七月外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)發(fā)言稿（初稿）

1、七月外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)發(fā)言稿（初稿）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！在最美人間七月天，2022年7月能跟隨李校長、 劉主任一起到宇明，赴一場好習(xí)慣的約會，是我今生 非常大的榮幸！我想大家也許最關(guān)心的不僅僅是我在會場學(xué)到了 什么，我們學(xué)習(xí)路上的故事一定也能牽動您的心！ 一 周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，踏上了返程的火車，隨行的還有 其他兄弟學(xué)校的老師們。這次我觀摩三所學(xué)校的每月一事主題展示，蓮花 小學(xué)以培養(yǎng)友善的習(xí)慣為主題，明德小學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué) 生熱愛勞動的好習(xí)慣，提升生活自理能力，聽了一場 來自兒童習(xí)慣研究專家的講座。這次的學(xué)習(xí)將會改變我的后半生，直接提升我的 生活質(zhì)量。人生擁有幾個好習(xí)慣，太幸福了，尤其是 日常生

2、活的好習(xí)慣！明德小學(xué)培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí) 慣，他不僅僅是說你要愛勞動。學(xué)校有勞動主題班隊(duì) 課，在班級普及并推開勞動的內(nèi)容，要求，到月末有 活動匯報展示，進(jìn)行總評價！他們的活動能夠觸動我 的是：細(xì)致。明德小學(xué)，有一個小小的制度，承當(dāng)一件家務(wù)， 天天堅(jiān)持做。比方：讓孩子負(fù)責(zé)往樓下提垃圾，這件 事并不高大上，簡單易操作，但是習(xí)慣貴在堅(jiān)持，當(dāng) 孩子日不間斷地堅(jiān)持下去時，家已經(jīng)被孩子裝進(jìn)了心 里，“承當(dāng)責(zé)任”已經(jīng)成為了他對家的解讀。評價其實(shí)也很重要，給愛勞動的孩子寫頒獎詞， 音樂劇匯演，為孩子們提供了良好的展示平臺。教會 孩子生活，讓孩子擁有幸福生活的能力。讓孩子會勞 動并不比多認(rèn)兩個字差!這次從培訓(xùn)回

3、來，來到我的教室，彎下腰挨著桌 子瞅了瞅每個孩子的書桌斗，那些把書桌整理得利利 索索，井井有條的孩子，都是作業(yè)能快速完成，成績 較優(yōu)秀的孩子。那些雜亂無章的桌斗的主人，平常學(xué) 習(xí)起來都非常吃力，做事沒有邏輯。我想，這就是為 什么新教育要提倡的過一種幸福完整的教育生活。孩子的習(xí)慣培養(yǎng)專家為我們總結(jié)出這三大方面: 做人，做事，學(xué)習(xí)。首先讓孩子做一個老實(shí)守信，善 良的人，人品這是第一位的！這樣的孩子看上去不精 明，但是好運(yùn)總是愛眷顧他們。二是做事，為什么我們學(xué)校在趁著五月的契機(jī)大 做勞動教育呢？讓孩子會勞動，做事有條理，從小做 事知道先做什么，后做什么，合理安排時間。三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定孩子的學(xué)生時代帶來快 樂，帶來好成績。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)一定要給孩子種下一顆閱 讀與思考的種子。一種行為重復(fù)21天能夠初步養(yǎng)成 一個習(xí)慣，如果這種行為能堅(jiān)持90天，就能養(yǎng)成一個 較為穩(wěn)定的習(xí)慣。習(xí)慣在于堅(jiān)持。習(xí)慣的終極目標(biāo)是孩子由慣性的行為，走向自我 管理，孩子有自制力！你試想，從小為孩子培養(yǎng)了各 種好習(xí)慣，孩子上了初中、高中離開了爸媽的視線， 他自己能夠管理自己按部就班地學(xué)習(xí)、生活，咱就不 用再擔(dān)憂孩子會半夜坐網(wǎng)吧，會不慎交友。做教師的都喜歡講大道理，到最后把孩子都培養(yǎng) 的比咱還懂大道理，可是 暑假作業(yè)還是會到臨開學(xué)了 再惡補(bǔ)。那就每天帶著孩子做個十分