2022幼兒園小班班務(wù)總結(jié)不足之處匯編(8篇)小班班務(wù)工作總結(jié)

1、Word 2022幼兒園小班班務(wù)總結(jié)不足之處匯編(8篇)_小班班務(wù)工作總結(jié) 2022幼兒園小班班務(wù)總結(jié)不足之處匯編(8篇)。 時(shí)間是不等人的，我們即將跨入新的一年。作好小班班務(wù)工作總結(jié)，這涉及到下一年薪資的職位的提升，沒(méi)有對(duì)過(guò)去一年的仔細(xì)總結(jié)，很難在下一年中有快速的提升。如何在小班班務(wù)工作總結(jié)中全面的呈現(xiàn)自己呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我我整理的“2022幼兒園小班班務(wù)總結(jié)不足之處”，大家不妨來(lái)參考。盼望您能喜愛(ài)！ 2022幼兒園小班班務(wù)總結(jié)不足之處(篇一) 一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況做如下總結(jié)： 一、班級(jí)狀況分析 這個(gè)學(xué)期我們小班共有37名幼兒,在本學(xué)期孩子們除了自理

2、力量有了明顯的提高以外，大部分幼兒通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)中把握了許多學(xué)問(wèn)。雖然也遇到了小小的麻煩,由于幼兒人數(shù)較多，管理起來(lái)比較困難。我們?nèi)蠋熢谡湛春妹棵變旱纳钔瑫r(shí)對(duì)教學(xué)的任務(wù)也下了一番功夫。但我們最終在利用了好的管理方法時(shí)做到了讓每個(gè)幼兒都得到最好的照看。 二、衛(wèi)生保健工作 根據(jù)園所的衛(wèi)生消毒工作要求，每天對(duì)幼兒使用的毛巾、水杯、餐具、室內(nèi)空氣進(jìn)行嚴(yán)格消毒，定期對(duì)幼兒的玩具、書本以及被褥進(jìn)行清洗消毒，確保幼兒的衛(wèi)生與平安。通過(guò)我們仔細(xì)清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防和杜絕了各類疾病或傳染病的發(fā)生。 三、平安工作 我們努力培育了幼兒的平安意識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)幼兒的平安教育。在教學(xué)及嬉戲中滲透

3、平安學(xué)問(wèn)，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)，學(xué)習(xí)把握一些自我愛(ài)護(hù)方法。滲透有關(guān)平安的常識(shí)，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和在嬉戲中怎樣自我愛(ài)護(hù)的力量。本學(xué)期我們小班幼兒無(wú)一例事故發(fā)生。確保了班級(jí)及幼兒的平安，讓家長(zhǎng)們滿足放心。 四、教學(xué)工作 本學(xué)期三名老師團(tuán)結(jié)合作，共同搞好了班級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)工作。我們仔細(xì)制定各教學(xué)領(lǐng)域方案，組織好幼兒一日嬉戲教學(xué)活動(dòng)。三名老師分工合作，每名老師都仔細(xì)對(duì)待自己所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)課程，尤其是對(duì)特色課的教學(xué)，老師做到了提前備課，充分利用了玩教具，帶動(dòng)幼兒的樂(lè)觀學(xué)習(xí)的愛(ài)好，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期小班幼兒有12名幼兒參與了全國(guó)思維力量挑戰(zhàn)賽并有3名

4、幼兒參與決賽，取得了優(yōu)異的成果，充分得到了家長(zhǎng)們的確定。確保了幼兒取得的較好的教學(xué)效果。 五、家長(zhǎng)工作 1、通過(guò)設(shè)立的家長(zhǎng)園地，每個(gè)月更換兩次的育兒學(xué)問(wèn)。介紹一些科學(xué)育兒的方法，關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的育兒觀，把握了科學(xué)的育兒方法。 2、主動(dòng)與家長(zhǎng)保持常常性的聯(lián)系。我們充分利用了晨間及離園的時(shí)間和家長(zhǎng)做好溝通。尤其是當(dāng)天幼兒消失比較特別的表現(xiàn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)反饋在家時(shí)的表現(xiàn)，做到真正的家園互動(dòng)。對(duì)于未出勤的幼兒準(zhǔn)時(shí)利用電話與家長(zhǎng)溝通，做到每名幼兒的狀況老師都要心中有數(shù)，使家長(zhǎng)充分感到老師對(duì)幼兒的關(guān)懷。 3、每月進(jìn)行了一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和建議，做到了完善我們

5、教育教學(xué)工作的目的。 六、教研工作 三名老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了綱要，在本學(xué)期的“如何提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)愛(ài)好”的討論活動(dòng)中仔細(xì)開(kāi)展了教研。一個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)有方案、有層次，落到實(shí)處，使小班幼兒的數(shù)學(xué)教學(xué)愛(ài)好明顯提高，對(duì)數(shù)概念及點(diǎn)數(shù)的力量有了很大的提升。 以上是本學(xué)期小班的班務(wù)工作總結(jié)，我們老師會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期有更大的進(jìn)步。 2022幼兒園小班班務(wù)總結(jié)不足之處(篇二) 光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期是小班孩子入園的其次個(gè)學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子心情的基礎(chǔ)上，我們較好地開(kāi)展了方案教學(xué)的活動(dòng)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的詳細(xì)狀況總結(jié)如下。 一、班級(jí)狀況分析 本班原有幼兒25人

6、，這學(xué)期有9名新生插班，現(xiàn)共有幼兒34人，其中男21人，女13人，最大的4歲半，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右。男女比例分布很不均衡，加上年齡差別大，也存在較大力量差異?？傮w來(lái)說(shuō)，大部分孩子回園后生活自理力量有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性提高了許多，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的心情焦慮，部分舊生自我掌握力量較差，因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒(méi)有很好地形成，到中期才慢慢穩(wěn)定下來(lái)。 二、兒童健康狀況 本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大，開(kāi)學(xué)初回園率達(dá)到98，4月回園率下降到了75，5月開(kāi)頭才漸漸回升。消失這種狀況的主要緣由是由于在班內(nèi)消失的“小兒上呼吸道感染”，表現(xiàn)癥狀為咳嗽、嘔

7、吐間斷續(xù)的發(fā)熱，起病急，退熱慢，從發(fā)病到痊愈需要23天或是一個(gè)星期的時(shí)間。由于孩子年齡小，反抗力量差，易受感染，在病情發(fā)生時(shí)，老師加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系，并向已痊愈的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)教治病的良方，同時(shí)主動(dòng)在家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方，讓家長(zhǎng)深受感動(dòng)。 從體育熬煉方面來(lái)年，總的來(lái)說(shuō)我班幼兒參與晨間熬煉的樂(lè)觀性比較高，對(duì)各種類型的體育嬉戲有深厚的愛(ài)好，即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動(dòng)，這一點(diǎn)深受家長(zhǎng)們的好評(píng)。 本學(xué)期協(xié)作園醫(yī)對(duì)全班幼兒進(jìn)行了一次體檢，從結(jié)果來(lái)分析，幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84，有4的孩子偏瘦，其中尤藝霖輕度貧血。分析緣由，除了遺傳因素外，最主要還是由于飲食方面挑食現(xiàn)象比較

8、嚴(yán)峻，有的孩子至今還未學(xué)會(huì)自己自立地進(jìn)餐，飯量也比較小，如曾凱文、黃嘉琳等，在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理力量，尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要協(xié)作家長(zhǎng)一起賜予訂正，并鼓舞他們樂(lè)觀地參與體育熬煉。 三、老師工作狀況 本學(xué)期小班級(jí)組開(kāi)展“方案教學(xué)”的嘗試，以整合課程為主要指導(dǎo)思想來(lái)組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)方案，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)共分為“跟動(dòng)物做伴侶”、“花兒的世界”、“誰(shuí)來(lái)幫忙”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六個(gè)主題，每個(gè)主題活動(dòng)初定分三周來(lái)完成，并把詳細(xì)的內(nèi)容制定成冊(cè)。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商議 ，教育目標(biāo)全都、常規(guī)要求

9、全都、教育方法全都、對(duì)孩子態(tài)度全都。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。 與以往不同的是，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行，孩子比較被動(dòng)的接受學(xué)問(wèn)，這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動(dòng)延長(zhǎng)到了社區(qū)和大自然中，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的仆人，讓他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探究，并且讓家長(zhǎng)也樂(lè)觀主動(dòng)地參加到了教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)老師的工作賜予了極大的支持和鼓舞，這一點(diǎn)老師將以專題論文的形式進(jìn)行總結(jié)，這里不再贅述。 四、衛(wèi)生保健工作 本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;從2月開(kāi)頭每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、

10、5月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現(xiàn)象;對(duì)孩子做好自我愛(ài)護(hù)及不損害別人和衛(wèi)生平安常識(shí)的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流淌水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個(gè)月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生狀況都是滿分。 五、家長(zhǎng)工作 學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。由于經(jīng)過(guò)了上學(xué)期，在老師的樂(lè)觀鼓舞下，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育，而且對(duì)老師能賜予充分的信任，這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利。這個(gè)學(xué)期，除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊(cè)發(fā)放等常規(guī)的家長(zhǎng)工作之外，我們?cè)凇凹议L(zhǎng)園地”原有欄

11、目的基礎(chǔ)上開(kāi)拓了一些新的欄目，如“專題論壇”、“育兒閱歷”、“老師手記”、“老師答疑”、“重點(diǎn)關(guān)注”等，常常組織家長(zhǎng)們進(jìn)行爭(zhēng)論，了解他們的需要。如開(kāi)學(xué)初組織家長(zhǎng)們爭(zhēng)論“抽簽的方式支配床位好不好”、依據(jù)家長(zhǎng)們?cè)谑謨?cè)中的提問(wèn)老師整理了名為“如何培育孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等，這樣通過(guò)老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)，來(lái)解決家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，還要結(jié)合整合課程的實(shí)施方案，把“單元活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖”、“親子活動(dòng)方案”、“活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)”、“單元活動(dòng)方案”等內(nèi)容具體地公布出來(lái)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們新的教學(xué)方案有所了解。另外，我們還依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的狀況，開(kāi)拓了三個(gè)專欄，一個(gè)是“親子同樂(lè)”，用來(lái)張貼家長(zhǎng)和孩子共同完成

12、的親子活動(dòng)單，本學(xué)期我們一共讓家長(zhǎng)和孩子一起探究完成了三份親子活動(dòng)單，分別是“水的作用”、“沉和浮試驗(yàn)”登記表，均張貼在這個(gè)專欄里;一個(gè)是“寶寶看世界”，用來(lái)展現(xiàn)孩子們?cè)谟變簣@教學(xué)活動(dòng)中的對(duì)話實(shí)錄，我們一共展現(xiàn)了四份孩子的對(duì)話，分別是“我對(duì)動(dòng)物的熟悉”、“遇到困難找誰(shuí)幫忙”、“小貓咪洗澡”、“迷路了”等等，孩子的對(duì)話張貼出來(lái)后引起了家長(zhǎng)們的關(guān)注;還有一個(gè)是“活動(dòng)剪影”，用來(lái)張貼孩子們參加各項(xiàng)社會(huì)性活動(dòng)的照片，如集體去太空作物園參觀、認(rèn)知活動(dòng)“到動(dòng)物園里看看”、“送給媽媽的禮物”等等，讓家長(zhǎng)和孩子們一起共享成長(zhǎng)的喜悅。 由于整合課程的許多活動(dòng)開(kāi)展都需要家長(zhǎng)們動(dòng)手為孩子們供應(yīng)教育資源，因此我們更注

13、意各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量，只有讓家長(zhǎng)們真實(shí)地體會(huì)到了這種教學(xué)方法的好處以后，才能更好地激發(fā)他們的樂(lè)觀性，對(duì)我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)需要供應(yīng)的資源賜予大力的支持。在接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，許多家長(zhǎng)都對(duì)老師的工作賜予了大力的支持，如“花兒的世界”主題里許多家長(zhǎng)為孩子們供應(yīng)了鮮花，干花等。在“跟動(dòng)物做伴侶”的主題里張子悅、張為亮的家長(zhǎng)供應(yīng)了小烏龜、小白兔和玩具動(dòng)物讓孩子們實(shí)地觀看;本學(xué)期本班三位工作人員都注意了與家長(zhǎng)的溝通，尤其是在水痘期間和組織外出親子活動(dòng)中分工合作，在親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們最大的感受就是：與家長(zhǎng)相處要以心換心，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長(zhǎng)和老師之間才能建立起深厚的友情，才

14、能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、樂(lè)觀地參加到對(duì)孩子的教育中來(lái)。 六、今后努力方向 下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面： 1、抓紀(jì)律、抓平安。 2、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 3、在連續(xù)做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“一般話”的教學(xué)試驗(yàn)，提高孩子的一般話口語(yǔ)表達(dá)水平。 4、在家長(zhǎng)工作方面，再接再勵(lì)，把親子教學(xué)落實(shí)到家長(zhǎng)群中，制造公平、親和、互尊互重的家園環(huán)境。 以上是本班在本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的一些詳細(xì)狀況，我們主要針對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié)，好的方面應(yīng)當(dāng)連續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善

15、，提高。 2022幼兒園小班班務(wù)總結(jié)不足之處(篇三) 不經(jīng)意中，本學(xué)期也接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持關(guān)心以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、家長(zhǎng)的緊密協(xié)作下，我堅(jiān)持以幼兒服務(wù)，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。這一學(xué)期我們依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要以及課改精神，依照?qǐng)@方案，樹(shù)立新的教育觀。尤其對(duì)課程性質(zhì)，課程目標(biāo)，課程的基本內(nèi)容，組織與實(shí)施，教育評(píng)價(jià)等新課程理念，樹(shù)立開(kāi)發(fā)，科學(xué)的綜和課程。 本班這學(xué)期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作帶來(lái)了肯定的難度，剛開(kāi)學(xué)一段時(shí)間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過(guò)漸漸磨和，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商議 ，教育目標(biāo)全都、常規(guī)要求全都、教育方法全都

16、、對(duì)孩子態(tài)度全都。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。 我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進(jìn)了十幾名新生，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個(gè)班集體。懂睿涵.張子其等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)了;維嘉慶.孫欲熹.于藝等小伴侶在老師的提示關(guān)心下也養(yǎng)成了每天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，力量、學(xué)問(wèn)與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展。我們也針對(duì)每一個(gè)孩子的共性特點(diǎn)，對(duì)孩子實(shí)行了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作力量得到進(jìn)一步提高。 一、樹(shù)立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展 我班的個(gè)別幼兒

17、體質(zhì)比較差，如熹熹.菲菲等小伴侶身體瘦弱，常常生病。因此，我在面對(duì)全體幼兒的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的，在生活上賜予較特別的照看，平常留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特殊關(guān)懷他們，提示他們多運(yùn)動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩的集體嬉戲，有方案地熬煉幼兒的各種基本動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過(guò)程中進(jìn)展他們的集體合作意識(shí)。 二、平安教育放在第一位 幼兒園工作是保教并重的，平安顯得尤為重要。平常，我們相互協(xié)作，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)和大型玩具中，更是加強(qiáng)巡察，排解平安隱患的同時(shí)留意個(gè)別提示準(zhǔn)時(shí)制止擔(dān)心全行為的發(fā)生。俗話說(shuō)得好“百般呵

18、護(hù)不如自護(hù)!”所以，我們更重視幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)教育，利用晨間談話、周末講評(píng)等時(shí)間，不時(shí)給幼兒灌輸平安學(xué)問(wèn)和自我愛(ài)護(hù)措施，提示幼兒不做危急戲，不吃可疑東西，不跟生疏人走等等。在園內(nèi)進(jìn)行的消防疏散演習(xí)和防損害演習(xí)活動(dòng)中孩子們?cè)诶蠋煹慕M織引導(dǎo)下都能有序來(lái)到平安地方。 三、實(shí)施課程整合，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育 我們以幼兒生活源泉，以嬉戲和活動(dòng)為基本形式，以幼兒自主的探究學(xué)習(xí)為主要方式的活動(dòng)型綜和課程。開(kāi)展了好玩的玩具，香噴噴的食物等主題活動(dòng)以及各領(lǐng)域教學(xué)。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合的一起，以幼兒的日常生活和愛(ài)好需要開(kāi)展主題活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)豐富的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探

19、究、學(xué)習(xí)。注意培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的力量，使幼兒活動(dòng)的愛(ài)好逐步提高。并將幼兒的健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，認(rèn)知等方面的教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起。通過(guò)對(duì)四周世界深化觀看主動(dòng)探究，自主體驗(yàn)，有益嘗試等實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自身進(jìn)展。通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，活躍的活動(dòng)氣氛。利用師幼，幼幼之間公平對(duì)話與溝通，來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)注生活，探究嘗試自己解決生活中的問(wèn)提。同時(shí)我們還在幼兒一日活動(dòng)中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育，抓住幼兒活潑，好動(dòng)，聰慧等特點(diǎn)，把握沒(méi)個(gè)幼兒的共性，實(shí)行各種教育手段達(dá)到教育目的。在香噴噴的食物主題活動(dòng)中，我從幼兒喜愛(ài)吃的食物為切入點(diǎn)，讓幼兒了解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒

20、食堂，了解烹調(diào)食物的樂(lè)趣，情愿嘗試接受新食品，供應(yīng)豐富的特色食品信息，激發(fā)幼兒主動(dòng)品嘗食物的熱忱。通過(guò)故事、兒歌、嬉戲、表演、繪畫、手工等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點(diǎn);懂得基本的進(jìn)餐要求，不挑食，不暴飲暴食。并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 四、聽(tīng)故事，培育幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣 我發(fā)覺(jué)不少幼兒在集體活動(dòng)中愿意發(fā)言，但卻不能寧?kù)o地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話;看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能寧?kù)o地看或聽(tīng)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。于是我們利用音樂(lè)嬉戲、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒寧?kù)o地反復(fù)傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)敘述故事，慢慢地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感愛(ài)好了

21、。在培育傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注意在各項(xiàng)活動(dòng)中培育幼兒愿意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在每周五下午，我會(huì)組織幼兒們開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)紅花活動(dòng)，活動(dòng)要求是自己動(dòng)手吃飯可得一朵紅花，高興奮興上幼兒園可得一朵紅花，堅(jiān)持午睡可得一朵紅花，三個(gè)要求都 能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都盼望得到紅花，每次我都會(huì)一個(gè)一個(gè)的順著紅花欄名字鼓舞每個(gè)幼兒自己說(shuō)一說(shuō)“上幼兒園哭了嗎?要老師喂飯了嗎?午睡乖不乖?”，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達(dá)自己的想法。隨著活動(dòng)不斷的堅(jiān)持開(kāi)展幼兒們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)力量及學(xué)習(xí)傾聽(tīng)習(xí)慣培育方面都得到肯定的關(guān)心。 五、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴 本學(xué)期的家

22、長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。由于經(jīng)過(guò)了上學(xué)期，在老師的樂(lè)觀鼓舞下，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育，而且對(duì)老師能賜予充分的信任，這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利。但是，隨著新一學(xué)期的來(lái)臨我們將面對(duì)部分新生與家長(zhǎng)。為了更好的開(kāi)展工作，我們進(jìn)行家訪，組織開(kāi)放日面對(duì)全體新生幼兒家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真真實(shí)實(shí)地走進(jìn)幼兒園了解我園辦園方針。通過(guò)一段時(shí)間接觸，家長(zhǎng)與我們逐步建立了肯定的感情及信任。 可是，隨著季節(jié)的交替，有部分新生幼兒對(duì)環(huán)境和秋冬氣候的不適應(yīng)而消失咳嗽，發(fā)燒甚至交叉感染等問(wèn)題。這時(shí)候媽媽們開(kāi)頭焦慮不知所措，以至于開(kāi)頭懷疑老師對(duì)孩子們是否盡心照看，衛(wèi)生工作是否到位，等等 甚至還有個(gè)

23、別家長(zhǎng)會(huì)相互聚集把他們所聽(tīng)到，看到的偏面信息按自己的想法去聯(lián)想去指責(zé)。問(wèn)題的消失不得不引起我們的思索! 其實(shí)，為了避開(kāi)秋冬季節(jié)引起的“流感”“咳嗽”我們實(shí)行多種預(yù)防工作，并很仔細(xì)的遵照?qǐng)@醫(yī)務(wù)室要求。勤消毒，勤暴曬，準(zhǔn)時(shí)為幼兒更換被.墊。并隨時(shí)給幼兒增減衣服?？梢哉f(shuō)是做了很多很多，可仍舊得不到家長(zhǎng)的信任。怎樣解除家長(zhǎng)疑慮?怎樣讓家長(zhǎng)信任我們?除了針對(duì)性的找個(gè)別家長(zhǎng)談心解除疑慮，再就是實(shí)實(shí)在在的站在家長(zhǎng)的角度去考慮?！斑@些80后的媽媽們既要面對(duì)繁忙的工作，又要不知所措的去擔(dān)當(dāng)撫養(yǎng)孩子的責(zé)任”因此，她們需要關(guān)心，需要相互學(xué)習(xí)，更需要肯定的育兒閱歷。所以，在一再思索后并找到幾位上學(xué)期的家進(jìn)步行溝通，最

24、終商定組織一次“小珍寶大聚會(huì)”其活動(dòng)目的是盼望通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子們感受到集體活動(dòng)的歡樂(lè)，也為媽媽們供應(yīng)相互學(xué)習(xí)，相互溝通的平臺(tái)。而且，我們也通過(guò)這次活動(dòng)與家長(zhǎng)增進(jìn)情感并達(dá)成相互理解，很快班級(jí)工作又進(jìn)入軌道。而且，孩子們更喜愛(ài)上幼兒園了，媽媽們有什么問(wèn)題都愿意與我們交談，我們10班的分散力更強(qiáng)了。例如：20 xx年就要來(lái)了，我們10班的珍寶們?cè)鯓觼?lái)迎接才更有意義呢?從9月份入學(xué)到現(xiàn)在，我們的珍寶兒慢慢習(xí)慣了沒(méi)有媽媽的幫忙的生活。學(xué)會(huì)了自己吃飯，上廁所，學(xué)會(huì)了按時(shí)睡覺(jué)起床，學(xué)會(huì)了和小伙伴和平相處珍寶們也漸漸有了集體的概念。在前不久班上組織的珍寶兒大聚會(huì)后，我們10班的分散力更強(qiáng)了，孩子們的集體觀念

25、也更強(qiáng)了!就要放寒假了，媽媽們?cè)诎嗉?jí)博客上相互留言敘說(shuō)即將短暫的分別，“怎么才能讓班集體的形象更詳細(xì)，怎么才能讓珍寶們過(guò)寒假時(shí)也能見(jiàn)到好伴侶，怎么才能更有意義的迎接20 xx年呢?”媽媽們提出一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題?宣媽倡議做一本10班的集體掛歷吧! 媽媽們踴躍報(bào)名，有照片的認(rèn)真甄選，沒(méi)照片的抓緊補(bǔ)照。一周的時(shí)間里，珍寶們的一張張生活照集中到班級(jí)博客上。我們?nèi)焕蠋熞矃f(xié)作帶著孩子們?cè)趫@內(nèi)照集體照做封面，唉!集體照可謂是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，小家伙們行動(dòng)不全都啊!但不論每個(gè)孩子是以什么動(dòng)作上鏡，媽媽們都覺(jué)得他們無(wú)比可愛(ài)，都忍俊不讓的看了又看。勝利了!我們10班有了自己的掛歷。 在一次又一次的活動(dòng)過(guò)程中我們最大的

26、感受就是：與家長(zhǎng)相處要以心換心，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長(zhǎng)和老師之間才能建立起深厚的友情，才能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、樂(lè)觀地參加到對(duì)孩子的教育中來(lái)。 六、做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作 本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天下午起床后檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現(xiàn)象;對(duì)孩子做好自我愛(ài)護(hù)和衛(wèi)生平安常識(shí)的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流淌水洗手等等，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個(gè)周的衛(wèi)生檢查中，我們的衛(wèi)生狀況都是

27、滿分。 七、存在不足與進(jìn)展方向 本學(xué)期雖然在工作中有一點(diǎn)收獲，但還存在以下一些問(wèn)題，下學(xué)期我們會(huì)力爭(zhēng)作得更好。 1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還 有待改善。 2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等。 3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛(ài)惜圖書，圖書破損較嚴(yán)峻，與同伴的溝通比較差。因此,下學(xué)期要加強(qiáng)溝通、爭(zhēng)論的培育。 在今后的工作中，我們班將會(huì)團(tuán)結(jié)全都、齊心協(xié)力地做好更多更好豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，使之成為領(lǐng)導(dǎo)信任、家長(zhǎng)放心的班級(jí)!教學(xué)工作是一份常做常新，永無(wú)止境

28、的工作，我們?cè)诠ぷ髦袑⒉粩嗯﹄S時(shí)跟上社會(huì)的。 2022幼兒園小班班務(wù)總結(jié)不足之處(篇四) 本學(xué)期我們我班現(xiàn)有幼兒29名（新增2名），本學(xué)期在我們?nèi)还ぷ魅藛T的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園、教研組等布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一些成果，并依據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)做了一些特色的工作，現(xiàn)將我班的本學(xué)期的亮點(diǎn)工作總結(jié)如下： 一、連續(xù)開(kāi)展小舞臺(tái)表演活動(dòng)，提高幼兒的表達(dá)力量，熬煉他們上臺(tái)表演的膽識(shí)。 通過(guò)又一學(xué)期的熬煉，小伴侶在表演力量方面進(jìn)步了很多，有些家長(zhǎng)來(lái)反應(yīng)說(shuō)自己的孩子現(xiàn)在已經(jīng)激發(fā)了表演的欲望了，在家里或者在親戚伴侶面前小伴侶能大膽地表演了，孩子真的進(jìn)步了許多。 在六一節(jié)，我們班全體小伴侶上臺(tái)進(jìn)行了表演，

29、可以看到他們的表演欲望，也可以看到他們粗淺的表演的技能。盼望通過(guò)我們的努力，進(jìn)一步培育孩子大膽大方的性格，自我表現(xiàn)的欲望。 二、堅(jiān)持進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)力量的培育，提高孩子表達(dá)表現(xiàn)以及溝通的力量。 小班幼兒時(shí)期是口語(yǔ)表達(dá)力量快速的時(shí)期。抓住孩子口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期，適時(shí)地給于訓(xùn)練培育，能夠促進(jìn)孩子語(yǔ)言的力量的突飛猛進(jìn)。我覺(jué)得通過(guò)本學(xué)期有意識(shí)地培育，我班孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量有了很大程度的提高?，F(xiàn)在小伴侶已經(jīng)很完整地表達(dá)自己的意思，能夠順暢地與老師同伴進(jìn)行溝通，加上我們對(duì)孩子的膽識(shí)的熬煉，現(xiàn)在小伴侶在溝通方面有了很大的進(jìn)步。個(gè)別原先膽小的孩子的溝通力量也有了較大的提高。比如陳昊鵬、茅景源、嚴(yán)俊杰等小伴侶。 三、

30、連續(xù)開(kāi)展自制器械和體育室器械的探究討論活動(dòng)，提高小伴侶的運(yùn)動(dòng)力量，促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的深化開(kāi)展。 我們充分利用晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展了各種器械的玩法探究，讓小伴侶學(xué)習(xí)各種玩法，并且自主探究，激發(fā)他們的制造力量。在熬煉中提高了他們的對(duì)器械運(yùn)動(dòng)的寵愛(ài)，器械運(yùn)動(dòng)力量的提高。同時(shí)我們也為課題組積累了相關(guān)的資料。本學(xué)期還進(jìn)行了心理健康體育活動(dòng)的探究與實(shí)踐，在活動(dòng)中培育孩子大膽自信的良好的心理品質(zhì)。 本學(xué)期，在自制器械的體育熬煉中，我們學(xué)習(xí)了踩高蹺，通過(guò)我們的努力，現(xiàn)在每個(gè)小伴侶都已經(jīng)學(xué)會(huì)了踩高蹺。對(duì)進(jìn)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，掌握力量以及意志力都起到了樂(lè)觀的促進(jìn)作用。 四、連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，關(guān)心孩子形成

31、遵守規(guī)章的自覺(jué)意識(shí)，引導(dǎo)孩子自己辨別是非對(duì)錯(cuò)，把老師管變?yōu)樽约汗芾碜约骸?依據(jù)上學(xué)期的狀況，本學(xué)期我們注意培育孩子遵守常規(guī)的自覺(jué)意識(shí)。我們把孩子需要遵守的常規(guī)都告知孩子，在每一個(gè)生活與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，讓孩子知道自己應(yīng)當(dāng)怎么做，用自己的意志去克制自己，從而保證整個(gè)班級(jí)的良好學(xué)習(xí)生活秩序。老師更多地是運(yùn)用引導(dǎo)，督促和評(píng)價(jià)的方法來(lái)助推孩子。比如運(yùn)用正面引導(dǎo)與表?yè)P(yáng)的策略等。 通過(guò)一學(xué)期的努力，我們發(fā)覺(jué)孩子在自覺(jué)性方面有所增加，他們明白了日常的常規(guī)，在一般的狀況下能遵守，但是間或也會(huì)遺忘，但只要老師示意一下，他們立刻就會(huì)記起。當(dāng)然也有個(gè)別孩子自覺(jué)性不夠，自控力量差，需要家園雙方的共同協(xié)作來(lái)培育。 五、連續(xù)重

32、視對(duì)幼兒自理力量的培育。 本學(xué)期，我們重點(diǎn)讓小伴侶學(xué)習(xí)了系褲子。依據(jù)小班下學(xué)期孩子的特點(diǎn)和力量，我們?cè)缭缰贫藢W(xué)習(xí)的方案，學(xué)期初對(duì)孩子提出了要求，組織了特地的生活學(xué)習(xí)活動(dòng)，支配了系褲子競(jìng)賽的周末活動(dòng)，在日常生活中每天進(jìn)行指導(dǎo)，并且將這項(xiàng)內(nèi)容特地與家進(jìn)步行了溝通，爭(zhēng)取家庭的全都協(xié)作。通過(guò)我們的努力，孩子們?cè)谶@方面有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在，每個(gè)孩子都會(huì)自己系褲子。只是他們有時(shí)候態(tài)度不夠仔細(xì)，有時(shí)隨任憑便拉拉上去就好了，所以這樣的習(xí)慣還是需要堅(jiān)持培育。 通過(guò)我們對(duì)孩子的自立意思和各種生活自己力量的培育，從家長(zhǎng)的反饋看，孩子們的自我服務(wù)力量與意識(shí)都有了很大程度的提高，家長(zhǎng)們?cè)诩依镆彩鞘冀K沿著這樣的方一直培

33、育孩子。 六、連續(xù)創(chuàng)新家長(zhǎng)工作方式，提高家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的參加力度。 首先，連續(xù)發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的作用。我們把班級(jí)的教育目標(biāo)和重大事情都告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們工作的了解是他們對(duì)我們工作產(chǎn)生信任的前提。我們利用群、利用家長(zhǎng)會(huì)、利用論壇把班級(jí)的信息準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)，提高了家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的參加力度。在流感季節(jié)，我們也與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，了解孩子的身體狀況，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何預(yù)防流感、手足口病，引導(dǎo)他們實(shí)行一些必要的措施，盡量避開(kāi)可能發(fā)病的不良因素對(duì)孩子身體的影響。 本學(xué)期由于平安形勢(shì)的嚴(yán)峻，家長(zhǎng)不能進(jìn)入幼兒園里面來(lái)接送孩子，我們也能準(zhǔn)時(shí)做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)理解，并且親密的協(xié)作好?，F(xiàn)在家長(zhǎng)都能遵守幼兒園的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格

34、遵守平安接送制度。我們也利用這個(gè)契機(jī)和家長(zhǎng)一起培育孩子自我管理的力量。 和家長(zhǎng)建立互助合作的家園共同體關(guān)系，建立好的家園關(guān)系，能使我們更有效的利用家長(zhǎng)資源為我們的教育服務(wù)，提高教育的效果起到樂(lè)觀的作用。我們?cè)谶@一點(diǎn)上做了不少的工作，家園之間的協(xié)作很好。 七、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)設(shè)合作溫馨的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。 我們始終認(rèn)為要做好班級(jí)的工作，有一個(gè)良好的班級(jí)團(tuán)隊(duì)是特別重要的。首先工作人員之間要合作。我們的三位工作人員都能互幫互助、工作有商議 有安排，為班級(jí)的工作同心協(xié)力，老老師指導(dǎo)年輕老師，青年老師虛心好學(xué)，大家各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，全心全力為做好班級(jí)工作出力。建立師生之間的良好感情，我們的三位工作人員都很愛(ài)孩

35、子，孩子們對(duì)老師也很敬重，平常都能很有禮貌的叫老師，孩子們喜愛(ài)來(lái)幼兒園，兩天不來(lái)幼兒園就會(huì)想同伴和老師了。 以上這些雖不轟轟烈烈，但就是在這樣的平凡中體現(xiàn)我們對(duì)工作的仔細(xì)與負(fù)責(zé)，我還是那句話，對(duì)我們來(lái)講每一個(gè)內(nèi)容都是教育，每一個(gè)孩子都是我們的責(zé)任田，也信任每一份付出都會(huì)有收獲，只要我們腳踏實(shí)地的、堅(jiān)持不懈地去做好每一件事情，我們的班級(jí)也一每天會(huì)有進(jìn)步的，我們的孩子也一每天會(huì)成長(zhǎng)！ 以上是我們本學(xué)期的工作總結(jié)，我們?cè)诳偨Y(jié)閱歷的同時(shí)，也有新的準(zhǔn)備。下學(xué)期我們將開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)，到時(shí)我們將進(jìn)一步做好家園的協(xié)作工作，使早期閱讀活動(dòng)更好地開(kāi)展起來(lái)，切實(shí)提高孩子的閱讀力量和智力的進(jìn)展，我們會(huì)在新學(xué)期里進(jìn)一

36、步探究，運(yùn)用更多更好的方法做好這些工作，使我們班的各項(xiàng)工作更上一層樓。 2022幼兒園小班班務(wù)總結(jié)不足之處(篇五) 時(shí)間腳步匆忙，轉(zhuǎn)瞬間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。一群可愛(ài)的孩子在漸漸地長(zhǎng)大，而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了很多孩子們成長(zhǎng)的腳印 。 認(rèn)真回顧這學(xué)期，有辛酸、有勝利、有歡樂(lè)，辛酸的是剛從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉；聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐地叫喊：“我不要老師，我要媽媽，我要回家”歡樂(lè)的是：孩子們從不情愿上學(xué)到能高興奮興上幼兒園；從家人喂著都不情愿吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿；從不敢參與活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集風(fēng)光前露一手在這其中包含了我小三班老師

37、的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持、協(xié)作，更離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的教育和關(guān)心。為了今后更好的開(kāi)展工作，我對(duì)本學(xué)期的工作仔細(xì)做了回顧，總結(jié)閱歷、找出不足。 現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期以來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的狀況向在座的同事做以下匯報(bào): 我們這個(gè)小家庭里有30名寶寶，其中男孩18名，女孩12名，我班的寶寶是全園平均年齡最小的。他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過(guò)集體生活，為了能讓孩子們順力地渡過(guò)入園適應(yīng)期，也為了能讓孩子們盡早的喜愛(ài)上我這位新老師，我常常在上課的時(shí)候給小伴侶做頭飾或搞一些希奇奇怪的事情，了解孩子的愛(ài)好、愛(ài)好、特點(diǎn)，和孩子們相互熟識(shí)，打消了家長(zhǎng)們對(duì)我這位老師的顧 ， 讓家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有了充分的了解，

38、使我們班的寶寶們安心的渡過(guò)了適應(yīng)期。 孩子年齡太小，生活自理力量弱，因此我們特殊注意保育工作。孩子們剛來(lái)時(shí)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己洗手，不會(huì)自己穿脫鞋子，不會(huì)自己上廁所，就像一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們對(duì)每個(gè)孩子都賜予了關(guān)注，手把手的教他們上廁所，給他們喂飯，幫他們穿脫衣物，連我自己也記不清給孩子們喂過(guò)多少碗飯，換過(guò)多少條沾滿屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班已有95%的寶寶會(huì)自己吃飯，97%的寶寶能自立入廁，93%的寶寶情愿自己穿脫鞋子，100%的寶寶會(huì)自己洗手，他們變得越來(lái)越大膽、活潑、自立了。 一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓人受益一生。我們不僅僅是注意培育孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注意對(duì)孩子行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)

39、慣、思維習(xí)慣等方面的培育。言傳重于身教，我們時(shí)刻留意著自己的一言一行，為孩子們起到良好的榜樣作用，同時(shí)加強(qiáng)了常規(guī)培育，為孩子今后的學(xué)習(xí)，生活打下良好基礎(chǔ)。 由于孩子年齡小，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，語(yǔ)言表達(dá)不清晰，更是缺乏與人交往和溝通的閱歷，我們?cè)阪覒蚧顒?dòng)和課堂活動(dòng)中更注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、情愿說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，讓班上的每一個(gè)小寶寶都有表達(dá)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們培育了孩子們仔細(xì)聽(tīng)故事的良好愛(ài)好?，F(xiàn)在，我班的寶寶們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)力量方面都有了不同程度的提高，能用較標(biāo)準(zhǔn)的一般話講出簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，會(huì)正確的回答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，培育了孩子的情感意識(shí)，例如：喜愛(ài)小伴侶，能主動(dòng)找小伴侶說(shuō)話，玩嬉戲，并學(xué)會(huì)了謙讓、與人共享

40、。喜愛(ài)老師，遇到困難能主動(dòng)找老師幫忙解決。特殊是幾個(gè)較膽小的幼兒家長(zhǎng)興奮地說(shuō)：“孩子現(xiàn)在變得大方了，在路上看到叔叔阿姨都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。 在這學(xué)期，孩子們有很大的變化，也長(zhǎng)大了許多，有的自己學(xué)會(huì)了唱歌，有的情愿主動(dòng)和小伴侶一起玩耍，情愿關(guān)心小伴侶或關(guān)心老師做點(diǎn)力所能及的事情，在這學(xué)期我們度過(guò)了歡樂(lè)的日子，孩子們長(zhǎng)大了盼望下學(xué)期會(huì)變的更懂事更聽(tīng)話。 2022幼兒園小班班務(wù)總結(jié)不足之處(篇六) 通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過(guò)的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作

41、總結(jié)如下： 一、班級(jí)狀況分析 本班33名幼兒，女生13名，男生20名，除14名新生外，其余幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。通過(guò)一學(xué)期的在園生活我班幼兒性格活潑、開(kāi)朗，共性鮮亮，有禮貌，大多數(shù)幼兒能主動(dòng)與人打招呼，在活動(dòng)中懂得禮讓。班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展。幼兒的自我服務(wù)力量有了很大的提高，大部分能夠?qū)庫(kù)o午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學(xué)會(huì)了整理整理玩具。尤其在吃飯方面及睡覺(jué)方面進(jìn)步很大。每個(gè)孩子情愿樂(lè)觀參與教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)力量和動(dòng)手力量都有所增加了，自理力量更是提高了不少。 二、本學(xué)期的活動(dòng) 幼兒園的課程主要以五大領(lǐng)域?yàn)橹鳎懈Ｓ⒄Z(yǔ)，蒙氏數(shù)學(xué)和美術(shù)半日活

42、動(dòng)為輔，將教學(xué)課程貫穿于日常生活當(dāng)中，寓教于樂(lè)。為了豐富幼兒的在園生活，本學(xué)期幼兒園還開(kāi)展了多種活動(dòng)。 1、為了更好地促進(jìn)家園共育，開(kāi)學(xué)初老師一如既往的樂(lè)觀組織并開(kāi)展新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，并向家長(zhǎng)展現(xiàn)本學(xué)期的幼兒所用教材及推廣體智能課程，更好地促進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的溝通。 2、為了了解孩子的身體狀況在四月開(kāi)展全園幼兒參與東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢。同時(shí)也開(kāi)展了對(duì)外公開(kāi)觀摩課，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況以及老師的教育教學(xué)狀況。 3、為了培育幼兒的愛(ài)國(guó)情感和更好的激勵(lì)幼兒成長(zhǎng)，幼兒二色園每周一進(jìn)行升旗活動(dòng)，為了鼓舞幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)，每周一評(píng)比出表現(xiàn)突出的珍寶，頒發(fā)“好孩子”布標(biāo)。 4、為了讓幼兒度過(guò)

43、一個(gè)歡樂(lè)而美妙的童年生活，老師們?yōu)橛變杭?xì)心編排舞蹈。本班幼兒女生表演了舞蹈love song，展現(xiàn)了幼兒的活潑可愛(ài)。男生表演了武術(shù)表演，使大家看到了幼兒的活力無(wú)限。還有全班幼兒表演的英文大合唱節(jié)目，向家長(zhǎng)展現(xiàn)了我們幼兒園的托福英語(yǔ)的教學(xué)。 三、保教工作 1、提高幼兒的自理力量 我班老師和保育員親密協(xié)作，加強(qiáng)保育工作。在一日生活中，留意關(guān)照幼兒的冷暖、平安，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒飲水、隔汗，依據(jù)天氣變化增減衣物和跟換衣物及為幼兒隔毛巾。老師仔細(xì)填寫喂藥記錄表，對(duì)喂藥的幼兒特殊關(guān)注并按時(shí)按量喂藥。并全日觀看發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。保育員仔細(xì)填寫消毒記錄表，嚴(yán)格根據(jù)流程做好班級(jí)衛(wèi)生工作。此外，我們還開(kāi)展了形式

44、多樣的生活自理力量訓(xùn)練，如：我會(huì)穿衣脫衣，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成自我服務(wù)意識(shí)。此外，我們還教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情，如：在睡覺(jué)之前把自己鞋子擺放整齊，自己穿脫衣服等。 2、班級(jí)常規(guī)的培育 我們重視班級(jí)常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，每次戶外活動(dòng)時(shí)都講好規(guī)章。仔細(xì)排查班級(jí)里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺(jué)早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，

45、玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。 .（1）在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)指南和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，每月更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容。我們注意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)力量。通過(guò)老師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都布滿了愛(ài)好，能樂(lè)觀主動(dòng)地參與各類教學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)參加操作性的活動(dòng)，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)行簡(jiǎn)潔的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探究活動(dòng)和表演活動(dòng)布滿了愛(ài)好和熱忱，樂(lè)于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛(ài)好愛(ài)

46、好的驅(qū)動(dòng)下，樂(lè)觀參加各項(xiàng)表演活動(dòng)。 不足之處是： 1、 班級(jí)工作安排不清晰，只有保育和教育相結(jié)合，才會(huì)是班級(jí)工作做得更好。 2、 在大型活動(dòng)時(shí)，人員分工不明確，家長(zhǎng)的通知不到位，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)場(chǎng)面有些混亂。 3、 有部分幼兒的平安意識(shí)還不是很高，針對(duì)在這一問(wèn)題要多開(kāi)展平安課程，多進(jìn)行平安演練，提高幼兒的平安意識(shí)。 4、 幼兒的精細(xì)動(dòng)作和綜合運(yùn)動(dòng)力量還有待加強(qiáng)。 5、 要加強(qiáng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，能寧?kù)o傾聽(tīng)。 這學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期中，總結(jié)了很多不足之處，盼望在新的學(xué)期通過(guò)班級(jí)老師的共同努力，使工作做的更好。孩子們?cè)诟鞣矫婢膺M(jìn)展，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 老師：張xx xx商

47、貿(mào)學(xué)院附屬幼兒園 XX年7月12日 2022幼兒園小班班務(wù)總結(jié)不足之處(篇七) 一、班級(jí)狀況分析： 本班現(xiàn)有幼兒33名，其中托班升上的幼兒有21名，新入園幼兒有9名。通過(guò)一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到暖和、心情開(kāi)心，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理力量上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧進(jìn)展。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了整理玩具，將物品物歸原處、但也存在著一些問(wèn)題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛(ài)，形成幼兒任性、依靠思想嚴(yán)峻、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，

48、沒(méi)有克服困難的精神。 二、賜予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。 我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能依據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者嬉戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子，我們準(zhǔn)時(shí)賜予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，許多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都親密留意觀看幼兒的神態(tài)變化，發(fā)覺(jué)特別能準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，得到了家長(zhǎng)

49、的確定和好評(píng)。 三、從幼兒的愛(ài)好動(dòng)身，注意各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。 依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選取了許多生動(dòng)好玩的教學(xué)主題活動(dòng)。如“我上幼兒園、秋葉飄、冬天到。以整合的思想為指導(dǎo)，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的進(jìn)展，并通過(guò)區(qū)角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到學(xué)問(wèn)，得到進(jìn)展。 我班還依據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了美術(shù)特色泥工課。讓幼兒在制作泥工作品的過(guò)程就是其操作、想像、制造、自我滿意的過(guò)程，提高思維制造力量。同樣園本特色兒歌也讓幼兒在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中學(xué)到許多東西。 四、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友情之橋。 這學(xué)期，為了更好地了解他們，順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展今后的工作，也讓家長(zhǎng)充

50、分了解幼兒在園里的一日生活。我們先后開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、元旦半日活動(dòng)和特色課展現(xiàn)，也得到了家長(zhǎng)的確定和支持。在學(xué)期過(guò)程中我們也通過(guò)各種方式與家進(jìn)步行溝通聯(lián)系。例如，我們利 用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對(duì)性的有效教育方法，我們還通過(guò)“家園欄”，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)一些育兒閱歷，健康學(xué)問(wèn)，或是求得家長(zhǎng)協(xié)作的活動(dòng)通知等。 五、重視衛(wèi)生保健平安工作，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且掌握調(diào)整機(jī)體力量差，常常簡(jiǎn)單消失摔倒、碰傷等平安事故，因此老師應(yīng)將幼兒平安放在第一位，確保幼兒在園的平安。 1工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心看護(hù)，確保幼兒的平安。 2爭(zhēng)取

51、家長(zhǎng)的協(xié)作，做到防患于未然。 3利用故事、嬉戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)教育，如，不跟生疏人走，起火了怎么辦、平安用電等。 4加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步把握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外狀況的發(fā)生。 5合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 六、存在問(wèn)題 在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問(wèn)題： 1.教學(xué)活動(dòng)中有部分幼兒，紀(jì)律意識(shí)薄弱。2.幼兒在交往過(guò)程中，存在爭(zhēng)搶玩具、推人的現(xiàn)象；3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢；4.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象 回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今日孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步

52、，心中感慨不已，更多的是布滿甜美。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，連續(xù)腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。 2022幼兒園小班班務(wù)總結(jié)不足之處(篇八) 一、班級(jí)概況： 新一年鐘聲又敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活，我們兩位老師克服了種種困難，使教學(xué)井然有序。首先我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，使幼兒喜愛(ài)來(lái)幼兒園，小班幼兒入園后，由于環(huán)境的變化，對(duì)四周的人和事物都很生疏，而使他們心情擔(dān)心，有哭有鬧。于是我們便以親切的話語(yǔ)、和氣的態(tài)度來(lái)關(guān)懷、照看他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來(lái)消退他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣。本學(xué)期我們依據(jù)新綱要、幼兒進(jìn)展水平的目標(biāo)的要求，結(jié)合班內(nèi)幼兒實(shí)際進(jìn)展水平，年齡差異等特點(diǎn)，合理制定了班務(wù)方案，樂(lè)觀開(kāi)展探究型主題活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 二、取得的成效： （一）、共同生活 1、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，本學(xué)期我們注意培育幼兒的生活自理力量，讓孩子自己動(dòng)手學(xué)