《巖相古地理》教學(xué)大綱

1、巖相古地理教學(xué)大綱課程名稱：巖相古地理課程英文名稱：Lithofacies palaeogeography課程編碼：1301ZY023 課程類別：必修學(xué)分：2分總學(xué)時(shí)/理論/實(shí)驗(yàn)：32/26/6開(kāi)課單位：地球科學(xué)學(xué)院適用專業(yè)：地質(zhì)學(xué)（資源地質(zhì)方向）先修課程：普通地質(zhì)學(xué)、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、巖漿巖巖石學(xué)、變質(zhì)巖巖石學(xué)、古生物學(xué)、沉積巖石學(xué)一、課程簡(jiǎn)介巖相古地理是資源勘查工程專業(yè)本科生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，課程教學(xué)內(nèi)容主要包括：（1）緒論，（2）沉積環(huán)境和沉積相的判別標(biāo)志，（3）碎屑巖沉積相，（4）碳酸鹽巖沉積相，（5）深水異地沉積，（6）巖相古地理研究與編圖，（7）沉積作用的控制因素。其核心內(nèi)容是講解各

2、類沉積相的特征、相標(biāo)志、相模式及與油氣的關(guān)系。該課程綜合性較強(qiáng)，必須全面地運(yùn)用礦物學(xué)、巖石學(xué)、古生物學(xué)等多學(xué)科知識(shí)來(lái)進(jìn)行綜合研究。要求學(xué)生學(xué)習(xí)該課程后，掌握各種沉積相的相標(biāo)志、相模式以及各種相在空間上的相互關(guān)系，初步具備沉積相和巖相古地理分析和研究的能力，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和為祖國(guó)地質(zhì)事業(yè)赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想。保證學(xué)生達(dá)成專業(yè)的相應(yīng)畢業(yè)要求。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)本課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握巖相古地理研究的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本方法，掌握各種沉積相的相標(biāo)志、相模式以及各種相在空間上的相互關(guān)系，培養(yǎng)巖相古地理分析和研究的基本技能，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。為學(xué)生學(xué)好后續(xù)專

3、業(yè)課程和畢業(yè)后進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查、科學(xué)研究、資源勘探與開(kāi)發(fā)和管理工作打下良好的基礎(chǔ)。1.價(jià)值目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立為祖國(guó)地質(zhì)事業(yè)赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的宏大志向，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)專業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)”的高尚情操，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代資源地質(zhì)事業(yè)的建設(shè)者和接班人（畢業(yè)要求7）。2.知識(shí)和能力目標(biāo)（1）掌握沉積相的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本標(biāo)志（畢業(yè)要求2.4）；（2）掌握巖相古地理研究和編圖的基本方法（畢業(yè)要求2.4）；（3）掌握各種沉積相與油氣的關(guān)系（畢業(yè)要求2.4）；（4）具備利用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理相關(guān)專業(yè)問(wèn)題和檢索文獻(xiàn)的基本能力（畢業(yè)要求3）；（5）具有準(zhǔn)確表達(dá)自我想法和與業(yè)界進(jìn)行專業(yè)交流的基本能力（畢業(yè)要

4、求4.1、4.2）；（6）具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力（畢業(yè)要求6）；（7）具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感以及良好的職業(yè)道德，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范（畢業(yè)要求7）。三、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配課程教學(xué)包括課堂教學(xué)、課程實(shí)驗(yàn)、課堂測(cè)驗(yàn)、課后習(xí)題及課堂討論等部分。課內(nèi)理論教學(xué)和3個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（詳見(jiàn)第四部分）。課內(nèi)理論教學(xué)26學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)6學(xué)時(shí)。課堂理論教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表1。表1 課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求章節(jié)內(nèi)容思政融入點(diǎn)要求學(xué)時(shí)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)理解掌握分析與應(yīng)用第一章緒論第一節(jié)沉積相的概念及分類1、中國(guó)沉積學(xué)的發(fā)展與新時(shí)代青年學(xué)子的歷史使命2、我國(guó)沉積學(xué)前輩的崇高精神與先進(jìn)事跡高高高22.3第二節(jié)研

5、究意義與研究方法中中中第三節(jié)研究簡(jiǎn)史低中低第二章沉積環(huán)境和沉積相的判別標(biāo)志第一節(jié)概述1、我校特色的研究方向-水槽模擬實(shí)驗(yàn)激發(fā)愛(ài)專業(yè)、愛(ài)學(xué)校的情懷2、我校特色的長(zhǎng)江三峽地層標(biāo)本長(zhǎng)廊，激發(fā)愛(ài)專業(yè)、愛(ài)學(xué)校的情懷中中中3第二節(jié)沉積構(gòu)造標(biāo)志高高高第三節(jié)粒度及其它巖石結(jié)構(gòu)標(biāo)志高中中第四節(jié)巖礦成分與地球化學(xué)標(biāo)志高中中第五節(jié)古生物標(biāo)志高中中第六節(jié)地球物理標(biāo)志中中中第三章碎屑巖沉積相第一節(jié)山麓洪積相1、新疆瑪湖油田的發(fā)現(xiàn)及我校教授起到的重要作用2、我國(guó)典型油田的勘探開(kāi)發(fā)為我國(guó)能源安全做出的貢獻(xiàn)高中低12第二節(jié)河流相高高中第三節(jié)湖泊相高中中第四節(jié)海相組高中中第五節(jié)三角洲高高高課堂測(cè)驗(yàn)對(duì)沉積相的基本概念、沉積相的判

6、別標(biāo)志、碎屑巖沉積相特征、鑒別標(biāo)志等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)高高高1第四章碳酸鹽巖沉積相第一節(jié)緒論1、海洋意識(shí)教育2、我國(guó)主要海相碳酸鹽巖盆地油氣勘探取得的巨大成就高中低3第二節(jié)主要相模式的特征高高高第三節(jié)礁與礁相高高高第五章深水異地沉積第一節(jié)概述1、中國(guó)沉積學(xué)的發(fā)展對(duì)國(guó)際沉積學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)：以我校特色的內(nèi)潮汐、內(nèi)波沉積研究為例2、我國(guó)東部陸相油田重力流沉積勘探實(shí)例高中低2第二節(jié)深水重力流沉積高高高第三節(jié)深水牽引流沉積高高高第四節(jié)深水異地沉積與礦產(chǎn)中中中第六章巖相古地理研究與編圖第一節(jié)相標(biāo)志1、創(chuàng)新沉積學(xué)理論與國(guó)家能源安全：以馮增昭教授長(zhǎng)期致力于巖相古地理研究為例高高高2第二節(jié)巖相古地理分析基本原理高中中

7、第三節(jié)巖相古地理?xiàng)l件分析高中中第四節(jié)巖相古地理圖的編制高中中第七章沉積作用的控制因素中中低1注：在“要求”欄內(nèi)以高、中、低來(lái)表示對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的要求，高為最高要求。理解指能對(duì)所學(xué)的內(nèi)容作歸納、分類、解釋、總結(jié)、推斷和一定程度的發(fā)揮。掌握指能理解學(xué)習(xí)材料的內(nèi)涵和意義，包括具體分類、區(qū)別、流程、誤區(qū)等的認(rèn)知和學(xué)習(xí)?？梢越柚N形式來(lái)表明對(duì)材料的領(lǐng)會(huì)，一是轉(zhuǎn)換，即用自己的話或用與原先表達(dá)方式不同的方式表達(dá)自己的思想；二是解釋，即對(duì)一項(xiàng)信息加以說(shuō)明或概述；三是推斷，即估計(jì)將來(lái)的趨勢(shì)（預(yù)期的后果）。分析指能將所學(xué)的內(nèi)容分解并找出它們的相互關(guān)系和構(gòu)成，或能計(jì)劃、創(chuàng)造、建造或有改變的重構(gòu)。應(yīng)用指能將學(xué)習(xí)材料

8、用于新的具體情境，包括原則、方法、技巧、規(guī)律的拓展， HYPERLINK /doc/6670661-6884501.html t _blank 代表較高水平的學(xué)習(xí)成果。應(yīng)用需要建立對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的基礎(chǔ)上。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括3項(xiàng)，以綜合性類型為主。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表2。表2 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與類型序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目思政融入點(diǎn)實(shí)驗(yàn)類型學(xué)時(shí)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)1單剖面沉積相分析（一）1、培養(yǎng)學(xué)生探索未知、追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)素養(yǎng)2、我國(guó)油氣勘探開(kāi)發(fā)的實(shí)例及取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)石油、愛(ài)石油、獻(xiàn)身石油”的高尚情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣22.32單剖面沉積相分析（二）22

9、.33碳酸鹽巖沉積相模式圖編制22.3實(shí)驗(yàn)一單剖面沉積相分析（一） 2學(xué)時(shí)（1）目的要求要求掌握單剖面沉積相的分析方法，學(xué)會(huì)識(shí)別單剖面上的各種沉積相特征。（2）方法原理各種沉積相的特征及鑒別標(biāo)志（3）主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料地區(qū)（井）地層沉積剖面分層描述資料。（4）掌握要點(diǎn)剖面上沉積相、亞相、微相的劃分及沉積演化的分析。（5）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析該剖面沉積相、亞相和微相類型。分析該剖面沉積旋回與沉積演化特征。編繪沉積相分析柱狀剖面圖。編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)一單剖面沉積相分析（二） 2學(xué)時(shí)（1）目的要求要求掌握單剖面沉積相的分析方法，學(xué)會(huì)識(shí)別單剖面上的各種沉積相特征。（2）方法原理各種沉積相的特征及鑒別標(biāo)志（3）

10、主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料地區(qū)（井）地層沉積剖面分層描述資料。（4）掌握要點(diǎn)剖面上沉積相、亞相、微相的劃分及沉積演化的分析。（5）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析該剖面沉積相、亞相和微相類型。分析該剖面沉積旋回與沉積演化特征。編繪沉積相分析柱狀剖面圖。編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)三編制碳酸鹽巖沉積相模式圖 2學(xué)時(shí)（1）目的要求要求利用所給地層中的巖性特征、古生物特征及其在橫向上的變化等資料，判斷沉積物形成條件，初步掌握碳酸鹽巖相帶的劃分和相模式圖的編制方法。（2）方法原理碳酸鹽巖巖相古地理研究的方法與編圖原則。（3）主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料地區(qū)地層碳酸鹽巖的各個(gè)沉積相帶的主要沉積學(xué)特征描述資料。（4）掌握要點(diǎn)碳酸鹽巖沉積相模式。（5）實(shí)

11、驗(yàn)內(nèi)容根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料，選取相應(yīng)的沉積模式。設(shè)計(jì)模式圖表，將相應(yīng)的資料填入相應(yīng)的位置。編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。五、教學(xué)方法本課程以“夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)實(shí)踐、注重能力”為教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，達(dá)到使學(xué)生掌握巖相古地理的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)目標(biāo)。主要的教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授、課程實(shí)驗(yàn)、課堂測(cè)驗(yàn)、課后習(xí)題（含課堂研討）等。1課堂教授課堂講授以教師講解為主，以“提問(wèn)式”和“啟發(fā)式”方法為主導(dǎo)，有意識(shí)地設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，注重“雨課堂”、“微助教”等現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行思考，促使學(xué)生將沉積巖石學(xué)與巖相古地理的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通，得出客觀合理的

12、認(rèn)識(shí)。在這一教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生以聽(tīng)課為主，并參與討論，每次課程開(kāi)始或課程中間進(jìn)行提問(wèn)。教師主要講授基本概念、基本理論和基本方法，對(duì)于較容易理解的章節(jié)讓學(xué)生自學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。通過(guò)以教為主、教與學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的地質(zhì)思維。2實(shí)驗(yàn)教學(xué)在課堂理論教學(xué)的同時(shí)，安排3次（6學(xué)時(shí)）與理論教學(xué)匹配的實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，掌握沉積相和巖相古地理研究的基本方法。培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的基本理論和基本方法，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，培養(yǎng)學(xué)生形成較好的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)，使之具備進(jìn)行巖相古地理研究的初步能力。3課堂測(cè)驗(yàn)在課程進(jìn)行到一半時(shí)進(jìn)行，相當(dāng)于期中考試，時(shí)間控制在1學(xué)時(shí)。題型以名詞解釋、填空題、判斷題、

13、簡(jiǎn)答題為主，以考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本技能的掌握程度，并督促學(xué)生注重平時(shí)學(xué)習(xí)。4課后習(xí)題對(duì)于課堂講授的主要知識(shí)點(diǎn)，布置適當(dāng)課后習(xí)題，使學(xué)生進(jìn)一步理解課程所學(xué)的基本概念、基本理論和和基本方法。如若小班教學(xué)，可在教學(xué)過(guò)程中設(shè)置主題，要求學(xué)生根據(jù)主題查閱文獻(xiàn)，制作PPT。在課程結(jié)束時(shí)由教師隨機(jī)抽取學(xué)生演講，并接受同學(xué)的提問(wèn)，教師對(duì)學(xué)生的演講和提問(wèn)適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，并作出評(píng)價(jià)。藉此拓展學(xué)生專業(yè)視野，培養(yǎng)其自學(xué)能力和自我表達(dá)的能力。六、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式課程考核包括課程實(shí)驗(yàn)、課堂測(cè)驗(yàn)、課后習(xí)題（可包含課堂研討）、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、期末考試等五種方式。課程實(shí)驗(yàn)：20%。主要考查學(xué)生對(duì)主要沉積巖的鑒別，掌握沉

14、積巖主要類型的基本特征，初步掌握鑒別主要沉積巖類型的能力。課堂測(cè)驗(yàn)：10%。主要考查學(xué)生對(duì)與基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本技能的理解和掌握情況。課后習(xí)題：10%。根據(jù)每次課后習(xí)題的平均成績(jī)?cè)u(píng)定，主要鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。（如若安排課堂研討：占比5%。學(xué)生自由分組，查閱文獻(xiàn)，制作PPT，然后隨機(jī)指定小組成員進(jìn)行匯報(bào)，根據(jù)演講內(nèi)容、PPT制作水平、演講能力等評(píng)定小組成績(jī)。）學(xué)習(xí)表現(xiàn)：5%。學(xué)習(xí)過(guò)程中回答問(wèn)題、考勤等。期末考試：55%。采取閉卷考試方式，內(nèi)容涵蓋本課程的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本方法?？荚囶}型包括名詞解釋、填空題、判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題、論述圖、沉積相分析題等。七、參考教學(xué)資源1 何幼

15、斌、王文廣主編.沉積巖與沉積相（第二版）M.北京：石油工業(yè)出版社，2019年.2 胡光明、羅進(jìn)雄、胡九珍主編.沉積巖與沉積相實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)M.北京：石油工業(yè)出版社，2020年.3 朱筱敏主編.沉積巖石學(xué)（第五版）M.北京：石油工業(yè)出版社，2020年.4 林春明主編.沉積巖石學(xué)M.北京：科學(xué)出版社，2019年.5 趙澄林、朱筱敏主編.沉積巖石學(xué)（第三版）M.北京：石油工業(yè)出版社，2001年.6 馮增昭主編.沉積巖石學(xué)（第二版）M.北京：石油工業(yè)出版社，1993年.7 馮增昭主編.中國(guó)沉積學(xué)（第二版）M.北京：石油工業(yè)出版社，2013年.8 姜在興主編.沉積學(xué)（第二版）M.北京：石油工業(yè)出版社，201

16、0年.9 陳建強(qiáng)，周洪瑞，王訓(xùn)練沉積學(xué)及古地理學(xué)教程M北京：地質(zhì)出版社，2004年.10 馮增昭沉積巖石學(xué)（第二版）M北京：石油工業(yè)出版社，1993年.11 馮增昭中國(guó)沉積學(xué)（第二版）M北京：石油工業(yè)出版社，2013年.12 于興河碎屑巖系油氣儲(chǔ)層沉積學(xué)（第二版）M北京：石油工業(yè)出版社，2008年.13 孫永傳、李蕙生碎屑巖沉積相及沉積環(huán)境M北京：地質(zhì)出版社，1986年.14 馮增昭碳酸鹽巖石學(xué)及巖相古地理學(xué)M北京：石油工業(yè)出版社，1989年.15沉積構(gòu)造與環(huán)境解釋編著組沉積構(gòu)造與環(huán)境解釋M北京：科學(xué)出版社，1984年.16 何鏡宇、孟祥化沉積巖和沉積相模式及建造M北京：石油工業(yè)出版社，1994年.17 劉寶珺、曾允孚巖相古地理基礎(chǔ)和工作方法M北京：地質(zhì)出版社，1985年.18 Sam Boggs, Jr. Principles of sedimentology and stratigraphy (5th ed.). Merrill Publishing Company, Columbus. 2012.19 Nichols G. Sedimentology and stratigraphy (2nd ed.)MWiley-Blackwell，2009.20 Reading H G. Sedimentary Environments