，需要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才。開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，提高綜合素質(zhì)。主要體現(xiàn)在兩個方面。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。培養(yǎng)科學(xué)精神是大學(xué)教育的重要任務(wù)。通過參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，讓學(xué)生正確認(rèn)識理論與實踐的關(guān)系，學(xué)會主動學(xué)習(xí)與探索，做到學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，正確的思維方法和創(chuàng)新意識。提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。人文素養(yǎng)是大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方面。學(xué)生在參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中，可以學(xué)會溝通交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,樹立團隊精神；此外,還可以培

3、養(yǎng)學(xué)生的主體意識、奮斗精神、意志力和社會責(zé)任感。1.2深化教育教學(xué)改革的要求國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確要求提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，支持學(xué)生參與科學(xué)研究，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并且加強創(chuàng)業(yè)教育。深化教育教學(xué)改革，要求高校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過程。通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，改革教育內(nèi)容、教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式，將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)緊密結(jié)合，實現(xiàn)從注重知識傳授向重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。1.3促進畢業(yè)生充分就業(yè)的需要在國家以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略的指引下，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是促進當(dāng)前高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要舉措。創(chuàng)業(yè)的核心是創(chuàng)新。開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)

4、新創(chuàng)業(yè)能力，以及開拓進取的精神,能夠促進大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不僅解決了自身的就業(yè)問題,而且為社會提供了更多的就業(yè)崗位，對經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定具有重要的意義2輔導(dǎo)員在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的作用進行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是十分必要的，如何有效的開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是擺在教育工作者面前的實際問題。這是一項系統(tǒng)工程，需要做好全方位的工作。輔導(dǎo)員作為思想教育工作者，與學(xué)生接觸頻繁，是全方位育人的主力軍，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，應(yīng)發(fā)揮關(guān)鍵的作用。主要體現(xiàn)在以下三個方面。2.1輔導(dǎo)員是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的引導(dǎo)者思想是行動的先導(dǎo)。開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，離不開思想教育工作。只有讓學(xué)生充分了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值與

5、意義，才能更好的激發(fā)其參與教育活動的積極性。輔導(dǎo)員在日常工作中要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)引導(dǎo)。啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識。在思想教育工作中，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)習(xí)、就業(yè)聯(lián)系起來，強調(diào)創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力對于學(xué)生本人的意義。引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，主動關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的信息，積累創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識和經(jīng)驗。引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)生社團，鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。在日常思想教育工作中，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)生社團，組建興趣小組，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的引導(dǎo)工作，貫穿在日常思想教育工作中。引導(dǎo)工作做到位了，學(xué)生樹立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，有了一定的思想基礎(chǔ)對于進一

6、步開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，起到非常重要的鋪墊作用。2.2輔導(dǎo)員是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的組織者要積極動員，廣泛宣傳,營造氛圍。只有學(xué)生廣泛參與才能夠最大程度的起到教育效果。通過板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)及班會宣講等形式讓學(xué)生充分了解并積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。做好溝通與協(xié)調(diào)工作，提供必要的保障。學(xué)生在參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中會遇到一些困難，輔導(dǎo)員要給予必要的幫助，積極為學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動創(chuàng)造條件。2.3輔導(dǎo)員是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)者輔導(dǎo)員在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中，要給予學(xué)生一定的專業(yè)指導(dǎo)。輔導(dǎo)員的德育工作與專業(yè)教育是一體的，無法完全割裂。(1)做學(xué)生職業(yè)生涯的導(dǎo)師。在日常職業(yè)指導(dǎo)工作中，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。輔導(dǎo)員

7、要發(fā)揮自己聰明才智，給予學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的專業(yè)指導(dǎo)。做學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的指導(dǎo)老師。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊需要指導(dǎo)老師，輔導(dǎo)員要運用自己的學(xué)識，給予團隊必要的專業(yè)指導(dǎo)。如指導(dǎo)學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)計劃書，對學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃方案的可行性給予評價和指導(dǎo)。3開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對輔導(dǎo)員提出的要求3.1創(chuàng)新學(xué)生工作思路，提升思想教育水平思想教育工作要滲透在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和能力的過程中。思想教育要和專業(yè)教育形成良性互動。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐的熱情，增強自信心，磨練意志力，培養(yǎng)責(zé)任感，起到很好的德育作用，讓思想教育工作開展于無形之中。3.2加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提升自身綜合素質(zhì)要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水。輔導(dǎo)員不僅要掌握思想教育方面的知識和技能，也要具備與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識，做到博學(xué)多才，學(xué)有所長。因此，輔導(dǎo)員要根據(jù)工作需要，補充相關(guān)方面的知識，不斷學(xué)習(xí)，讓自己與時代保持同步，做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教育工作者。參考文獻(xiàn)1陳希在推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和促進大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作視頻會議上的講話J.中國大學(xué)生就業(yè)，2010,