幼兒園小班禮儀教育音樂活動（楊艷）

1、小班音樂活動我的朋友在哪里設計意圖：我的朋友在哪里是一首以找朋友為主題的音樂。小班幼兒正是社會性發(fā)展的快速時期。他們會在幼兒園認識很多朋友。這首歌很符合他們的心理特點。將歌曲結(jié)合數(shù)學教育進行游戲活動，不但有助于幼兒在學習歌曲的基礎上發(fā)展他們的社會性，讓 HYPERLINK / t _blank 幼兒懂得每 HYPERLINK /html/jihuazongjie/huod/ t _blank 個人都需要朋友，鼓勵幼兒在 HYPERLINK /html/jihuazongjie/houqinjihua/ t _blank 日常 HYPERLINK /teachers/suibi/ t _blan

2、k 生活中積極地交朋友?；顒用Q：我的朋友在哪里一、 HYPERLINK /html/yeja/ t _blank 活動目標（一）初步熟悉歌曲的節(jié)奏，了解歌詞的內(nèi)容。（二）能演唱歌曲，并根據(jù)歌詞的內(nèi)容找到自己的好朋友（三）讓 HYPERLINK / t _blank 幼兒懂得每 HYPERLINK /html/jihuazongjie/huod/ t _blank 個人都需要朋友，鼓勵幼兒在 HYPERLINK /html/jihuazongjie/houqinjihua/ t _blank 日常 HYPERLINK /teachers/suibi/ t _blank 生活中積極地交朋友。活動

3、重點：初步熟悉歌曲的節(jié)奏，了解歌詞的內(nèi)容，并能演唱歌曲?；顒与y點：懂得每個人都需要朋友，能大膽積極地交朋友。活動準備：小鴨子頭飾4個、音樂CD、PPT活動過程：一、音樂游戲我愛我的小動物 二、活動導入：出示七只小鴨子圖片，教師帶上小鴨子頭飾教師:大家好，我是一只小鴨子，今天天氣真好，我和我的朋友們一起出去玩，請你們看看我有幾個好朋友？（和幼兒一起數(shù)一數(shù)圖片上的鴨子）-1、2、3、4、5、6、7教師：原來，今天我有7個好朋友和我一起出去玩，我們玩的真高興呀！可是走了一會兒，我和朋友們走散了，那可怎么辦呀？-安慰它、幫助它找到朋友三、出示只有草叢的圖片教師：我的朋友們不見了，你們愿意做我的好朋友嗎

4、？（教師念歌曲前半段：1234567，我的朋友在哪里？）誰愿意做我的好朋友？舉手我來看一看。（幼兒舉手）教師：原來你們愿意做我的好朋友啊，我來看一看（教師邊數(shù)邊念歌曲后半段：在這里，在這里，我的朋友在這里，并輕輕摸一摸舉手幼兒的頭）四、學唱歌曲，并引導幼兒用表情表演歌曲。教師：這么多小朋友愿意做我的朋友，我真開心，我要唱首歌給大家聽（教師彈琴完整演唱歌曲）教師：你們想不想學一學這首歌？用這首歌找朋友？教師：小鴨朋友不見了，它的心情是怎么樣的？（不開心）。請幼兒表演不開心的心情?！靶▲啞庇终业搅撕枚嗟呐笥?，它心情是怎么樣的？（開心）。請幼兒表演開心的心情。（帶幼兒演唱這首歌曲1-2遍，然后連起來唱）教師：現(xiàn)在我要來找朋友啦！你們和我一起唱，等唱到：我的朋友在那里 的時候，請你們舉起小手，我看看誰想和我做朋友。（教師幼兒一起跟音樂CD唱歌，唱到朋友在哪里時幼兒舉手，教師邊唱邊摸一摸幼兒的頭）五、游戲：小鴨子找朋友教師：現(xiàn)在該你們找朋友了，誰想做小鴨子來找朋友？（將頭飾戴在幼兒頭上，請1-3個幼兒做小鴨子找朋友）幼兒邊唱，邊摸一摸舉手的幼兒的頭五、活動結(jié)束1.教師：今天我們幫小鴨子找了朋友，除了可以輕