排球教案上手傳球

1、體育教案排球正面雙手傳球課時計劃年級高二年級班級5、12班周次14課次29執(zhí)教教師池金鑫日期10.9.1教學(xué)目標(biāo)1、體會雙手迎球、蹬地伸臂、彈擊傳球動作方法，能在“拋傳”、“對傳”條件下正確傳出中遠球。2、經(jīng)歷傳球?qū)W練、仰臥傳球接力及兔跳比賽，增進動作靈活性與協(xié)調(diào)性，發(fā)展上下肢及腰腹力量。3、具有自練互評的能力和樂學(xué)善思的品質(zhì)，表現(xiàn)出互信互助的舉動和合作進取的行為內(nèi)容主題1、排球：正面雙手傳球（62）2、體能練習(xí)：仰臥傳球接力課序時間活動內(nèi)容教與學(xué)預(yù)計運動負(fù)荷教學(xué)組織與要求次數(shù)時間強度開始部分21、體育委員整隊，檢查匯報人數(shù)2、師生互相問候3、宣布本課目標(biāo)和要求4、安排見習(xí)生教法：1、引導(dǎo)學(xué)生

2、整隊2、簡述課堂學(xué)練目標(biāo)與要求學(xué)法：1、精神集中，迅速集隊2、見習(xí)生隨堂看課要求：齊、靜、快隊形： 慢跑：正方形跑，蛇形跑球操（音伴）：1、四肢運動2、擴胸運動3、體轉(zhuǎn)運動4、腹背運動5、全身運動6、跳躍運動7、活動腕、踝關(guān)節(jié)三、引導(dǎo)性練習(xí)：1、腳步移動練習(xí)2、自傳球練習(xí)教法：1、引領(lǐng)學(xué)生慢跑2、語言提示跑步方法學(xué)法：集體慢跑練習(xí)要求：1、按指定隊形慢跑2、邊跑邊活動指、腕關(guān)節(jié)教法：1、口令指揮，語言提示2、師、生分別領(lǐng)做學(xué)法：集體模仿練習(xí)要求：1、動作合拍，舒展有力2、充分活動各關(guān)節(jié)教法：1、提問、示范、講解2、巡回指導(dǎo)，正誤對比學(xué)法：1、觀察動作，思考方法2、主動體驗蹬地、伸臂傳球方法，并

3、傳出不同高度的球要求：1、積極控制傳球手法2、注重全身協(xié)調(diào)用力各48拍 若干23 231中中中下隊形： 隊形隊形基本部分2829一、正面雙手傳球1、中距離一拋一傳2、“升降級”傳拋球3、圓周上移動傳拋球4、兩人對傳球5、分層練習(xí)方法一：兩人中遠距對傳球方法二：交叉步移動傳球（傳球間距35米）解示范拋傳方法2、巡回指導(dǎo)、演示學(xué)法：兩人一組拋傳互換，體會傳球的手型要求：拋球、傳球盡量到位教法：1、組織并參與傳拋球練習(xí)2、巡回并提示練習(xí)方法學(xué)法：1、體驗傳球手法與協(xié)調(diào)用力2、同伴間相互提示要求：注重傳球手法；及時歸隊教法：1、講解示范交叉步移動傳球2、巡回指導(dǎo)、提示移動方法學(xué)法：1、觀察并體驗交叉步

4、移動傳球2、揣摩動作、相互指導(dǎo)要求：移動積極，傳球盡量到位教法：1、講解示范學(xué)練要點、方法與要求，組織有序?qū)W練2、巡回指導(dǎo)、及時糾錯學(xué)法：1、體會蹬地、伸臂與傳球2、調(diào)節(jié)兩人間距，體會傳球用力要求：調(diào)整身體位置，提前選位迎球，全身協(xié)調(diào)用力傳球教法：1、師生演示中遠距傳球發(fā)力方法2、組織分層練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生探究3、巡回指導(dǎo)，安全提示學(xué)法：1、自由組合進行分層練習(xí)2、選擇進行方法一或方法二學(xué)練3、共同設(shè)計、探究學(xué)練問題要求：若干各23組2 2 223中等強度隊形：四列橫隊散開 隊形：散點隊形： 隊形：散點結(jié)束部分2二、體能練習(xí)仰臥傳球接力 1、集隊、整理放松：滾球放松2、評價與小結(jié)，布置課后任務(wù)3、

5、收回器材4、師生再見1、主動選擇或設(shè)計適切的方法2、重視正面雙手傳球的運用3、積極合作、交流學(xué)習(xí)心得教法：1、示范講解接力方法2、組織接力練習(xí)學(xué)法：1、觀察并體驗接力方法2、合作進行仰臥傳球接力要求：按要求練習(xí)，積極配合教法1、滾球示范并帶做2、引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)評價學(xué)法：1、模仿放松練習(xí)2、進行自評與互評要求：放松身心；積極評價1場地器材1、室內(nèi)籃球場1片2、排球40只3、障礙物4架4、錄音機1臺5、呼啦圈8只安全保障與相關(guān)措施1、課前檢查場地安全2、充分做好準(zhǔn)備、放松活動3、調(diào)控注意運動負(fù)荷，運動時保持合適的距離4、留意觀察練習(xí)情況；將多余的球放在球筐里練習(xí)密度47-50%課后小結(jié)同學(xué)們表現(xiàn)的積極主動，認(rèn)真領(lǐng)會動作，能及時完成老師布置的課堂內(nèi)容。但技術(shù)動作不太熟練，有待于以后鞏