電影閱讀與欣賞教學(xué)說課

1、精心整理電影欣賞課教案(16課時(shí))硬件要求：多媒體教室或是筆記本電腦若干。目標(biāo)群體：小學(xué)三年級(jí)及以上的學(xué)生課程必要性：影視鑒賞不僅能鍛煉學(xué)生的觀察力，同時(shí)還能鍛煉其看待事物獨(dú)特的思考能力。而缺乏一 種正確看待電影的態(tài)度或方式，不加選擇地模仿就會(huì)造成不可想象的后果。第一課：電影與電影史概述(1課時(shí))內(nèi)容概述：隨著時(shí)代的發(fā)展，人們喜聞樂見的娛樂方式越來越多， 包括電影?，F(xiàn)如今人們觀看電影 的渠道越來越豐富。而何為電影，電影的發(fā)展歷程，以及一些基本的電影常識(shí)確是鮮有人知。1、新課導(dǎo)入先簡(jiǎn)單提問什么是電影？如果是第一次見面就加上自我介紹吧。看看學(xué)生們心中對(duì)電影的想 法，了解一下同學(xué)們都看過哪些電影，適

2、時(shí)地提出自己的想法。之后說出我對(duì)電影的看法。問問有多少同 學(xué)們家里已經(jīng)有電視機(jī)，甚至是電腦。2、教學(xué)內(nèi)容(1)從物理上對(duì)電影的解釋及介紹電影的基本定義。物理上即指人眼對(duì)畫面具有滯后性，電視機(jī)或是放映 機(jī)利用這些特性實(shí)現(xiàn)了人們對(duì)動(dòng)態(tài)畫面的觀看?；径x指的是電影film ,亦稱映畫、第七藝術(shù))是由 活動(dòng)照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結(jié)合發(fā)展起來的一種連續(xù)畫面。是一門可以容納悲喜劇與文學(xué)戲劇、攝影、繪畫、 音樂、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多種藝術(shù)的綜合藝術(shù)，但它又具有獨(dú)自的藝術(shù)特征。(2)向同學(xué)們介紹一下基本的一個(gè)電影歷史，之后再對(duì)此進(jìn)行隨機(jī)問答，確認(rèn)同學(xué)們對(duì)其的了解程度并 強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)。1895年12月28日，

3、法國(guó)的“世界電影之父”盧米埃爾兄弟的實(shí)驗(yàn)電影火車進(jìn)站標(biāo)志著電影的誕生。 火車進(jìn)站的場(chǎng)面在幕布上放映時(shí)，觀眾們被嚇得驚惶四散。1905年背景豐泰照相館拍攝了中國(guó)第一部電影定軍山，1913年中國(guó)第一部故事片難夫難妻誕生。 從無聲到有聲，從黑白到彩色，從二維到立體。(3)先向同學(xué)們?cè)儐栍卸嗌偃丝催^喜羊羊和灰太狼，再引出我們對(duì)電影的分類，進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，點(diǎn) 到即止。按場(chǎng)景：警匪如香港片、科幻如星球大戰(zhàn)、戰(zhàn)爭(zhēng)如地道戰(zhàn)按情緒：劇情、愛情、恐怖、驚悚、動(dòng)作、冒險(xiǎn)精心整理精心整理按形式：歌舞如印度片、動(dòng)畫如喜羊羊和灰太狼按時(shí)長(zhǎng)：電影(Film) 一般大于90mh電視劇一般是20min-60min在此可對(duì)美劇、英

4、劇、日劇等做一些基 礎(chǔ)介紹、微電影小于90min是人們生活水平提高的產(chǎn)物。(4)在電影分類的基礎(chǔ)上對(duì)一些特別的、比較有意思的類別做一些特別的解釋。結(jié)合自身經(jīng)歷聊聊電 影給自己帶來了什么。奧特曼系列屬于哪個(gè)類型？特?cái)z片。 是特指由日本拍攝的以奧特曼、假面騎士、超級(jí)戰(zhàn)隊(duì)等為 代表的一系列影片。因?yàn)樵诩夹g(shù)相對(duì)落后的時(shí)代，這樣的拍攝手法是相當(dāng)先進(jìn)的，一般來說，特?cái)z片比特技片成本低，做工也比較粗糙，畫面感遠(yuǎn)不如特技效果。只能說是一個(gè)特殊時(shí)期的特殊產(chǎn)物。 以前小時(shí)候是怎么看電影的？是等村頭有人在用放映機(jī)放，還是偷偷去店里借碟片?，F(xiàn)在又是怎么看電影 的？是到網(wǎng)上去下載或是跑去電影院看。(4)介紹豆瓣電影網(wǎng)及

5、對(duì)電影好壞的評(píng)級(jí)制度。順便要強(qiáng)調(diào)一下去多媒體教室看片的紀(jì)律問題。介紹一下接下來要看的影片。滿分10分，可以打1到10分。服從指揮；安靜觀看，不留垃圾。(可讓孩子們跟著念幾遍)*、j- r 3、課堂總結(jié)：電影的產(chǎn)生極大地豐富了人們的娛樂方式和藝術(shù)表達(dá)方式。真正好看的電影不管誰 看了，都覺得好看。我們?cè)谟^看他們的同時(shí)，也要保持有自身獨(dú)立的思考，善于觀察，敢于批判。第二課：冰雪奇緣如何玩轉(zhuǎn)打臉游戲(2課時(shí))內(nèi)容概述：美國(guó)迪士尼在2014年2月份推出了他們的第12部公主電影冰雪奇緣，取得了巨大 的成功。此次的鑒賞能幫助同學(xué)們回憶以前所看過的迪士尼好片， 我們不僅僅是要深究冰雪奇緣 背后的價(jià)值所在，同時(shí)

6、也能借此對(duì)西方文化有更深一步的了解。1、導(dǎo)入新課：通過詢問上節(jié)課觀看的電影的名字或是內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們要學(xué)會(huì)去記住自己看過的 影片名字(英文名)和內(nèi)容。2、內(nèi)容講述(知識(shí)與技能)：(1)主題(主旨，由高到低)：愛、親情、戰(zhàn)勝恐懼。(2)影片的藝術(shù)之美：精心整理精心整理根據(jù)網(wǎng)上百度百科的信息，這部電影至少花了 9億元人民幣。全片融合了芭蕾、歌劇和油畫， 使得影片具有濃厚的藝術(shù)氣息，如果制作團(tuán)隊(duì)里沒有對(duì)這些比較了解的人才， 是做不出這樣的作品 的。(3)迪士尼經(jīng)典之作的內(nèi)容概述及其重復(fù)的故事模式從米老鼠和唐老鴨引入公主電影1937年白雪公主和七個(gè)小矮人1950年灰姑娘，辛德瑞拉1959年睡美人三部公

7、主電影的共同之處：1.這幾位公主軟弱無力，都得借助他人的幫助。不是女巫有什么魔法就 是王子要多親幾下。.王子都是站在公主這邊，并最后和公主成親了。.王子和公主認(rèn)識(shí)不到一天，就要互許終身。一男一女，認(rèn)識(shí)不到一天竟然就要結(jié)婚了。這里可以再和同學(xué)們回顧一下迪士尼有哪些經(jīng)典之作。(4)迪士尼打臉行動(dòng)安娜公主帶著王子和愛莎女王提訂婚的時(shí)候，愛莎直接就說：“你竟然和你剛認(rèn)識(shí)一天的人訂 婚。”迪士尼在這里打了自己一巴掌，為自己過去的故事模式徹底打了一巴掌。愛情不是只有火花就夠，不是一見鐘情看對(duì)眼了就夠，朝夕相處，共同患難才能見真情。但你們不要以為迪士尼會(huì)就 此善罷甘休，所以后來安娜公主被姐姐所傷，地精告訴她

8、只有真愛之舉能救她時(shí)， 你們是不是都以 為要王子親一下她才行？結(jié)果王子竟然想殺了安娜和愛莎。迪士尼在此打了你們一巴掌，叫你喜歡白馬王子。然后你們 又覺得那個(gè)車夫可以救她，于是車夫就趕忙回來，卻沒趕上。她姐姐反倒是最后救了她。 迪士尼在 此打了你們第二個(gè)巴掌。告訴你們，所謂愛情不一定是真愛，但血溶于水的親情絕對(duì)是真愛。(5)該片與迪士尼之前所作的差別(可以用來當(dāng)作問題問同學(xué)們)精心整理精心整理王子首次在冰雪奇緣中學(xué)壞公主終于擁有了保護(hù)自己，保護(hù)他人的能力公主有個(gè)妹妹(6)淺談交流一些有趣之處在中國(guó)，4是不吉利的數(shù)字；而在西方，13是不吉利的數(shù)字。恰巧王子是家中的第 13個(gè)王子， 暗喻了其永遠(yuǎn)都不

9、可能當(dāng)上國(guó)王，也讓王子的首次學(xué)壞變得合乎情理，而安娜是迪士尼的第13位公主，這更是為王子和安娜公主之后的分手打下基礎(chǔ)。愛莎的這個(gè)魔法就是指代了我們成長(zhǎng)的恐懼，對(duì)自己可能無法控制力量的恐懼。這一直是她要 對(duì)付的敵人，盡管她的父母告知了她，愛能克服恐懼，但她當(dāng)時(shí)太小了，根本聽不懂。魔法初次暴 走的時(shí)候，噴泉就凍成了一副猙獰的樣子，而在最后卻化成了一只華美的鳳凰。手套是自我掩飾的一種象征。愛莎脫下手套就解放自己，施展魔法。王子脫下手套就做回自己， 成為反派。安娜公主之所以第一次找愛莎勸解失敗， 是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候她還以為她的真愛就是王子， 而直到 保護(hù)愛莎的那一刻才知道愛莎是自己的真愛。(7)人物分析一

10、一雪寶雪寶他天性樂觀，渴望夏天。他最早出現(xiàn)的時(shí)候是在片子開頭，當(dāng)時(shí)他還沒有活過來。但活過來之后打招呼時(shí)卻說著和愛莎一樣的話，由此可知其實(shí)他就是愛莎和安娜感情深厚的象征，雖然姐 妹已經(jīng)很久都沒有一起玩過了，但這種深厚的紐帶卻是剪都剪不斷的。而他對(duì)夏天的渴望也正是愛 莎自己內(nèi)心對(duì)夏天的渴望(8)拓展一一女權(quán)主義(如果時(shí)間充裕就可以講講這個(gè)，這個(gè)比較高深，一般不講)這部電影還可能暗喻了女權(quán)主義的崛起， 所謂女權(quán)主義，就是認(rèn)為女性應(yīng)該和男生做同樣的工 作，賺同樣的錢，有同等的地位待遇。愛莎這個(gè)公主終于是擁有魔法，可以保護(hù)自己和他人，不再 是求助于女巫或是王子。外國(guó)有首歌叫辛德瑞拉就唱到：我寧愿自己拯救

11、自己 3、課堂總結(jié):精心整理精心整理迪士尼深知他們的動(dòng)畫片對(duì)于兒童是有教育意義的，他們的每一部片子都是力求經(jīng)典，精益求 精。觀看他們的電影，我們不僅可以得到美的體驗(yàn)，藝術(shù)上的熏陶，同時(shí)還能在歡笑中明白一些道理，發(fā)泄自己內(nèi)心對(duì)真善美的追求。第三課：動(dòng)漫影視欣賞教案（3課時(shí)）【教學(xué)過程】步驟一復(fù)習(xí)目的：1.指出所給圖片屬于哪部經(jīng)典動(dòng)畫影片，使學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)氣氛2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的新內(nèi)容有所把握一、利用多媒體課件展示部分國(guó)內(nèi)外經(jīng)典動(dòng)畫片的圖片 ，讓學(xué)生回答相應(yīng)的影片名稱。例如： 大鬧天宮、白雪公主、三個(gè)和尚、千與千尋、花木蘭等。從而了解學(xué)生觀看 過的動(dòng)畫片的數(shù)量和情況，并

12、提醒學(xué)生本課的學(xué)習(xí)目的一一如何從“外行看熱鬧”轉(zhuǎn)變成“內(nèi)行看 門道”的鑒賞影視動(dòng)畫的方法，使學(xué)生對(duì)本課起到應(yīng)有的重視，進(jìn)入學(xué)習(xí)氣氛中來。二、本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：1）動(dòng)畫影片的欣賞：研究動(dòng)畫片欣賞的意義欣賞的本質(zhì)動(dòng)畫影視作品客體的認(rèn)識(shí)和分析,二;-并動(dòng)畫影視藝術(shù)鑒賞的主體一一鑒賞者的分析2）影視動(dòng)畫作品的批評(píng)上一講已經(jīng)學(xué)到了動(dòng)畫影片的欣賞中的第三個(gè)問題 ，為了使學(xué)生更順利的進(jìn)入第四個(gè)問題主體 的認(rèn)識(shí)和分析的學(xué)習(xí)，我針對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)提出以下問題，學(xué)生可以看書后回答。.作品欣賞白客體是 ，主體是。.舉例說明動(dòng)畫影視作品的客體的審美特征 ？.影視語言的文學(xué)鑒賞方式有 9。敘事結(jié)構(gòu)有、?（分精

13、心整理精心整理別舉例說明）。.從視聽方面欣賞動(dòng)畫，需要了解的方面？通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生心中自然聯(lián)想到下一個(gè)部分，就是本課的重點(diǎn)，即動(dòng)畫鑒賞主體的認(rèn)識(shí)和分 析。步驟二導(dǎo)課目的：抓住學(xué)生的好奇心，給學(xué)生想象的空間，從而導(dǎo)出新課首先，通過下列給出的四組條件數(shù)據(jù)和對(duì)應(yīng)的動(dòng)畫片名稱 ，讓學(xué)生進(jìn)行連線，找出它們之間的內(nèi) 在聯(lián)系。小學(xué)6-12歲中國(guó)老人與海高中16-18歲中國(guó)小蝌蚪找媽媽小學(xué)6-12歲日本灌籃高手本科19-23歲設(shè)計(jì)師櫻桃小丸子得出的結(jié)論是由于文化程度、年齡、地理區(qū)域、社會(huì)職業(yè)等方面的不同 ，影視動(dòng)畫的觀眾群體 對(duì)動(dòng)畫片的觀賞有著不同的特點(diǎn)和審美需求，從而進(jìn)入新課，即“動(dòng)畫影視藝術(shù)鑒賞的主題一一

14、鑒賞 者的認(rèn)識(shí)分析”上來了。步驟三新課目的：通過理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠從不同層面，多個(gè)角度審視和評(píng)析動(dòng)畫作品，達(dá)到教與學(xué)的目的.首先，講授理論知識(shí)，通過列表圖逐一講解分析，影片鑒賞應(yīng)從哪幾個(gè)方向入手：一是欣賞者 目的需求，二是欣賞者的基礎(chǔ)一經(jīng)驗(yàn)，并舉例說明，使學(xué)生有更深刻的印象，并強(qiáng)調(diào)出需要重點(diǎn)記憶 的地方。之后，還要提到影視動(dòng)畫作品的批評(píng)，這一部分雖然不是重點(diǎn)，但是需要學(xué)生有所了解。.欣賞：播放國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片三個(gè)和尚。欣賞前給學(xué)生幾個(gè)剛學(xué)的關(guān)鍵詞，如：作品的風(fēng)格、形式和內(nèi)容等，要求帶著問題到影片欣賞中去思考。.討論:讓學(xué)生舉手發(fā)言，從觀看影片前所給出的幾個(gè)方面評(píng)論這部動(dòng)畫片。 把觀看動(dòng)畫片提升精心

15、整理精心整理到理論高度上來，把本課的難點(diǎn)簡(jiǎn)單易懂的融入到其中。通過新課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生會(huì)感覺到從理論一實(shí)踐一理論的一個(gè)升華的過程。欣賞一部自己感興趣的經(jīng)典動(dòng)畫影片，寫一份觀后感(不少于300字)【教學(xué)小結(jié)】通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠基本掌握動(dòng)畫片的鑒賞方法，并提高了自身的分析理解能力，加深了 學(xué)生對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫事業(yè)的熱愛和關(guān)注，并對(duì)民族元素在動(dòng)畫片中的應(yīng)用方法有了不同的思考 ，少部分 同學(xué)能夠延伸自己的想法，發(fā)展出屬于個(gè)人的鑒賞風(fēng)格，以達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。第四課：超人總動(dòng)員(1課時(shí))內(nèi)容概述：.導(dǎo)入新課：說說你所知道的超級(jí)英雄，并談?wù)勀銓?duì)他們的印象。(超人、蜘蛛俠、蝙蝠俠、哈利波特等).教學(xué)內(nèi)容(1

16、)超人并不會(huì)飛，只是每一個(gè)機(jī)會(huì)都是超級(jí)英雄施展身手的機(jī)會(huì)。(2)很多時(shí)候，我們的生活就是一團(tuán)亂麻，如何應(yīng)對(duì)這樣的生活成了一大問題。(3)好心當(dāng)作驢肝肺。我們有時(shí)候做好事卻未必會(huì)被他們所接受。可以談一談在中國(guó)為什么老奶奶無人敢扶的事件始末。(4)美國(guó)個(gè)人英雄主義的覆滅。(5)人物分析。3.課堂拓展思考結(jié)合之前所講，談?wù)勛约簩?duì)摔倒的老奶奶沒人敢扶是怎樣一個(gè)看法。第五課：和哈利波特共需3課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)精心整理精心整理.初步了解人物的遭遇，感知作者筆下的魔法世界和現(xiàn)實(shí)世界的不同。.能在交流與觀看中，激發(fā)起強(qiáng)烈的閱讀興趣，發(fā)散奇特的想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)準(zhǔn)備原文節(jié)選、影片片段、多媒體課件三、教學(xué)過程

17、整個(gè)教學(xué)過程分為個(gè)環(huán)節(jié)：第一，出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜謎“他是誰？”，發(fā)散學(xué)生的想象思維。第二，出示電影海報(bào)對(duì) 哈利外貌的一段描寫，引導(dǎo)學(xué)生自讀后，揭示答案：這個(gè)小男孩叫哈利？波特，并向?qū)W生推薦電影哈利波特與魔法石。第三，簡(jiǎn)介哈利波特1-10歲的童年生活，教師補(bǔ)充。1.簡(jiǎn)介哈利？波特的身世，感受哈利的童 年生活的悲慘與可憐。出示一個(gè)小片段，片段中將從服裝、食物、待遇幾個(gè)角度，把哈利和達(dá)力在 家受到的不同待遇進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生分角色朗讀，感受哈利的童年生活。小結(jié)過渡：這是一個(gè)不幸 的孩子，但這也是一個(gè)神奇的孩子。.伴隨著哈利的生活，總是常遇到奇怪的事情，比如很多路人和他握手，他從不認(rèn)識(shí)別人，但 別人似

18、乎都認(rèn)識(shí)他，人們對(duì)他很尊重（文字片段的形式出現(xiàn)），更奇怪的是去動(dòng)物園，還將關(guān)在玻 璃窗里的蟒蛇救了出來，更嚇壞了表哥達(dá)力（視頻出示）。讓學(xué)生感悟到哈利是一個(gè)特別的孩子， 他擁有神奇的力量。.教師小結(jié)：他是一個(gè)魔法師，他屬于魔法世界。這是一個(gè)我們意想不到的世界?，F(xiàn)在老師就 帶你們走進(jìn)這個(gè)神奇的世界。教師出示媒體對(duì)這本書的評(píng)價(jià)”哈利波特這套叢書的最大貢獻(xiàn) 就是讓人們重拾失落的想象力！它創(chuàng)造了很多奇跡，甚至創(chuàng)造了一個(gè)新的世界！”第四，一起走進(jìn)這個(gè)神奇的魔法世界。哈利波特與魔法石電影中的許多描寫都充滿了想象 力，比如說：送信方式、入學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)科目、交通工具、校園環(huán)境、體育比賽、食物。（課件出 示）小

19、組合作，選取最感興趣的某一個(gè)方面說說在現(xiàn)實(shí)生活中是怎樣的，并猜測(cè)魔法世界會(huì)是什么樣的。學(xué)生小組匯報(bào)，教師相機(jī)出示影片片段。1.送信方式出示在霍格沃茨魔法學(xué)校吃飯時(shí)，貓頭鷹送信的圖片。再出示貓頭鷹送信到姨媽家的文字，學(xué) 生看后談感受。師小結(jié)：這樣的方式太神奇了，作者擁有夸張的想象力。.入學(xué)準(zhǔn)備（出示入學(xué)準(zhǔn)備片段），學(xué)生自由讀后，感受不同。魔法世界的入學(xué)準(zhǔn)備真奇怪，他們會(huì)用這 些道具做什么呢？學(xué)生大膽猜測(cè)想象。精心整理精心整理.預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)科目咒語標(biāo)準(zhǔn)魔法歷史魔法原理初學(xué)者變形術(shù)入門指導(dǎo)一千種魔法植物和菌類 魔法圖和魔法藥方神奇也沙鷗及如何找到它們 黑暗的力量一一自我保護(hù)指引問學(xué)生你 最想學(xué)哪一門？（

20、當(dāng)學(xué)生想學(xué)習(xí)咒語的時(shí)候，加入念咒語的小游戲）學(xué)習(xí)念咒語，（動(dòng)作，語言）， 教師示范后，學(xué)生自由練習(xí)。.交通工具出示一段文字（摩托車在天上飛的片段）作者把我們現(xiàn)實(shí)生活中的飛機(jī)和摩托車進(jìn)行了組合， 創(chuàng)造出了魔法世界的交通工具一一飛行摩托車！不僅如此，在魔法世界還有一種交通工具，是我們平時(shí)常見的，看看圖，想想會(huì)是什么？學(xué)生觀察哈利波特圖片， 發(fā)現(xiàn)是掃帚。所以我們現(xiàn)在看到的 哈利波特的形象，都是騎著掃帚的。.校園環(huán)境出示，指讀，配合視頻?？纯催@魔法學(xué)校，什么地方讓你們想象不到？ 一般情況下，蠟燭只會(huì) 放在桌上，懸在空中的是電燈，作者羅琳用蠟燭替換了電燈。房間的樓梯會(huì)自由移動(dòng)，墻上畫像原本是不會(huì)動(dòng)的，現(xiàn)

21、在他們還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)、會(huì)說話、會(huì)變化，這 一切的一切都給人一種很神秘、很詭異的感覺。.體育比賽引出魁地奇比賽。出示魁地奇的規(guī)則（指讀），想看一看具體怎么比嗎？（出示視頻）學(xué)生看 后比較和我們的體育比賽有什么不同， 進(jìn)而說感受。感受魁地奇比賽的刺激，驚險(xiǎn)和作者豐富的想 象力。.食物出示食物片段，指讀，在這么多食物中，魔法師們最愛吃的是多味豆，多味豆口味眾多，有巧 克力味、胡椒薄荷味、檸檬味等這些普通口味，還有菠菜味、豬肝味、內(nèi)臟味、鼻涕味這樣的怪味 學(xué)生說感受（作者想象力太奇特了，想別人所不敢想，寫別人所不敢寫）第五，小結(jié)賞析，介紹作者。這真是一位奇特的幻想家。她創(chuàng)造了一個(gè)我們所不知道的世界， 并且已

22、經(jīng)深深地吸引了我們。知道這本書的作者是誰嗎？ （ J.K.羅琳）出示羅琳?qǐng)D片，了解關(guān)于她 寫作哈利波特的一些情況。英國(guó)女作家 J.K.羅琳24歲那年，在前往倫敦的火車旅途中，突然 感到有一個(gè)瘦弱、戴著眼鏡的黑發(fā)小巫師一直在車窗外對(duì)著她微笑，于是產(chǎn)生了靈感與想象，開始進(jìn)行創(chuàng)作。精心整理精心整理羅琳通過自己的描寫，把這個(gè)名叫哈利波特的小男孩推向了世界，哈利波特也成為風(fēng)靡全球的 童話人物。拍成了電影，它在文學(xué)史上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。（出示）首屆安徒生文學(xué)獎(jiǎng)、雨果獎(jiǎng)、英國(guó)年度圖書獎(jiǎng)、美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)杰出童書獎(jiǎng)、出版家周刊年度最佳好書這一系列小說被 譯成七十多種語言，在兩百多個(gè)國(guó)家累計(jì)銷售四億冊(cè)聽了老師

23、的介紹，你有什么想法？（生回答）她憑借什么做到了這些呢？（大膽的想象、敢于 突破的構(gòu)思、偉大的創(chuàng)造力）第六，觀看電影魔法石。其實(shí)，只要你們敢于夸張，敢于組合，敢于替換，敢于變化，想象力就在你的眼前。想讀一讀哈利波特與魔法石嗎？四、作業(yè)回家讀哈利波特與魔法石這本書第六課：寫觀后感（1課時(shí)）附學(xué)生作品第七課：寶葫產(chǎn)的秘密電影閱讀推薦課（需 3課時(shí)）一、設(shè)計(jì)理念語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“要努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”，“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣， 擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量”。恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，不僅有益于對(duì)孩子進(jìn)行情感熏陶，品 德塑造，更是引導(dǎo)孩子積累語言的最佳途徑。三年級(jí)的孩子，已經(jīng)具有一定的獨(dú)

24、立識(shí)字能力，這個(gè)學(xué)段，正是培養(yǎng)課外閱讀興趣，實(shí)現(xiàn)語言積累的好時(shí)機(jī)。因此，在這一學(xué)段中，指導(dǎo)更多的方法提 高閱讀的興趣就顯得尤為重要。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)電影內(nèi)容的賞析，設(shè)置懸念，提供想象的空間，激發(fā)學(xué)生讀整本書的欲望。2、初步感知故事內(nèi)容，并對(duì)作者張?zhí)煲碛兴私狻Ｈ?、教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。四、教學(xué)準(zhǔn)備精心整理精心整理教師準(zhǔn)備：ppt課件教學(xué)電影視頻寶葫產(chǎn)的秘密學(xué)生準(zhǔn)備：書籍五、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入1、師：你發(fā)現(xiàn)今天的課和平時(shí)有什么不一樣嗎？生：（根據(jù)自己的感受談一談）2、師：瞧！今天老師帶了電影來，我們一起來看看吧！哦！原來除了我們的課本，還有這么多有 趣的

25、電影，它們能幫助我們插上想象的翅膀。今天，老師邀請(qǐng)大家和我一起走進(jìn)電影。電影叫做一一生：齊讀。師：你們看?。ǔ鍪倦娪暗暮?bào)）（二）導(dǎo)讀海報(bào)，了解作者及故事主人翁1、師：看看這海報(bào)，你知道了什么？生1:我看到一個(gè)小男孩。師：哦！他是故事里的小主人，叫王葆。孩子，你觀察到了的主要內(nèi)容，但還不夠仔細(xì)。仔細(xì)的孩 子能知道得更多，比如王葆穿著什么，戴著生么，表情是什么樣子的生2:王葆戴著紅領(lǐng)巾。（師：這說明他是一個(gè)）小學(xué)生。（師：你觀察得更加仔細(xì)了。）生3:王葆戴著很多獎(jiǎng)牌。（師：那他一定是一個(gè)很棒的孩子吧?。┥菏牵◣煟耗撬欢〞?huì)很高 興吧！可是看他的樣子呢？開心嗎？）生：不開心。（師：得這么多獎(jiǎng)牌還

26、不開心？為什么呢？不告訴你，因?yàn)檫@是秘密。）生4:我看見了一個(gè)萌產(chǎn)。（師：哦！孩子，這可不是一個(gè)普通的的產(chǎn)。它是一個(gè)一一）生：寶的 產(chǎn)。（板書課題：的產(chǎn)一一寶的產(chǎn)）精心整理精心整理師：大家猜一猜，寶的產(chǎn)能做什么？生5:你想要什么，就能變出什么？（師：你們認(rèn)為是嗎？）是！（師：那大家都知道了還是秘密 嗎？）不是了。（師：那寶萌產(chǎn)的秘密是什么？不告訴你們，因?yàn)檫@是秘密。）生6:我知道了這本書是張?zhí)煲韺懙?。師：你很?huì)觀察，看海報(bào)封面就知道電影是誰寫的了。想認(rèn)識(shí)給我們寫故事的這位叔叔嗎？（出示方天翼的照片。）2、師：說了這么多，大家猜一猜這本書會(huì)講誰和誰的故事？（出示書籍）生：這本書會(huì)講王葆和寶葫產(chǎn)的

27、故事。師：恭喜你，你已經(jīng)從書里的交上了兩個(gè)好朋友。3、教師總結(jié)：孩子們真了不起，從封面上讀出懂了這么多，這也是讀書的一種好方法。那我們就 一起去探索寶葫產(chǎn)的秘密吧！（三）感知故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣1、師：正如封面告訴我們的，這本書講了小學(xué)生王葆和寶蔭產(chǎn)的故事，我們先來認(rèn)識(shí)一下他們吧！（出示王葆和寶的產(chǎn)的簡(jiǎn)要介紹。）王葆：大家好！我姓王，叫王葆，現(xiàn)在上二年級(jí)了。從小，奶奶就給我講寶的產(chǎn)的故事。哎在學(xué)校老師總批評(píng)我，同學(xué)總笑話我，我多么希望能夠出人頭地，但最好連一點(diǎn)腳趾頭的力氣都不用。寶的產(chǎn)：大家好！我是寶的產(chǎn)，別看我小，我呀，什么都能變出來。吃的，玩的，用的，五花八門， 應(yīng)有盡有。飛上天空、潛入海底，甚至可以幫你實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)冠軍的夢(mèng)想，更不用說學(xué)習(xí)了。有了我， 你一定會(huì)高枕無憂。2、師：讓你高枕無憂！那如